Descripción del proyecto
LA EDUCACION ABIERTA SE HA CONVERTIDO EN UNA APROXIMACION REVOLUCIONARIA PARA EL FUTURO DE LA EDUCACION PERMITIENDO EL ACCESO MUNDIAL A UN GRAN VOLUMEN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA), UN EJEMPLO EMBLEMATICO DE REA SON LOS CURSOS "OPENCOURSEWARE" (OCW) PRODUCIDOS POR UNIVERSIDADES Y PUBLICADOS GRATUITAMENTE EN INTERNET, AUNQUE LOS CURSOS OCW HAN TENIDO UN GRAN IMPACTO EN LA EDUCACION ABIERTA, LOS LLAMADOS CURSOS ONLINE MASIVOS Y ABIERTOS (MOOCS) ESTAN AUMENTANDO TODAVIA MAS ESTE IMPACTO, A DIFERENCIA DE LOS CURSOS OCW, LOS MOOCS OFRECEN LOS CONTENIDOS DE MANERA MAS ESTRUCTURADA, HABILITAN FOROS DE DISCUSION Y OFRECEN CERTIFICADOS ACADEMICOS, EN ESPAÑA, MUCHAS INSTITUCIONES RELACIONADAS CON LA EDUCACION HAN INCREMENTADO SU PRODUCCION DE REA Y COMPARTEN, O INCLUSO HAN FUNDADO, INICIATIVAS RELACIONADAS CON LOS MOOCS COMO ES EL CASO DE MIRIADA X, UNED COMA, UNIMOOC Y UPV[X], EL RAPIDO CRECIMIENTO DE LOS REA Y MOOCS NO HA PASADO DESAPERCIBIDO A GOBIERNOS Y ORGANIZACIONES INTERNACIONALES RELACIONADAS CON LA EDUCACION COMO LO DEMUESTRA LA DECLARACION DE PARIS SOBRE REA DE 2012 ADOPTADA EN EL WORLD OER CONGRESS CELEBRADO EN LA UNESCO, LA DECLARACION MOSTRO LA IMPORTANCIA DE LOS REA PARA EL ACCESO UNIVERSAL A LA EDUCACION Y ENUMERO 10 RECOMENDACIONES A LOS ESTADOS RELACIONADOS CON LA COLABORACION INTERNACIONAL Y LA ACCESIBILIDAD, SIGUIENDO LA DECLARACION DE PARIS, LA COMISION EUROPEA LANZO LA AGENDA "OPENING UP EDUCATION" EN SEPTIEMBRE DE 2013 CON EL FIN DE ESTIMULAR LA ALTA CALIDAD Y LA INNOVACION EN EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA MEDIANTE NUEVAS TECNOLOGIAS Y CONTENIDOS DIGITALES, EN ELLA SE RECONOCE UNA FALTA DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DE CALIDAD EN MULTIPLES LENGUAS, AUNQUE EXISTE UNA CLARA NECESIDAD DE SERVICIOS MULTILINGUES EN LA EDUCACION ABIERTA, LOS PROVEEDORES DE REA Y, PARTICULARMENTE LOS MOOCS, NO OFRECEN COMUNICACION MULTILINGUE Y MUY OCASIONALMENTE CONTENIDOS MULTILINGUES, BASADO EN ESTA EVIDENCIA, EL PROYECTO PRETENDE FOMENTAR ENORMEMENTE LA EDUCACION ABIERTA PROPORCIONANDO ACCESO MULTILINGUE A LOS REA Y PERMITIENDO LA COMUNICACION MULTILINGUE EN LAS PLATAFORMAS MOOC, ESTOS DOS OBJETIVOS PRINCIPALES PUEDEN LOGRARSE GRACIAS A LA COMBINACION DE TECNOLOGIA MULTIDISCIPLINAR: RECONOCIMIENTO AUTOMATICO DEL HABLA (RAH), SINTESIS DE HABLA (SH), TRADUCCION AUTOMATICA ESTADISTICA (TAE) Y DIALOGO, COMBINANDO RAH, SH Y TAE, SE HABILITARA EL ACCESO MULTILINGUE A LOS REA A CUALQUIER PERSONA INDEPENDIENTEMENTE DE LA LENGUA EN LA QUE SE HABLE O DE LAS CAPACIDADES DE APRENDIZAJE, MEDIANTE LA ADAPTACION DE LA TAE A LA ESTRUCTURA DE LOS DIALOGOS EN LOS FOROS DE DISCUSION, LOS ESTUDIANTES SERAN CAPACES DE MANTENER COMUNICACION MULTILINGUE, ADICIONALMENTE, MEDIANTE LA ADAPTACION DE ESTAS HERRAMIENTAS DESARROLLADAS PARA LA COMUNICACION MULTILINGUE, UN AMBICIOSO PROFESOR VIRTUAL PROPORCIONARA ASISTENCIA A LOS ESTUDIANTES MEJORANDO LA RESPUESTA DEL SISTEMA, LAS HERRAMIENTAS DESARROLLADAS SE INTEGRARAN EN MATTERHORN Y OPEN EDX CON EL OBJETIVO DE EVALUARLAS EN UN ENTORNO REAL, ESTA INTEGRACION ASEGURARA QUE LAS SOLUCIONES INNOVADORAS DESARROLLADAS SE EXTIENDAN RAPIDAMENTE POR MUCHAS PLATAFORMAS DE REA Y MOOCS A LO LARGO DE TODO EL MUNDO, EL PROYECTO SE ENMARCARA EN SU CONJUNTO CON EL RETO DE LA SOCIEDAD "ECONOMIA Y SOCIEDAD DIGITAL" TAL COMO SE DEFINE EN LA "ESTRATEGIA ESPAÑOLA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Y DE INNOVACION 2013-2020", LA DECLARACION DE PARIS DE 2012 Y LA INICIATIVA EUROPEA "OPENING UP EDUCATION", EDUCACIÓN ABIERTA\REA\MOOC\MULTILINGÜE\RECONOCIMIENTO DEL HABLA\SÍNTESIS DE HABLA\TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA\DIÁLOGO\ADAPTACIÓN