APROXIMACION AL ESTUDIO DE LA COMPETENCIA LEXICA Y GRAMATICAL DE LOS BILINGUES:...
APROXIMACION AL ESTUDIO DE LA COMPETENCIA LEXICA Y GRAMATICAL DE LOS BILINGUES: METODOLOGIAS EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES
RESULTADOS DE ESTUDIOS PREVIOS, PROVENIENTES, EN SU MAYORIA, DE CORPUS DE PRODUCCION ESPONTANEA HAN MOSTRADO LA EXISTENCIA DE CIERTAS DIFERENCIAS GRADUALES (ALGUNAS) Y CATEGORICAS (OTRAS) ENTRE LA ADQUISICION DE LA PRIMERA LENGUA...
RESULTADOS DE ESTUDIOS PREVIOS, PROVENIENTES, EN SU MAYORIA, DE CORPUS DE PRODUCCION ESPONTANEA HAN MOSTRADO LA EXISTENCIA DE CIERTAS DIFERENCIAS GRADUALES (ALGUNAS) Y CATEGORICAS (OTRAS) ENTRE LA ADQUISICION DE LA PRIMERA LENGUA -ADQUIRIDA COMO UNICA (L1) O SIMULTANEAMENTE A OTRA PRIMERA LENGUA (2L1- Y LA SEGUNDA LENGUA -ADQUIRIDA TEMPRANAMENTE (L2T) O A EDADES MAS TARDIAS (L2)-. EL PROYECTO DE INVESTIGACION KOLEGABI ABORDA EL ESTUDIO DE LA ACTUACION LINGUISTICA (PERFORMANCE) EN EUSKERA Y CASTELLANO DE INDIVIDUOS TANTO MONOLINGUES COMO BILINGUES, EN LA BUSQUEDA DE INDICADORES A) DE DESARROLLO TEMPRANO EN NIÑ@S DE ENTRE 24-50 MESES, ASI COMO B) DE POSIBLE INFLUENCIA INTERLINGUISTICA EN NIÑOS DE DESARROLLO TIPICO, Y ADULTOS SIN O CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE. RECURRIENDO A DIFERENTES TECNICAS DE OBSERVACION (CUESTIONARIOS, GRABACIONES DE PRODUCCION (SEMI-)ESPONTANEA) Y DE EXPERIMENTACION (TAREAS DE DENOMINACION, ELICITACION, SELECCION DE IMAGENES, MOVIMIENTO OCULAR ETC.) EL GRUPO INVESTIGADOR PERSIGUE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:A) DESCUBRIR PATRONES DE ACTUACION EN COMPRENSION Y PRODUCCION LEXICA Y GRAMATICAL QUE PUEDAN DEFINIR DE FORMA MAS PRECISA EL PERFIL DE COMPETENCIA (COMPETENCE) DE LOS DISTINTOS GRUPOS DE L1 Y L2. B) ESTUDIAR EL EFECTO DE FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS A LA(S) LENGUA(S) DE USO DEL HABLANTE (INPUT, EDAD DE ADQUISICION, TRATAMIENTO DE RECUPERACION ) QUE AFECTAN A SU ACTUACION. PREGUNTAS DE INVESTIGACION: A) ¿EN QUE SE DISTINGUE LA ACTUACION LINGUISTICA DE LOS GRUPOS DE HABLANTES DE UNA LENGUA COMO (2)L1, L2T Y L2?B) ¿SE OBSERVAN LAS MISMAS DIFERENCIAS (L1 VS. L2) EN PRODUCCION Y EN COMPRENSION?C) ¿VARIA EL TIPO DE ENUNCIADOS MIXTOS (CODE MIXING) EN FUNCION DEL PERFIL LINGUISTICO DEL HABLANTE? D) ASUMIENDO QUE LAS PATOLOGIAS AFECTAN DE FORMA DIFERENCIADA A LOS DIVERSOS COMPONENTES DEL LENGUAJE ¿PUEDEN ESTAS AFECTAR DIFERENTEMENTE A LAS DOS (O MAS) LENGUAS DEL BILINGUE?ver más
Seleccionando "Aceptar todas las cookies" acepta el uso de cookies para ayudarnos a brindarle una mejor experiencia de usuario y para analizar el uso del sitio web. Al hacer clic en "Ajustar tus preferencias" puede elegir qué cookies permitir. Solo las cookies esenciales son necesarias para el correcto funcionamiento de nuestro sitio web y no se pueden rechazar.
Cookie settings
Nuestro sitio web almacena cuatro tipos de cookies. En cualquier momento puede elegir qué cookies acepta y cuáles rechaza. Puede obtener más información sobre qué son las cookies y qué tipos de cookies almacenamos en nuestra Política de cookies.
Son necesarias por razones técnicas. Sin ellas, este sitio web podría no funcionar correctamente.
Son necesarias para una funcionalidad específica en el sitio web. Sin ellos, algunas características pueden estar deshabilitadas.
Nos permite analizar el uso del sitio web y mejorar la experiencia del visitante.
Nos permite personalizar su experiencia y enviarle contenido y ofertas relevantes, en este sitio web y en otros sitios web.