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PID2020-113597GB-I00

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DESAFIOS Y PROPUESTAS PARA LA VALIDACION MIXTA: INTEGRACION DE EVIDENCIAS "IN VI...

DESAFIOS Y PROPUESTAS PARA LA VALIDACION MIXTA: INTEGRACION DE EVIDENCIAS "IN VIVO" DE LOS PROCESOS DE RESPUESTA Y MODELOS ESTRUCTURALES PARA LAS MEDICIONES DEL PERFECCIONISMO EL DESARROLLO DE CUESTIONARIOS PSICOLOGICOS Y LA EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA MEDICION HAN CAMBIADO DRASTICAMENTE EN LA ULTIMA DECADA, ENTRE LOS FACTORES EXPLICATIVOS, SE PUEDEN DESTACAR LOS SIGUIENTES: A) LA EVOLUCION DE LA TEO... ver más

01/01/2020

UGR

61K€

Presupuesto del proyecto: 61K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5510

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5510

Presupuesto del proyecto 61K€

Descripción del proyecto EL DESARROLLO DE CUESTIONARIOS PSICOLOGICOS Y LA EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA MEDICION HAN CAMBIADO DRASTICAMENTE EN LA ULTIMA DECADA, ENTRE LOS FACTORES EXPLICATIVOS, SE PUEDEN DESTACAR LOS SIGUIENTES: A) LA EVOLUCION DE LA TEORIA DE LA VALIDEZ Y DE LOS METODOS DE VALIDACION PARA CONTAR CON EVIDENCIA DE LOS PROCESOS DE RESPUESTA A ITEMS Y PREGUNTAS, E INCLUIR LOS FACTORES CONTEXTUALES AL VALIDAR LAS INTERPRETACIONES DE LAS MEDICIONES; B) EL RENACER DE LA INVESTIGACION MIXTA PARA INTEGRAR METODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS A TRAVES DE TODAS LAS FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACION; Y C) LOS DESAFIOS PLANTEADOS POR LOS NUEVOS METODOS DE ADMINISTRACION DE TESTS Y CUESTIONARIOS COMO "CUESTIONARIOS WEB", REDES SOCIALES, APLICACIONES DE TELEFONOS MOVILES, ETC, SE NECESITA UN ENFOQUE MAS COMPRESIVO DE LA VALIDACION PARA AUMENTAR LA CALIDAD DE LAS MEDIDAS PSICOLOGICAS (FIABILIDAD Y VALIDEZ), Y RESPONDER DE UNA MANERA ADECUADA A LAS DEMANDAS SOCIALES DE EVALUACIONES VALIDAS Y JUSTAS, EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ES DESARROLLAR UN MARCO METODOLOGICO BASADO EN LA EVIDENCIA PARA DESARROLLAR TESTS Y CUESTIONARIOS, Y OBTENER EVIDENCIA DE VALIDEZ DE LAS MEDICIONES PSICOLOGICAS, EL MARCO METODOLOGICO RESULTARA DE LA INVESTIGACION SOBRE COMO INTEGRAR EVIDENCIAS CUALITATIVAS Y RESULTADOS CUANTITATIVOS PARA LA DEFINICION DE LOS CONSTRUCTOS PSICOLOGICOS, LA PLANIFICACION DE LOS INSTRUMENTOS, LA ELABORACION Y ANALISIS DE LA CALIDAD DE LAS MEDIDAS APORTANDO EVIDENCIAS SOBRE LOS PROCESOS DE RESPUESTA, LA ESTRUCTURA INTERNA Y LA RELACION CON CRITERIOS DE RELEVANCIA SOCIAL, LAS EVIDENCIAS QUE APOYARAN EL ESQUEMA RESPONDERAN TAMBIEN A PREGUNTAS DE INVESTIGACION COMO: ¿QUE APORTA EL ENFOQUE MIXTO EL PROCESO DE ELABORACION DE CUESTIONARIOS PSICOLOGICOS? ¿COMO MEJORA LA VALIDEZ DE LAS MEDICIONES? TENEMOS LA INTENCION DE AVALAR CON LOS RESULTADOS DEL PROYECTO COMO INTEGRAR LAS EVIDENCIAS DE VALIDEZ OBTENIDAS MEDIANTE METODOS CUALITATIVOS: GRUPOS FOCALES, ENTREVISTAS COGNITIVAS Y WEB-PROBING, Y LAS EVIDENCIAS OBTENIDAS A PARTIR DE METODOLOGIAS CUANTITATIVAS COMO LOS MODELOS BIFACTOR Y SUS DERIVACIONES POSTERIORES COMO BIFACTOR S-1 Y BIFACTOR S-1 RESTRINGIDO, LAS EVIDENCIAS PARA APOYAR NUESTRO MARCO METODOLOGICO PROVENDRAN DEL DESARROLLO Y VALIDACION DE UN CUESTIONARIO QUE EVALUE EL "PERFECCIONISMO", EL CUESTIONARIO SE ADAPTARA TANTO A UN METODO DE APLICACION TRADICIONAL (PAPEL Y LAPIZ), ASI COMO PARA SU ADMINISTRACION VIA WEB, EN LA ACTUALIDAD NO EXISTE UN ENFOQUE SIMILAR PARA DESARROLLAR PRUEBAS DE EVALUACION NI PARA ENCONTRAR EVIDENCIAS DE VALIDEZ EN CONSTRUCTOS, COMO ES EL PERFECCIONISMO, CON UNA ESTRUCTURA DIMENSIONAL COMPLEJA Y AUN POR ESTABLECER, EL PROYECTO DE INVESTIGACION APORTARA RESULTADOS CON IMPACTO POTENCIAL PARA AVANZAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SOBRE LA EVALUACION PSICOLOGICA, Y LA PRACTICA PROFESIONAL DE ELABORACION DE INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS, VALIDEZ\METODOS DE VALIDACION\METODOLOGIA MIXTA\ENTREVISTA COGNITIVA\"WEB PROBING"\PROCESOS DE RESPUESTA\DIMENSIONALIDAD\PERFECCIONISMO\RENDIMIENTO EDUCATIVO\TRASTORNOS INTERNALIZANTES

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