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HAR2015-68946-C3-1-P

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DE REINOS A NACIONES. LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA CORTESANO (SIGLOS XVIII-XIX)

PLANTEAMOS UN AMBICIOSO PROYECTO, INTERDISCIPLINAR, QUE PROPONE UN ESTUDIO NOVEDOSO DE LA FORMACION DEL ESTADO NACION EN ESPAÑA Y AMERICA A PARTIR DE UN NUEVO PARADIGMA COMO ES EL DE LA CRISIS DEL SISTEMA CORTESANO, LA CORTE FUE U... ver más

01/01/2015

UAM

53K€

Presupuesto del proyecto: 53K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3185

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3185

Presupuesto del proyecto 53K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto PLANTEAMOS UN AMBICIOSO PROYECTO, INTERDISCIPLINAR, QUE PROPONE UN ESTUDIO NOVEDOSO DE LA FORMACION DEL ESTADO NACION EN ESPAÑA Y AMERICA A PARTIR DE UN NUEVO PARADIGMA COMO ES EL DE LA CRISIS DEL SISTEMA CORTESANO, LA CORTE FUE UNA ORGANIZACION QUE SE BASABA EN UNA JUSTIFICACION FILOSOFICA Y UNA ARTICULACION DEL PODER MAS PERSONAL QUE INSTITUCIONAL, QUE CREO UNA CULTURA Y UN COMPORTAMIENTO ESPECIFICO FIJADO EN UNA DIVERSIDAD DE ETIQUETAS, CIERTAMENTE, LAS CARACTERISTICAS DE ESTE MODELO POLITICO-CULTURAL EVOLUCIONARON A LO LARGO DEL TIEMPO (DEL CORTESANO DEL SIGLO XVI SE PASO AL DISCRETO DE LA CORTE BARROCA Y, FINALMENTE, AL HOMME HONNETE DE LA ILUSTRACION) HASTA QUE SE PUSO EN CRITICA DURANTE EL SIGLO XVIII Y DESAPARECIO TRAS LAS REVOLUCIONES BURGUESAS, DURANTE EL SIGLO XIX SE IMPUSO UN PARADIGMA METODOLOGICO E INTERPRETATIVO PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA, QUE ES EL QUE AUN SE ENSEÑA EN LAS UNIVERSIDADES, NOS PROPONEMOS ESTUDIAR EN EL IMPERIO ESPAÑOL LA APARICION DE LA IDEA DE SOCIEDAD COMO CONJUNTO DE INDIVIDUOS, TODOS CON LOS MISMOS DERECHOS Y OBLIGACIONES, Y EL DESCUBRIMIENTO DEL ESPIRITU DEL PUEBLO A PARTIR DE LA CRISIS DE LOS VALORES CORTESANOS, EL ESTADO, UNA FORMA POLITICA, RACIONAL Y CENTRALIZADA, ENCARNABA EL PODER POLITICO SOBRE UNA EXTENSION DE TERRITORIO DEFINIDA POR ESTRICTAS FRONTERAS EN EL MOMENTO DE SU SURGIMIENTO, ESTA NUEVA ORGANIZACION POLITICA SE ARROGO EL CULMEN DE LA EVOLUCION DE LA ORGANIZACION SOCIAL Y POLITICA (HEGEL AFIRMO QUE FUERA DEL ESTADO NO HAY HISTORIA), CONSIDERANDO QUE LAS FORMAS ANTERIORES ERAN PASOS INTERMEDIOS Y, POR CONSIGUIENTE, PARTE DEL PROCESO QUE LLEVABA AL PROGRESO O PERFECCION DE ESTA IDEA EN UNA REALIDAD MATERIAL, DE ESTA MANERA ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA REALIDAD MATERIAL COMO ES LA CORTE O LOS SITIOS REALES DESAPARECIAN POR CARECER DE UTILIDAD EN ESTA EXPLICACION, DESDE NUESTRO PLANTEAMIENTO SE PROPONE UNA LECTURA NUEVA, DIFERENTE, DE LA HISTORIA DE ESPAÑA, DANDOLE CONTENIDO ESPECIFICO Y AUTONOMO A LA EVOLUCION QUE TUVO EN EL SIGLO XVIII, SOBRE TODO EN LA RELACION CON AMERICA, PUES EL MODELO ESTATALISTA NO SOLO ES INSUFICIENTE PARA EXPLICAR LA ENTIDAD DE LOS CAMBIOS QUE SE SUCEDEN EN VISPERAS DE LAS EMANCIPACIONES Y LA CREACION DE LOS ESTADOS NACIONALES, SINO QUE VACIA DE CONTENIDO A LA HISTORIA DE ESPAÑA AL TENER QUE SOMETRESE A ESAS ESTRUCTURAS GENERALES DICTADAS POR LAS LEYES DEL PROGRESO DEL ESTADO BURGUES,ADEMAS DEL OBJETIVO CIENTIFICO, AJUSTAMOS NUESTRO PLAN DE COMUNICACION Y DISEMINACION DE RESULTADOS A LAS DIRECTRICES DE HORIZONTE2020, CUIDANDO LA DIFUSION DE RESULTADOS EN ABIERTO (OPEN GREEN) PARA LA COMUNIDAD ACADEMICA Y LA SOCIEDAD, ASI MISMO NO SE DESCUIDA LA TRANSFERENCIA DE RESULTADOS A LA SOCIEDAD, AL SECTOR EMPRESARIAL, AL SECTOR TECNOLOGICO, A LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS Y LAS ENSEÑANZAS BASICAS, MEDIAS Y SUPERIORES, ATENDIENDO A LOS ASPECTOS FORMATIVOS DE LA INVESTIGACION CORTE\MONARQUÍA\NACIÓN\VIRREINATO\PATRIMONIO REAL\SIGLO XVIII\BORBONES\ESTADO\CASA REAL\CIUDADANÍA

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