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PSI2017-83303-C2-2-P

Financiado

RESISTENCIA AL CAMBIO: RIGIDEZ Y DESESPERANZA EN LA VALIDACION DEL PENSAMIENTO

EL PRESENTE SUB-PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL ESTUDIAR LA VALIDACION DEL PENSAMIENTO COMO UN MECANISMO DE RESISTENCIA AL CAMBIO PSICOLOGICO, EL PROYECTO GIRA EN TORNO A DOS INNOVACIONES DE ESTE PROCESO ME... ver más

01/01/2017

UCLM

31K€

Presupuesto del proyecto: 31K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2587

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2587

Presupuesto del proyecto 31K€

Descripción del proyecto EL PRESENTE SUB-PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL ESTUDIAR LA VALIDACION DEL PENSAMIENTO COMO UN MECANISMO DE RESISTENCIA AL CAMBIO PSICOLOGICO, EL PROYECTO GIRA EN TORNO A DOS INNOVACIONES DE ESTE PROCESO META-COGNITIVO, POR UN LADO, EL PRIMER OBJETIVO CONSISTE EN ESTUDIAR EN EL PAPEL QUE JUEGAN EMOCIONES COMO LA ESPERANZA Y DESESPERANZA EN LOS PROCESOS DE RESISTENCIA AL CAMBIO, LA MAYOR PARTE DE LA INVESTIGACION SOBRE VALIDACION SE HA CENTRADO EN EL ESTUDIO DE LA CERTEZA O LA DUDA CON LA QUE LAS PERSONAS PERCIBEN SUS PENSAMIENTOS (VALIDACION COGNITIVA), SIN EMBARGO, ADEMAS DE ESTE TIPO DE VALIDACION, LAS PERSONAS TAMBIEN UTILIZAN SUS PENSAMIENTOS EN MAYOR MEDIDA CUANDO LES GUSTAN, INCLUSO AUNQUE SEPAN QUE PROBABLEMENTE NO SEAN CIERTOS (VALIDACION AFECTIVA), POR TANTO, LA VALIDACION DEL PENSAMIENTO SE PUEDE DEBER TANTO A UNA SENSACION DE SEGURIDAD (CREER QUE UNO TIENE RAZON) COMO A UNA SENSACION DE PLACER (SENTIRSE A GUSTO CON LO QUE VIENE A LA MENTE), EN EL CASO DE LA ESPERANZA ESTAS DOS DIMENSIONES (O APPRAISALS) DE CERTEZA Y PLACER ESTARIAN DISOCIADAS YA QUE LA ESPERANZA ES PLACENTERA PERO INCIERTA, POR TANTO, EMOCIONES COMO LA ESPERANZA VALIDARIAN EL PENSAMIENTO CUANDO SE HICIERA SALIENTE SU DIMENSION DE VALENCIA PERO LO INVALIDARIAN CUANDO DESTACARA SU DIMENSION DE DESCONFIANZA, POR OTRO LADO, EXPERIENCIAS AFECTIVAS DE VALENCIA NEGATIVA (COMO LA DESESPERANZA) ESTARIAN ASOCIADAS CON UN APPRAISAL DE CERTEZA (E,G,, SEGURO QUE NO SIRVE DE NADA LO QUE HAGO), CONDUCIENDO AL FATALISMO, EN ESTE CASO LA DESESPERANZA PODRIA VALIDAR EL PENSAMIENTO CUANDO SE DESTAQUE SU DIMENSION DE CERTEZA PERO INVALIDARIA LO QUE PENSAMOS CUANDO SE HACE SALIENTE SU VALENCIA NEGATIVA, POR TANTO, LA HIPOTESIS DE PARTIDA ES QUE TENER EN CUENTA LA DIMENSION DE VALIDACION AFECTIVA (RELACIONADA CON EMOCIONES COMO LA ESPERANZA) PERMITIRA ESCLARECER CUANDO EL CAMBIO PSICOLOGICO SE VE FACILITADO O ENTORPECIDO, DANDO LUGAR A SENSACIONES GENERALES DE BIENESTAR O DE FATALISMO, EL SEGUNDO OBJETIVO DEL PRESENTE SUB-PROYECTO DE INVESTIGACION CONSISTE EN ESTUDIAR LA RIGIDEZ COGNITIVA COMO UN PROCESO DE RESISTENCIA AL CAMBIO PSICOLOGICO, PARA ELLO SE PRETENDE ANALIZAR EL CONTINUO QUE VA DESDE LA SOBRE-CONFIANZA CIEGA HASTA LAS DUDAS OBSESIVAS IMPERMEABLES A LA EVIDENCIA, LAS PERSONAS CON ESTILOS COGNITIVOS PARANOIDES TIENEN UN EXCESO DE CONFIANZA QUE, DE ACUERDO CON LA HIPOTESIS DE AUTO-VALIDACION, NO SOLO PRODUCE UN MAYOR EFECTO DE LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS (AUMENTADO EL MALESTAR) SINO TAMBIEN UNA POTENCIACION DEL EFECTO DE LOS POSITIVOS (AUMENTANDO SU BIENESTAR), LA HIPOTESIS DE PARTIDA SERIA QUE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN ESTILOS DE COGNICION VULNERABLE RESULTAN ESENCIALES PARA ENTENDER LOS PROCESOS DE RESISTENCIA AL CAMBIO A TRAVES DE PROCESOS META-COGNITIVOS, POR EJEMPLO, EN LUGAR DE INTENTAR CAMBIAR EL ESTILO COGNITIVO RIGIDO DE LAS PERSONAS CON VULNERABILIDAD AL ESTILO COGNITIVO PARANOIDE (ALTA RESISTENCIA), EN EL PRESENTE SUB-PROYECTO PROPONEMOS UNA APROXIMACION DE INTERVENCION BASADA EN LA GENERACION DE PENSAMIENTOS POSITIVOS (BAJA RESISTENCIA), LA NOVEDAD DEL PRESENTE PROYECTO CONSISTE EN ESTUDIAR EL EFECTO RELATIVO DE ESTE TIPO DE INTERVENCIONES BASADAS EN LA MANIPULACION DE LA DIRECCION DEL PENSAMIENTO CON OTRO TIPO DE APROXIMACION DE CAMBIO BASADA EN LA INDUCCION DE DUDAS META-COGNITIVAS, ENTRE OTRAS COSAS, ESTO PERMITIRA EXAMINAR LA RELACION ENTRE LAS VARIABLES DE CONFIANZA-DUDA DE LA PERSONA Y LA SITUACION DE FORMA CONJUNTA, METACOGNICIÓN\ACTITUDES\VALIDACIÓN\RIGIDEZ\DESESPERANZA\TRAUMA

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