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FFI2017-87699-P

Financiado

DESARROLLO, ADQUISICION Y MECANISMOS DE VARIACION LINGUISTICA

DESDE SU NACIMIENTO, LA GRAMATICA GENERATIVA HA DESTACADO LA ADQUISICION DEL LENGUAJE COMO EL ARGUMENTO PRINCIPAL SOBRE EL CUAL SUSTENTAR LA HIPOTESIS DE LA GRAMATICA UNIVERSAL, EN ESTE PROYECTO EXAMINAREMOS ALGUNOS DE LOS SUPUEST... ver más

01/01/2017

UAB

48K€

Presupuesto del proyecto: 48K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1264

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01

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Participantes

UAB

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Total investigadores 1264

Presupuesto del proyecto 48K€

Descripción del proyecto DESDE SU NACIMIENTO, LA GRAMATICA GENERATIVA HA DESTACADO LA ADQUISICION DEL LENGUAJE COMO EL ARGUMENTO PRINCIPAL SOBRE EL CUAL SUSTENTAR LA HIPOTESIS DE LA GRAMATICA UNIVERSAL, EN ESTE PROYECTO EXAMINAREMOS ALGUNOS DE LOS SUPUESTOS QUE SUELEN ADUCIRSE EN RELACION CON LA ADQUISICION, A SABER, EL ACERVO GENETICO Y LA POBREZA DEL ESTIMULO, NUESTRO OBJETIVO ES INCORPORAR IDEAS DE LA TEORIA DE LOS SISTEMAS DE DESARROLLO (OYAMA 2000, OYAMA ET AL, 2001) A UN MODELO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE MAS ACORDE CON EL PENSAMIENTO BIOLOGICO CONTEMPORANEO EN LO QUE RESPECTA AL PAPEL DE LOS GENES, EL CRECIMIENTO Y EL ENTORNO DURANTE LA ONTOGENESIS, NO NECESARIAMENTE EN CONTRADICCION CON LAS TESIS MINIMALISTAS MAS RECIENTES (CHOMSKY 2005), EN EL CAMPO EMPIRICO, NOS PROPONEMOS ESTUDIAR DOS DOMINIOS APENAS EXPLORADOS: LA ADQUISICION DE LA INTERFAZ PRAGMATICA-PROSODIA Y LA SINTAXIS EN EL ESTADIO PRE-PRODUCTIVO, EN CUANTO A LA PRIMERA, CONSIDERAREMOS LOS MARCADORES PROSODICOS DE EVIDENCIALIDAD, RELACIONADOS CON LA TEORIA DE LA MENTE Y CUYA ADQUISICION SE CONSIDERA TARDIA, Y LA ADQUISICION DE LA ENTONACION Y LA SINTAXIS DEL FOCO, QUE MUESTRA UNA NOTABLE VARIACION LINGUISTICA, LOS RESULTADOS DEBERIAN INFORMARNOS SOBRE SI LA ADQUISICION SIGUE TRAYECTORIAS DIFERENTES EN FUNCION DE LAS PROPIEDADES DE LA LENGUA O SI EXISTEN PAUTAS UNIVERSALES DE DESARROLLO, POR LO QUE RESPECTA A LA SINTAXIS PRE-PRODUCTIVA, HAY EVIDENCIA DE QUE LOS NIÑOS FIJAN LOS PARAMETROS ASOCIADOS AL ORDEN DE PALABRAS ANTES DE LOS 19 MESES (FRANCK ET AL, 2011, GAVARRO ET AL, 2015,), A PESAR DEL HECHO DE QUE ESTOS NI SIQUIERA PRODUCEN AUN SECUENCIAS DE DOS PALABRAS, DICHOS HALLAZGOS APUNTAN HACIA EL CARACTER PERCEPTIVO DE LA FIJACION DE PARAMETROS, DISEÑAREMOS UNA SERIE DE EXPERIMENTOS EN LOS QUE SE INVESTIGUE LA COMPRENSION DEL ORDEN DE PALABRAS (CANONICO Y NO CANONICO), TENIENDO EN CUENTA VARIABLES TALES COMO LA PRESENCIA/AUSENCIA DE CASO MORFOLOGICO Y MARCAS DE CONCORDANCIA, A EDADES MUY TEMPRANAS (DENTRO DEL RANGO DE LOS 16 A LOS 19 MESES), EL EQUIPO DE INVESTIGACION INCORPORA A MIEMBROS DENTRO DE LA TRADICION BIOLINGUISTICA Y DEL ESTUDIO DE LA ADQUISICION Y ASPIRA A TENDER PUENTES ENTRE AMBAS CON LA PARTICIPACION DE UN EQUIPO INTERDISCIPLINAR DE ANTIGUOS COLABORADORES FORMADO POR UN LINGUISTA, DOS PSICOLOGOS Y DOS BIOLOGOS, TEORÍA DE LOS SISTEMAS DE DESARROLLO\ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE\PLASTICIDAD FENOTÍPICA\SINTAXIS PRE-PRODUCTIVA\PROSODIA\FOCO\TEORÍA DE LA MENTE\CASO MORFOLÓGICO\ORDEN DE PALABRAS

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