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FFI2011-28947

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ANALISIS DEL DISCURSO ESPECIALIZADO EN INGLES (ADEI): PERSPECTIVAS COGNITIVAS Y...

ANALISIS DEL DISCURSO ESPECIALIZADO EN INGLES (ADEI): PERSPECTIVAS COGNITIVAS Y CONTRASTIVAS NOS PROPONEMOS AHORA CONTINUAR CON LA EXPLOTACION DEL CORPUS COMPILADO EN NUESTRO PROYECTO ANTERIOR DICCIONARIO COMBINATORIO ELECTRONICO DEL INGLES CIENTIFICO. AMPLIACION Y ANALISIS DE RESULTADOS Y PROFUNDIZAR EN LOS ESTUDIOS TE... ver más

01/01/2011

51K€

Presupuesto del proyecto: 51K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 328

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 328

Presupuesto del proyecto 51K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto NOS PROPONEMOS AHORA CONTINUAR CON LA EXPLOTACION DEL CORPUS COMPILADO EN NUESTRO PROYECTO ANTERIOR DICCIONARIO COMBINATORIO ELECTRONICO DEL INGLES CIENTIFICO. AMPLIACION Y ANALISIS DE RESULTADOS Y PROFUNDIZAR EN LOS ESTUDIOS TEORICOS Y APLICADOS DEL LENGUAJE ACADEMICO, EN ESPECIAL DEL BIOMEDICO. PARA ELLO CENTRAREMOS NUESTRO ESTUDIO ALREDEDOR DE TRES EJES: PROFUNDIZACION EN EL ANALISIS SEMANTICO-SINTACTICO DEL LENGUAJE CIENTIFICO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA SEMANTICA DE MARCOS, EN COLABORACION CON EL PROYECTO FRAMENET (EPO), Y LOS ESQUEMAS DE IMAGEN. ANALISIS CONTRASTIVO A FIN DE RESALTAR LAS DIFERENCIAS ENTRE EL DISCURSO CIENTIFICO EN INGLES Y EN ESPAÑOL, LLEVAREMOS A CABO ESTUDIOS CONTRASTIVOS DE LAS UNIDADES FRASEOLOGICAS Y EN ESPECIAL DE SUS FUNCIONES DISCURSIVAS. FINALMENTE, CON EL FIN DE ANALIZAR LAS DIFICULTADES QUE LOS HABLANTES DE ESPAÑOL TIENEN A LA HORA DE REDACTAR TEXTOS ACADEMICOS EN INGLES, CON NUESTRA PARTICIPACION EN EL PROYECTO INTERNACIONAL VESPA (VARIETIES OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES DATABASE), NOS PROPONEMOS COMPILAR UN CORPUS DE APRENDICES, EL CUAL NOS PERMITIRA IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS QUE EL INGLES ACADEMICO PLANTEA A LOS HABLANTES NO NATIVOS. NALISIS DEL DISCURSO\LINGUISTICA DE CORPUS\ANALISIS CONTRASTIVO\SEMANTICA DE MARCOS\ESQUEMAS DE IMAGEN\LENGUA INGLESA

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