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PDC2021-121498-I00

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PROTOTIPOS CURRICULARES INTEGRADOS E INCLUSIVOS PARA PROPUESTAS STEAM

LA FALTA DE FORMACION ESPECIFICA Y MATERIALES EDUCATIVOS APROPIADOS, CONTEXTUALMENTE ADAPTADOS SON LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA AUSENCIA DE PROPUESTAS INTEGRADAS EN LA ESCUELA PRIMARIA, ENTRE ELLAS PROPUESTAS STEAM, A PESAR DE SU... ver más

01/01/2021

UBU

72K€

Presupuesto del proyecto: 72K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BURGOS No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 370

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Características del participante

Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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Participantes

UBU

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BURGOS No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 370

Presupuesto del proyecto 72K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA FALTA DE FORMACION ESPECIFICA Y MATERIALES EDUCATIVOS APROPIADOS, CONTEXTUALMENTE ADAPTADOS SON LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA AUSENCIA DE PROPUESTAS INTEGRADAS EN LA ESCUELA PRIMARIA, ENTRE ELLAS PROPUESTAS STEAM, A PESAR DE SU EFICIENCIA EN TERMINOS DE INCLUSION, DESARROLLO COMPETENCIAL INTEGRAL E INCENTIVO A VOCACIONES CIENTIFICO-TECNOLOGICAS DEL ALUMNADO (GRESNIGT ET AL., 2014; 10.1080/03057267.2013.877694). PCI2S (PROTOTIPOS CURRICULARES INTEGRADOS E INCLUSIVOS PARA PROPUESTAS STEAM) APLICARA EL CONOCIMIENTO PRODUCIDO EN EL EDU2017-89405-R PARA DESARROLLAR MATERIAL EDUCATIVO Y FORMACION PARA EDUCACION PRIMARIA, DESDE UNA PERSPECTIVA DE EQUIDAD EDUCATIVA E INCLUSION, ALREDEDOR DE PROBLEMAS RELEVANTES, ASUMIBLES PARA EL NIVEL EDUCATIVO DE EDUCACION PRIMARIA E IDENTIFICADOS EN LOS RETOS DE LA SOCIEDAD DE LA ESTRATEGIA ESPAÑOLA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA Y DE INNOVACION. ENTRE LAS TEMATICAS DE LAS QUE OBTENDREMOS LOS PROBLEMAS SE ENCUENTRAN: ENTORNOS INTELIGENTES Y SOSTENIBLES, CULTURA Y DIGITALIZACION, PATRIMONIO, SALUD Y CALIDAD DE VIDA Y REVALORIZACION DEL ENTORNO RURAL. PROBLEMAS EMERGENTES DE ESTAS TEMATICAS PUEDEN ABORDARSE DE FORMA INTEGRADA CON CONTENIDOS DEL CURRICULUM ESPAÑOL DE MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Y SEGUNDAS LENGUAS, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION PLASTICA, JUNTO CON EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AREA DE LA PROGRAMACION Y LA DIGITALIZACION. EL MATERIAL ESTARA COMPUESTO POR TEXTOS-GUIAS FLEXIBLES PARA DOCENTES Y ALUMNADO EN VERSIONES FISICAS Y DIGITALES Y CON APLICACIONES Y SERIOUS GAMES PARA MOVILES Y TABLETAS; GUIAS DE EVALUACION; KITS DE MATERIALES Y CUENTOS, EN LOS CASOS QUE FUERA NECESARIO PARA LA IMPLEMENTACION DE LAS PROPUESTAS; Y CURSOS ESTANDARIZADOS EN FORMA DE MOOCS PARA DOCENTES Y FAMILIAS, CON VIDEOS DE CLASES EXPLICATIVOS DE LA PUESTA EN ACCION DE LAS PROPUESTAS. EL PROTOTIPO QUE DESARROLLAREMOS EN ESTE PROYECTO ESTARA CONSTITUIDO POR TODO EL MATERIAL DESCRIPTO ( TEXTOS GUIAS PARA DOCENTE Y ALUMNADO, KITS, MOOCS, APLICACIONES Y SERIOUS GAMES) ENTORNO A 3 PROBLEMAS EJES A SER DEFINIDOS AL INICIO DEL PROYECTO ,; UNO DE ELLOS PARA SER USADO EN SECCIONES BILINGUES Y OTRO INCLUYENDO UN SERIOUS GAME, DISEÑADOS SEGUN DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE Y TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS DE LA EQUIDAD EDUCATIVA, EN PARTICULAR EN TERMINOS DE GENERO Y DE ALUMNADO CON NEE. ESTE PROTOTIPO SERA VALIDADO Y DEMOSTRADO EN UN ENTORNO RELEVANTE (6 ESCUELAS CON CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS DIFERENTES), PARA ALCANZAR EL NIVEL DE MADUREZ TRL 6. DADO EL CARACTER INNOVADOR DEL PRODUCTO QUE SE DESARROLLARA, SE REALIZARA UN PRIMER ANALISIS DE PATENTABILIDAD DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON LA PREVISION DE REALIZAR 1 SOLICITUD DE PATENTE DE MARCA Y 1 SOLICITUD DE REGISTRO DE SOFTWARE. AUNQUE EL MATERIAL SURGE DE LA NECESIDAD DETECTADA EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y, EN ESE SENTIDO, SUS USUARIOS FINALES SERAN LA ADMINISTRACION PUBLICA, LOS CENTROS EDUCATIVOS, LOS DOCENTES Y LOS FORMADORES DE DOCENTES , POR SUS CARACTERISTICAS, TAMBIEN SERA PARA LOS AGENTES DE ENSEÑANZA NO FORMAL, COMO LAS FAMILIAS, MUSEOS, ORGANIZACIONES CULTURALES, EMPRESAS DEDICADAS AL OCIO, ETC. DADO ESTE POTENCIAL DE TRANSFERENCIA, DESARROLLAREMOS ACTUACIONES INICIALES QUE CONTRIBUYAN A IMPULSAR Y FORTALECER LAS CAPACIDADES DE EMPRENDIMIENTO DEL EQUIPO Y DE EGRESADOS DEL GRADO EN MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS Y DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, PARA EL POTENCIAL DESARROLLO DE UNA SPIN-OFF EXTOS-GUIAS\EQUIDAD EDUCATIVA\STEAM\EDUCACION PRIMARIA\CURRICULO INTEGRADO\SERIOUS GAME\MOOC\ALUMNADO\DOCENTES

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