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PSI2009-13932

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ANALISIS DE VARIABLES COGNITIVAS EN LA COMPRENSION, PRODUCCION Y EVALUACION DE T...

ANALISIS DE VARIABLES COGNITIVAS EN LA COMPRENSION, PRODUCCION Y EVALUACION DE TEXTOS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE) ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN SISTEMA DE EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA ADAPTADO A LAS NECESIDADES DE EVALUACION DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA (L2) Y COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE), ESTE P... ver más

01/01/2009

UAM

36K€

Presupuesto del proyecto: 36K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3185

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Participantes

UAM

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3185

Presupuesto del proyecto 36K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN SISTEMA DE EVALUACION DE LA COMPRENSION LECTORA ADAPTADO A LAS NECESIDADES DE EVALUACION DEL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA (L2) Y COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE), ESTE PROYECTO SE ACOMODA AL MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA DEL INSTITUTO CERVANTES, Y TRATA DE COMPLEMENTAR LA EVALUACION DE LA COMPRENSION LINGUISTICA, OFRECIENDO UN PERFIL MAS PSICOLOGICO A LO QUE YA SE VIENE DESARROLLANDO EN ELE/L2, POR ELLO, SE TRATA DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EN UN ESFUERZO DE INTEGRACION DE DOS EQUIPOS: PSICOLOGOS COGNITIVOS ESPECIALIZADOS EN LA COMPRENSION DEL TEXTO Y EL DISCURSO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID (UAM), Y LINGUISTAS ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA DE ELE/L2, ADSCRITOS FUNDAMENTALMENTE AL DPTO, DE LINGUISTICA APLICADA DE LA UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA, CONFIGURANDO UN TOTAL DE 14 INVESTIGADORES, EL PROYECTO SE BASA EN ANALIZAR PROCESOS Y PRODUCTOS PSICOLOGICOS QUE COMPLEMENTEN A LOS LINGUISTICOS, BASANDONOS EN CUATRO EJES FUNDAMENTALES E INTERRELACIONADOS: A), EVALUACION DE LA COMPRENSION RESPECTO AL TEXTO LEIDO, EN EL QUE SE ESTUDIARAN DIFERENTES GENEROS DE TEXTOS EN SU VERSION ORIGINAL Y ADAPTADA, CON EL OBJETO DE AJUSTAR DICHOS TEXTOS SEGUN CRITERIOS LINGUISTICOS Y COGNITIVOS A LOS PRIMEROS NIVELES DE ELE/L2; B), EVALUACION DE VARIABLES COGNITIVAS QUE GENERA EL LECTOR DURANTE LA COMPRENSION, ENTRE LOS QUE SE INCLUYEN LOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS, NIVELES DE REPRESENTACION MENTAL Y REALIZACION DE INFERENCIAS, TRATANDO DE ESTABLECER CRITERIOS EN RELACION AL USO DE DICHAS VARIABLES AL COMPARAR LA COMPETENCIA COMPRENSIVA, TANTO DE ESTUDIANTES DEL MISMO NIVEL (ENTRE L1 Y L2), COMO DE UNA MANERA TRANSVERSAL, EN DIFERENTES NIVELES DE ELE/L2; C), EVALUACION DE DICHAS VARIABLES COGNITIVAS RESPECTO AL TIPO DE TAREA, YA SE ESTA ABIERTA (RESUMENES, TITULOS Y PARAFRASIS) O CERRADA (TIPO TEST); Y D), COMPARAR LA EVALUACION DE RESPUESTAS ABIERTAS ENTRE EVALUADORES EXPERTOS VS, MODELO COMPUTACIONAL YA DESARROLLADO EN INVESTIGACIONES PREVIAS, AUNQUE SUS POSIBLES APLICACIONES SE ACOMODAN DIRECTAMENTE A LA COMPRENSION DEL DISCURSO ESCRITO Y A SU PRODUCCION ESCRITA, PUEDEN DERIVARSE A LA COMPRENSION Y PRODUCCION ORAL, COMPRENSION\EVALUACION\SEGUNDAS LENGUAS\ESPAÑOL\RESUMEN\ANALISIS SEMANTICO\L2

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