DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACION: DERECHO, CIUDADANIA Y LIBERTAD
A PARTIR DE LA POLEMICA EN TORNO A LA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA EN ESPAÑA Y PARA TRASCENDERLA, AMPLIANDO EL HORIZONTE, CREEMOS QUE UNA PERSPECTIVA HISTORICA ADECUADA, LA PROFUNDIZACION EN LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LOS CONC...
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Fecha límite participación
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Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2009-01-01
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100%
Características del participante
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Descripción del proyecto
A PARTIR DE LA POLEMICA EN TORNO A LA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA EN ESPAÑA Y PARA TRASCENDERLA, AMPLIANDO EL HORIZONTE, CREEMOS QUE UNA PERSPECTIVA HISTORICA ADECUADA, LA PROFUNDIZACION EN LOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LOS CONCEPTOS DE EDUCACION Y CIUDADANIA Y LA COMPARACION ENTRE LOS DIVERSOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y DE LA LEGISLACION Y JURISPRUDENCIA EUROPEA Y ESTADOUNIDENSE ACTUAL PERMITIRA UNA VISION MAS EQUILIBRADA Y RAZONABLE,EL TRIANGULO "ETICA, EDUCACION Y CIUDADANIA" CONSTITUYE EL FUNDAMENTO DE LA COMUNIDAD POLITICA GRIEGA, EN ESTE PROYECTO, DE UN LADO, INDAGAREMOS LA INCIDENCIA DE ESTA CONCEPCION DE LA CIUDADANIA FORMADA A TRAVES DE LA EDUCACION EN LOS MOMENTOS MAS DECISIVOS DE LA CIVILIZACION OCCIDENTAL: EN EL MUNDO CLASICO, EN LA CRISTIANDAD MEDIEVAL, EN LA ILUSTRACION Y, FINALMENTE, EN LA ACTUAL CULTURA DE LOS DERECHOS HUMANOS, DE OTRO LADO, EN LO QUE SE REFIERE A LOS ASPECTOS JURIDICO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACION PARA LA CIUDADANIA, SERA PRECISO ESTABLECER EL ENCUADRE CONSTITUCIONAL DE LA ASIGNATURA Y CUESTIONAR LA LEGITIMIDAD Y PROSPERABILIDAD DE LAS OBJECIONES DE CONCIENCIA A LA MISMA, ASI COMO HACER UN ESTUDIO DEL DERECHO COMPARADO Y ABORDAR LOS PROBLEMAS COMPETENCIALES QUE SE DAN EN MATERIA EDUCATIVA Y ESPECIALMENTE LOS RELACIONADOS CON LA ENSEÑANZA DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIA Y DERECHOS HUMANOS, SIN DEJAR DE CONTEMPLAR LA POSIBLE REGULACION DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES POR LOS ESTATUTOS DE AUTONOMIA Y SUS LIMITES, DERECHO A LA EDUCACION\CIUDADANIA\LIBERTAD