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EDU2008-01963

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CONTRIBUCION AL ANALISIS Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN LA ENSEÑANZ...

CONTRIBUCION AL ANALISIS Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA CON UN NUEVO ENTORNO TECNOLOGICO EN ESTE PROYECTO PRESENTAMOS UNA INVESTIGACION MULTIDISCIPLINAR QUE COMBINA EL DESARROLLO INFORMATICO CON LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS, EL PROYECTO CONTEMPLA LA MEJORA DE LAS CONCEPCIONES Y COMPETENCIAS MATEMAT... ver más

01/01/2008

UAB

48K€

Presupuesto del proyecto: 48K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UAB

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 48K€

Descripción del proyecto EN ESTE PROYECTO PRESENTAMOS UNA INVESTIGACION MULTIDISCIPLINAR QUE COMBINA EL DESARROLLO INFORMATICO CON LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS, EL PROYECTO CONTEMPLA LA MEJORA DE LAS CONCEPCIONES Y COMPETENCIAS MATEMATICAS DE LOS ALUMNOS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA CON LA AYUDA DE UN NUEVO SISTEMA TUTORIAL INTERACTIVO AL QUE HEMOS LLAMADO GEOGEBRATUTOR, ESTE SISTEMA ASUME FUNCIONES NUEVAS, COMO LOS RECUBRIMIENTOS CURRICULARES BASADOS EN LOS ACTUALES CURRICULUMS Y LOS ITINERARIOS ADAPTADOS AL APRENDIZAJE INSTRUMENTADO, PRETENDEMOS, POR UNA PARTE, ANALIZAR LA EFICACIA DIDACTICA DEL SISTEMA TUTORIAL EN TERMINOS DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS DEL ALUMNADO CUANDO INTERACTUA CON EL SISTEMA RESOLVIENDO PROBLEMAS DE MATEMATICAS; POR OTRA, INTERPRETAR Y TEORIZAR SOBRE LAS CARACTERISTICAS REPRESENTACIONALES, DIDACTICAS,CONVERSACIONALES E INSTRUMENTALES, QUE SE REFIEREN AL DESARROLLO DE LA AUTONOMIA DEL ALUMNO; Y, POR ULTIMO, EVALUAR LA EVOLUCION DEL SISTEMA TUTORIAL POR LO QUE SE REFIERE A LAS ESTRUCTURAS DE CONTROL SOBRE LAS CONDICIONES SEMIOTICAS,DISCURSIVAS Y COGNITIVAS, PARA CONSEGUIR ESTOS OBJETIVOS, ESTABLECEMOS UN MARCO TEORICO DE REFERENCIA Y PROPONEMOS UNA INNOVACION METODOLOGICA QUE POSIBILITE LA ADAPTACION RECIPROCA ENTRE EL DESARROLLO DEL SISTEMA TUTORIAL, COMO INSTRUMENTO TECNOLOGICO, Y LA GENESIS DIALOGAL E INSTRUMENTAL DEL ALUMNADO QUE LO UTILIZA, Análisis\Mejora\Competencias Matemáticas\Enseñanza Secundaria\Entorno Tecnológico

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