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FFI2017-84951-P

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DIMENSIONES METACOGNITIVAS EN LA ADQUISICION, LAS ALTERACIONES CLINICAS DEL LENG...

DIMENSIONES METACOGNITIVAS EN LA ADQUISICION, LAS ALTERACIONES CLINICAS DEL LENGUAJE Y LA PRACTICA INTERLINGUISTICA. UN ENFOQUE PLURIDISCIPLINAR ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION FIJA COMO OBJETIVO GENERAL UN ESTUDIO COMPARATIVO DE CARACTER PLURIDISCIPLINAR SOBRE LAS DIMENSIONES METACOGNITIVAS ASOCIADAS AL PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE EN TRES TIPOS DE CONTEXTO: EL DE LA E... ver más

01/01/2017

42K€

Presupuesto del proyecto: 42K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 42K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION FIJA COMO OBJETIVO GENERAL UN ESTUDIO COMPARATIVO DE CARACTER PLURIDISCIPLINAR SOBRE LAS DIMENSIONES METACOGNITIVAS ASOCIADAS AL PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE EN TRES TIPOS DE CONTEXTO: EL DE LA EMERGENCIA O DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES VERBALES, EL DEL DETERIORO DE LAS CAPACIDADES VERBALES DERIVADAS DE LESION NEUROLOGICA, Y EL DE SITUACIONES DE MAXIMA EXIGENCIA PARA EL CONTROL METACOGNITIVO DEL LENGUAJE, COMO ES EL BILINGUISMO Y LAS PRACTICAS DE MEDIACION INTERLINGUISTICA, BAJO EL CONCEPTO DE DIMENSIONES METACOGNITIVAS NOS REFERIMOS A FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES COMO LA ATENCION, LA INHIBICION Y LA MEMORIA DE TRABAJO, ENTRE OTRAS, EN LA MEDIDA EN QUE SIRVEN A UN CONTROL SOBRE EL PROCESAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE QUE PERMITE LA PLANIFICACION, LA ADAPTACION DE LA CONDUCTA COMUNICATIVA A CONTEXTO Y LA ACCION COOPERATIVA, ESTA PROYECCION METACOGNTIVA SOBRE LA CONDUCTA VERBAL DEJA SU REFLEJO EN LO QUE CONOCEMOS COMO HABILIDADES METALINGUISTICAS NATURALES (HERNANDEZ SACRISTAN, ROSELL CLARI, SERRA ALEGRE, QUILES CLIMENT, 2012; ROSELL CLARI, HERNANDEZ SACRISTAN, 2014) GRACIAS A LAS CUALES EL USUARIO DEL LENGUAJE TOMA UNA DISTANCIA PSICOLOGICA SOBRE EL MEDIO EXPRESIVO (WERNER & KAPLAN, 1978), ESTA TOMO DE DISTANCIA, QUE TRANSFORMA EL LENGUAJE EN OBJETO DE PERCEPCION Y EXPERIENCIA PARA SU USUARIO, RESULTA FUNDAMENTAL PARA TODA PRACTICA COMUNICATIVA HUMANA EFICIENTE, PERO ENTENDEMOS QUE SE IMPLICA DE MANERA CRITICA Y MAXIMAMENTE RELEVANTE EN TRES SITUACIONES: EN EL DESARROLLO DE LENGUAJE EN EL NIÑO, EN EL MANTENIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD COMUNICATIVA BASICA PESE A UN DETERIORO EN EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE DEBIDO A LESION NEUROLOGICA, Y EN LAS PRACTICAS INTERLINGUISTICAS ASOCIADAS A LA CONDICION BILINGUE, NOS HA PARECIDO DE GRAN INTERES PONER EN CONEXION ESTOS TRES ASPECTOS A LOS QUE ACABAMOS DE REFERIRNOS, QUE SE HAN VENIDO DESARROLLANDO EN LINEAS DE INVESTIGACION DIFERENCIADAS, PERO QUE MERECEN UN PROGRAMA DE INVESTIGACION QUE LOS INTEGRE DESDE UN ENFOQUE PLURIDISCIPLINAR, A ESTE ENFOQUE SE SUMAN EN EL PRESENTE PROYECTO LAS APORTACIONES DE LA LINGUISTICA, LA PSICOLOGIA Y LA LOGOPEDIA, LA COMBINACION DE ASPECTOS SOMETIDOS A INVESTIGACION PERMITIRA CUMPLIR CON EL OBJETIVO BASICO QUE NOS FIJAMOS: CONTRIBUIR A ESCLARECER, CON LOS TRES DOMINIOS DE ANCLAJE EMPIRICO REFERIDOS, LAS RELACIONES ENTRE ACTIVIDAD METACOGNITIVA Y LENGUAJE, EL CONTEXTO DE INVESTIGACION QUE SE PROPONE SERA DE GRAN INTERES TAMBIEN PARA LA TRANSFERENCIA O MODULACION DE CONCEPTOS, METODOS DE INVESTIGACION Y BASES TEORICAS DE LAS TRES DISCIPLINAS IMPLICADAS,OBVIAMENTE, EL ESPECTRO DE LA BASE EMPIRICA SOBRE LA QUE FUNDAMENTAMOS NUESTRA INVESTIGACION ES MUY AMPLIO, PERO EXISTEN YA ANTECEDENTES SOBRE LA TEMATICA PROPUESTA DESARROLLADOS POR EL GRUPO DE INVESTIGACION Y LA IDEA ES SER SELECTIVOS EN LAS TEMATICAS EXAMINADAS A FIN DE COORDINAR RESULTADOS, PARA ELLO, CONTAMOS YA CON UN INSTRUMENTO DE EXPLORACION SOBRE HABILIDADES METALINGUISTICAS NATURALES, METAPHAS (ROSELL CLARI, HERNANDEZ SACRISTAN, 2014) QUE PODRIA, AL MENOS PARCIALMENTE, HACER COMPARABLES LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS SOMETIDOS A EXPLORACION, METACOGNICIÓN\METALENGUAJE\ADQUISICIÓN-DEL-LENGUAJE\EVALUACIÓN-CLÍNICA\BILINGÜISMO

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