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PID2021-122886OB-C21

Financiado

APLICACION DE UN PROGRAMA SALUTOGENICO DE ACTIVIDAD FISICA EN JOVENES ADOLESCENT...

APLICACION DE UN PROGRAMA SALUTOGENICO DE ACTIVIDAD FISICA EN JOVENES ADOLESCENTES DE CONTEXTOS SOCIALMENTE VULNERABLES LA ACTIVIDAD FISICA ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA CONSEGUIR LA FORMACION DE PERSONAS Y SOCIEDADES ACTIVAS Y SALUDABLES. EN ESTE PROYECTO SE PLANTEA ANALIZAR COMO LOS PROGRAMAS DE SALUD CON UN ENFOQUE SALUTOGENICO P... ver más

01/01/2021

UCLM

58K€

Presupuesto del proyecto: 58K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2586

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2586

Presupuesto del proyecto 58K€

Descripción del proyecto LA ACTIVIDAD FISICA ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA CONSEGUIR LA FORMACION DE PERSONAS Y SOCIEDADES ACTIVAS Y SALUDABLES. EN ESTE PROYECTO SE PLANTEA ANALIZAR COMO LOS PROGRAMAS DE SALUD CON UN ENFOQUE SALUTOGENICO PUEDEN COLABORAR EN LA CONSECUCION DE ESTE FIN EN JOVENES DE CONTEXTOS SOCIALMENTE VULNERABLES (JCSV). ESTE ENFOQUE SUPERA EL TRATAMIENTO DE LOS DEFICITS DE LOS INDIVIDUOS PARA TRATAR DE DESARROLLAR SU SALUD A PARTIR DE SUS FORTALEZAS.EL OBJETIVO GENERAL ES CONOCER EL IMPACTO DE UN PROGRAMA DE SALUD INTEGRAL CON UNA PERSPECTIVA SALUTOGENICA EN DIFERENTES VARIABLES PSICOLOGICAS, SOCIALES Y FISICAS EN ADOLESCENTES. LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS SON:1. ANALIZAR EL POTENCIAL Y LAS LIMITACIONES DE LOS CURRICULOS DE EDUCACION FISICA DESDE EL PUNTO DE VISTA SALUTOGENICO.2. IDENTIFICAR LOS FACILITADORES Y LAS BARRERAS DE LA SALUD Y EL BIENESTAR DE CADA GRUPO VULNERABLE.3. REALIZAR UN MAPEO DE RECURSOS SOBRE ACTIVOS EN SALUD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.4. CONVERTIR AL CENTRO EDUCATIVO Y A TODA SU COMUNIDAD EN UN COMPONENTE ACTIVO EN EL DISEÑO Y/O ADECUACION DE LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS. 5. DISEÑAR PROGRAMAS DE INTERVENCION BASADOS EN LAS FORTALEZAS DE LOS ADOLESCENTES PARTICIPANTES Y LOS RECURSOS ENCONTRADOS.6. INCREMENTAR LOS RECURSOS GENERALES DE RESISTENCIA DE LOS ADOLESCENTES PARTICIPANTES.7. FORTALECER EL SENTIDO DE COHERENCIA DE LOS ADOLESCENTES PARTICIPANTES.8. CONOCER LOS BENEFICIOS DE ESTA INTERVENCION EN EL RESTO DE LAS VARIABLES DEL ESTUDIO.EL DISEÑO DE INVESTIGACION ESTA BASADO EN LA INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA, LA CUAL FAVORECE EL COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES, AUMENTANDO LA POSIBILIDAD DE CAMBIO, ESPECIALMENTE EN POBLACIONES VULNERABLES. TAMBIEN TENDRA UN CARACTER MIXTO (CUANTITATIVO-CUALITATIVO) Y CUASI-EXPERIMENTAL (GRUPO CONTROL Y EXPERIMENTAL.SE INTERVENDRA EN TRES CONTEXTOS DIFERENTES: LA ASIGNATURA DE EDUCACION FISICA, LA ESCUELA Y EL AMBITO COMUNITARIO. PARTICIPARAN UNOS 150 JCSV EN EL GRUPOS EXPERIMENTAL.LAS VARIABLES A ESTUDIO SERAN SENTIDO DE COHERENCIA, AUTOCONCEPTO Y AUTOCONCEPTO FISICO, INTENCION DE SER FISICAMENTE ACTIVO, CALIDAD DE VIDA RELACIONADA CON LA SALUD, NECESIDADES PSICOLOGICAS BASICAS, METAS DE LOGRO, CALIDAD DEL SUEÑO, EMPODERAMIENTO Y APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL. PARA MEDIR LOS POSIBLES CAMBIOS SE HAN SELECCIONADO PRUEBAS VALIDADAS PARA LAS VARIABLES CUANTITATIVAS (CUESTIONARIOS Y ACELEROMETRIA). POR OTRO LADO, LAS TECNICAS CUALITATIVAS INCLUIRAN DESDE ENTREVISTAS Y GRUPOS FOCALES HASTA FOTOVOZ Y LINEAS DE FORTUNA.LOS PROGRAMAS QUE SE DESARROLLARAN UTILIZARAN EL ENFOQUE ACTIVISTA DE ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE, EN LINEA CON EL DISEÑO DE INVESTIGACION. ESTE PLANTEAMIENTO PARTE DE UN ANALISIS DE LOS FACILITADORES Y BARRERAS DE LOS PARTICIPANTES PARA LA PRACTICA DE ACTIVIDAD FISICA EN UNA SEGUNDA FASE SE DESARROLLA UN PROGRAMA CONSENSUADO CON ESTOS, QUE SE ADAPTARA A CADA GRUPO EXPERIMENTAL.LOS RESULTADOS ESPERADOS DE ESTE PROYECTO SON 3: EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCION CON UN PLANTEAMIENTO SALUTOGENICO EN ESTOS CONTEXTOS; EL CONOCIMIENTO DE SUS BENEFICIOS EN JCSV, SUS LIMITACIONES Y SUS POSIBILIDADES DE OFRECER UNA ATENCION ESPECIALIZADA; Y ORIENTACIONES EN LA FORMACION DE PROFESIONALES EN EL ENFOQUE SALUTOGENICO. ALUD Y BIENESTAR\ENFOQUE ACTIVISTA\INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA\ENFOQUE SALUTOGENICO\INCLUSION SOCIAL

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