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PID2020-118010RB-I00

Financiado

LA NATURALEZA DE I- STEM (NOSTEM) PARA LA FORMACION CIUDADANA

LA IMPLEMENTACION DE PROPUESTAS STEAM INTEGRADAS (I-STEAM) MUESTRA QUE SON MUY EFECTIVAS PARA CONSEGUIR DIVERSOS OBJETIVOS; ENTRE OTROS, DESARROLLO COMPETENCIAL INTEGRAL, EDUCACION INCLUSIVA Y MEJORA DE ACTITUDES HACIA LA CIENCIA... ver más

01/01/2020

UBU

40K€

Presupuesto del proyecto: 40K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BURGOS No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 371

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BURGOS No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 371

Presupuesto del proyecto 40K€

Descripción del proyecto LA IMPLEMENTACION DE PROPUESTAS STEAM INTEGRADAS (I-STEAM) MUESTRA QUE SON MUY EFECTIVAS PARA CONSEGUIR DIVERSOS OBJETIVOS; ENTRE OTROS, DESARROLLO COMPETENCIAL INTEGRAL, EDUCACION INCLUSIVA Y MEJORA DE ACTITUDES HACIA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, SIN EMBARGO, RECIEN COMIENZA A DISCUTIRSE SOBRE LA NATURALEZA DE STEM (NOSTEM), ASPECTO FUNDAMENTAL PARA LA FORMACION DE UNA CIUDADANIA CIENTIFICAMENTE ALFABETIZADA, DADA LA INTRINCADA RELACION ENTRE CIENCIA, INGENIERIA Y TECNOLOGIA QUE AFECTA LA RESOLUCION TRANSDISCIPLINAR DE PROBLEMAS SOCIALES ACUCIANTES, ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CENTRAL LA ELABORACION DE UN MARCO DIDACTICO-METODOLOGICO, ASI COMO EL DISEÑO, IMPLEMENTACION Y EVALUACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS EFECTIVAS PARA ESTUDIANTES ESCUELA SECUNDARIA Y DE UNIVERSIDAD, BASADAS EN DICHO MARCO, PARA MEJORAR LA COMPRENSION DE LA NOSTEM Y POTENCIAR UNA CIUDADANIA ALFABETIZADA Y COMPROMETIDA, EL MARCO PARTIRA DEL ENCUADRE TEORICO DESARROLLADO HASTA AHORA POR NUESTRO GRUPO DE INVESTIGACION, LA UIC DIDACTICA EN AREAS STEAM (DAS), E INCLUIRA, DE FORMA EXPLICITA, LA DISCUSION SOBRE ELEMENTOS DE NOSTEM DESDE UN ABORDAJE DE SEMEJANZA DE FAMILIA, SERAN ABORDADOS COMO TEMAS LAS PANDEMIAS Y LOS FENOMENOS CLIMATICOS EXTREMOS, ENFATIZANDO EL ROL DE LAS SIMULACIONES Y LAS INCERTEZAS A PARTIR DE METODOLOGIAS ACTIVAS ( INDAGACION, DISEÑO DE INGENIERIA, EL APRENDIZAJE POR INVESTIGACION GUIADA DE CONTROVERSIAS SOCIO-CIENTIFICAS Y EL PENSAMIENTO DE DISEÑO, QUE YA HEMOS UTILIZADO EN DIVERSOS PROYECTOS DEL GRUPO), LAS SECUENCIAS Y SU EVALUACION, USANDO LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION BASADA EN DISEÑO, SERAN APLICADAS EN 14 GRUPOS DE ESTUDIANTES DE ESPAÑA Y ARGENTINA, DADO QUE NO EXISTEN INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA NOSTEM, EL PROYECTO PRETENDE DISEÑAR Y VALIDAR UNO CON UN FORMATO MIXTO (INVENTARIO DE CASOS DE OPCION MULTIPLE Y PREGUNTAS ABIERTAS), SU APLICACION PERMITIRA CONOCER LA VISION DE LA NOSTEM DE LA CIUDADANIA, POTENCIANDO UNA MEJOR ALINEACION DE CIUDADANIA, INVESTIGADORES/AS, ENCARGADOS DE FORMULAR POLITICAS, EMPRESAS, ORGANIZACIONES DEL TERCER SECTOR, ETC DURANTE TODO EL PROCESO DE INVESTIGACION E INNOVACION QUE EXIGEN LAS SOLUCIONES INNOVADORAS, SOSTENIBLES Y SOCIALMENTE RESPONSABLE A NUESTROS ACUCIANTES PROBLEMAS, DE ESTA FORMA ESTE PROYECTO RESPONDE AL RETO 6 ASI COMO LAS POLITICAS DE INVESTIGACION E INNOVACION REPONSABLES DE LA EU, STEAM\DESARROLLO COMPETENCIAL\EPISTEMOLOGIA\NATURALEZA DE STEM\FORMACION CIUDADANA\SIMULACIONES\INNOVACION\EDUCACION SECUNDARIA\EDUCACION UNIVERSITARIA

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