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RTI2018-096495-B-I00

Financiado

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTORICO MEDIANTE MATERIALES DIGITALES ENRIQUECID...

EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTORICO MEDIANTE MATERIALES DIGITALES ENRIQUECIDOS ESTE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO INTENTA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, TANTO FORMAL COMO INFORMAL BASADANDOSE EN LA INVESTIGACION ACTUAL EN EL PENSAMIENTO DE LA HISTORIA Y LA CONCIENCIA HISTORICA, MAS ESPECIFICAMENTE, CONSI... ver más

01/01/2018

UAM

40K€

Presupuesto del proyecto: 40K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3181

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3181

Presupuesto del proyecto 40K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO INTERDISCIPLINARIO INTENTA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, TANTO FORMAL COMO INFORMAL BASADANDOSE EN LA INVESTIGACION ACTUAL EN EL PENSAMIENTO DE LA HISTORIA Y LA CONCIENCIA HISTORICA, MAS ESPECIFICAMENTE, CONSIDERA: A) LA NECESIDAD DE PRODUCIR UN MODELO INTEGRADO DE PENSAMIENTO HISTORICO, INCLUIDOS LOS AVANCES ACTUALES EN ESTE CAMPO, PERO TAMBIEN NUEVOS DESARROLLOS, PARTICULARMENTE EN EL CONTEXTO EUROPEO, MAS ESPECIFICAMENTE, SE TENDRA EN CUENTA LA IMPORTANCIA DEL DIALOGO Y LA MULTIPERSPECTIVIDAD EN RELACION CON CONCEPTOS HISTORICOS, NARRATIVAS, IMAGENES Y MAPAS, ASI COMO OTROS PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS COMUNES DE ANALISIS Y DISCUSION DE FUENTES, B) LA IMPORTANCIA DE IR MAS ALLA DE LAS HISTORIAS NACIONALES EN LA EDUCACION DE LA HISTORIA ACTUAL, INCORPORANDO LOS TEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES DE LA HISTORIA DEL GENERO, LA GLOBALIZACION, LAS MIGRACIONES Y LOS PASADOS PROBLEMATICOS, C) LA IMPORTANCIA DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES Y CIUDADANOS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA ESTABLECER RELACIONES SIGNIFICATIVAS ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE Y SUPERAR VISIONES ESENCIALISTAS DEL PASADO, JUNTO CON LOS PREJUICIOS Y ESTEREOTIPOS QUE IMPLICAN, D) LA URGENCIA DE LOGRAR ESTOS OBJETIVOS DADO EL USO CRECIENTE DE MEDIOS DIGITALES, LO QUE DE HECHO TIENE BENEFICIOS E INCONVENIENTES PARA LA EDUCACION HISTORICA, A ESTOS EFECTOS, SE DISEÑARAN CUATRO MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES ENRIQUECIDOS SOBRE A) LA HISTORIA DEL GENERO, B) LA GLOBALIZACION, C) LAS MIGRACIONES; D) PASADOS PROBLEMATICOS DE LA UE, ESTE DISEÑO SE BASARA EN: A) PUNTOS DE VISTA DE HISTORIADORES Y CIENTIFICOS SOCIALES, B) CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS ESTUDIANTES, C) PUNTOS DE VISTA DE LOS DOCENTES, UNA VEZ QUE ESTOS MATERIALES HAYAN SIDO ELABORADOS, TAMBIEN FORMARAN LA BASE PARA UN MOOC DE SEIS SEMANAS QUE SE OFRECERA GRATUITAMENTE A ESTUDIANTES, CIUDADANOS E INSTITUCIONES EN ESPAÑOL E INGLES, ESTE PROYECTO HA SIDO ELABORADO A LO LARGO DE LA ESTRATEGIA DE LA UE HORIZON2020 Y TAMBIEN PARA ENFRENTAR LOS DESAFIOS 6 (ENTORNOS DIGITALES) Y 7 (CIENCIAS SOCIALES PARA LA SOCIEDAD) DEL PLAN NACIONAL DE ESPAÑA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION, ENSEÑANZA DE LA HISTORIA\PENSAMIENTO HISTÓRICO\CONCEPTOS HISTÓRICO\NARRATIVAS HISTÓRICAS\MAPAS HISTÓRICOS\ALFABETIZACIÓN DIGITAL\APRENDIZAJE DE LA HISTORIA. EDUCACIÓN PA\CONCIENCIA HISTORICA

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