Descripción del proyecto
EL PROCESO DE ACTUALIZACION CONSISTE EN LA MODIFICACION DEL CONTENIDO DE LA MEMORIA PARA ACOMODARLO A UNA NUEVA INFORMACION, SE CONSIDERA QUE LA ACTUALIZACION ES UN PROCESO CENTRAL EN LA ARQUITECTURA MENTAL Y, A DIFERENCIA DE OTRAS FUNCIONES EJECUTIVAS, ESTA ALTAMENTE RELACIONADA CON LA INTELIGENCIA, LA ACTUALIZACION ESTA IMPLICADA EN NUMEROSAS TAREAS COMPLEJAS COMO LA COMPRENSION LECTORA, EL RAZONAMIENTO, EL CALCULO O LA RESOLUCION DE PROBLEMAS, ADEMAS, SE HA DEMOSTRADO QUE LA CAPACIDAD PARA ACTUALIZAR LA INFORMACION EN LA MEMORIA OPERATIVA COMPORTA CAMBIOS EVOLUTIVOS: MEJORA DURANTE LA NIÑEZ Y DECLINA EN LA VEJEZ, SIN EMBARGO, A PESAR DE SU IMPORTANCIA, LOS COMPONENTES QUE SUBYACEN A LA ACTUALIZACION NO HAN SIDO MUY ESTUDIADOS, EL OBJETIVO DEL PRESENTE PROYECTO ES PROFUNDIZAR EN LA COMPRENSION DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ACTUALIZACION E INVESTIGAR LAS POSIBLES DIFERENCIAS EVOLUTIVAS EN NIÑOS Y EN PERSONAS MAYORES, UN PRIMER OBJETIVO SERA COMPRENDER MEJOR LOS MECANISMOS IMPLICADOS EN LA ACTUALIZACION, ASI, EN LA PRIMERA FASE DEL PROYECTO, SE ANALIZARA COMO SE ACTUALIZA LA INFORMACION EN LA MEMORIA OPERATIVA, EN UNA TAREA DE ACTUALIZACION, ADEMAS DE MANTENER CIERTA INFORMACION EN LA MEMORIA, LA PERSONA TIENE QUE SUSTITUIR LA INFORMACION OBSOLETA POR OTRA NUEVA QUE ES MAS RELEVANTE PARA LA TAREA, INVESTIGACIONES PREVIAS HAN MOSTRADO QUE EL GRADO DE SIMILITUD ENTRE LA INFORMACION IMPLICADA EN LA ACTUALIZACION DESEMPEÑA UN IMPORTANTE PAPEL EN SU ACTUALIZACION, CONCRETAMENTE, LA SIMILITUD ENTRE DOS ELEMENTOS MANTENIDOS EN LA MEMORIA PRODUCE INTERFERENCIA TANTO EN EL TIEMPO COMO EN LA EXACTITUD, POR EL CONTRARIO, LA SIMILITUD ENTRE LA INFORMACION A SUSTITUIR Y LA NUEVA FACILITA LA ACTUALIZACION, NUESTRO OBJETIVO ES DEMOSTRAR QUE LAS CARACTERISTICAS SEMANTICAS DE LA INFORMACION PUEDEN EXPLICAR DE FORMA PARSIMONIOSA AMBOS HECHOS, DE ESTA MANERA, PODREMOS DILUCIDAR LOS PRINCIPIOS QUE SUBYACEN A LA SUSTITUCION DE LA INFORMACION, EL SEGUNDO OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES ANALIZAR LOS POSIBLES CAMBIOS EVOLUTIVOS EN LOS COMPONENTES DE LA ACTUALIZACION, AUNQUE EN INVESTIGACIONES PREVIAS SE HAN OBSERVADO DIFERENCIAS EVOLUTIVAS, ESTOS ESTUDIOS SE HAN CENTRADO PRINCIPALMENTE EN PERSONAS MAYORES, ADEMAS, NO SE HAN EXPLORADO LOS CAMBIOS EN COMPONENTES ESPECIFICOS DE LA ACTUALIZACION, COMO LA SUSTITUCION DE LA INFORMACION, ASI, LA SEGUNDA FASE DEL PROYECTO IRA DIRIGIDA A ESTUDIAR LOS CAMBIOS DURANTE LA NIÑEZ RELACIONADOS CON EL MECANISMO DE SUSTITUCION Y CON LA CAPACIDAD PARA CAMBIAR EFICAZMENTE EL FOCO ATENCIONAL EN LA MEMORIA OPERATIVA, LA ULTIMA FASE DEL PROYECTO ESTARA ORIENTADA AL ESTUDIO DE LAS DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS JOVENES Y MAYORES EN LOS MECANISMOS DE SUSTITUCION Y CAMBIO, LAS RAZONES SON LAS MISMAS QUE LAS EXPUESTAS PARA LA NIÑEZ, LOS RESULTADOS DE ESTAS TRES SERIES EXPERIMENTALES CONTRIBUIRAN A LA COMPRESION DE LA ACTUALIZACION Y DE SUS MECANISMOS SUBYACENTES, ASI COMO A DETERMINAR EN QUE MEDIDA ESTOS MECANISMOS MEDIAN EN LAS DIFERENCIAS EVOLUTIVAS EN EL FUNCIONAMIENTO COGNITIVO, ACTUALIZACION\DESARROLLO EN EL CICLO VITAL\MEMORIA OPERATIVA