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PSI2012-37623

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PROCESAMIENTO LEXICO Y SINTACTICO EN EL HABLANTE BILINGUE: VARIABLES QUE INFLUYE...

PROCESAMIENTO LEXICO Y SINTACTICO EN EL HABLANTE BILINGUE: VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA ACTIVACION ENTRE LENGUAS PARTIENDO DE UNA PERSPECTIVA PSICOLINGUISTICA Y SIGUIENDO LA LINEA INICIADA EN EL PROYECTO ANTERIOR [REF. PSI2009-12616PSCI], EL PRESENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GENERAL DETERMINAR LOS MECANISMOS QUE SUBYACEN AL PROCESAMIENTO... ver más

01/01/2012

URV

70K€

Presupuesto del proyecto: 70K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 8

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 8

Presupuesto del proyecto 70K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto PARTIENDO DE UNA PERSPECTIVA PSICOLINGUISTICA Y SIGUIENDO LA LINEA INICIADA EN EL PROYECTO ANTERIOR [REF. PSI2009-12616PSCI], EL PRESENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GENERAL DETERMINAR LOS MECANISMOS QUE SUBYACEN AL PROCESAMIENTO LEXICO Y SINTACTICO EN EL HABLANTE BILINGUE, HACIENDO ESPECIAL ENFASIS EN LAS VARIABLES RELACIONADAS CON LAS CARACTERISTICAS SEMANTICAS, EMOCIONALES Y DE TIPO ESTRUCTURAL QUE PARECEN SER RELEVANTES A LA HORA DE DETERMINAR COMO SE CONECTAN Y ACTIVAN LAS DOS LENGUAS. LOS OBJETIVOS SE CONCRETAN EN LOS SIGUIENTES: A).- COMPROBAR CUANDO Y EN QUE MEDIDA EL TIPO DE RELACION SEMANTICA DE LAS PALABRAS A TRAVES DE LENGUAS, SU PROXIMIDAD EN EL SIGNIFICADO, EL TENER MULTIPLES TRADUCCIONES (AMBIGUEDAD), SU ESTATUS DE COGNADO O NO-COGNADO MODULA EL GRADO DE ACTIVACION SEMANTICA ENTRE LENGUAS; B).- INVESTIGAR EL EFECTO DE EMOCIONALIDAD DE LAS PALABRAS EN L1 Y EN L2 Y DETERMINAR EN QUE MEDIDA ES INDEPENDIENTE DE LA TAREA Y DE OTRAS CARACTERISTICAS SEMANTICAS COMO EL GRADO DE CONCRECION O EL HECHO DE SER COGNADO O NO, DEL PARECIDO DE LAS LENGUAS IMPLICADAS Y DEL NIVEL DE COMPETENCIA Y USO DEL BILINGUE DE CADA UNA DE ELLAS; Y C).- DETERMINAR SI EL PROCESAMIENTO SINTACTICO EN HABLANTES NATIVOS Y NO NATIVOS ES SENSIBLE A LA INFORMACION ESPECIFICA DEL VERBO, Y AL GRADO DE EXPOSICION A LA SEGUNDA LENGUA, ASI COMO COMPARAR LENGUAS CON PREFERENCIAS SINTACTICAS DISPARES EN LA RESOLUCION DE AMBIGUEDADES O ESTRUCTURAS ASIMETRICAS QUE SON TAMBIEN ASIMETRICAS ENTRE LENGUAS. PARA LOGRAR ESTOS OBJETIVOS SE EXAMINARAN BILINGUES DE DISTINTAS LENGUAS (CASTELLANO, CATALAN, INGLES, PORTUGUES, Y JAPONES), TENIENDO EN CUENTA VARIABLES COMO EL NIVEL DE COMPETENCIA, LA EDAD Y EL CONTEXTO DE ADQUISICION DE LA L2, ASI COMO EL USO Y EXPOSICION A LAS DOS LENGUAS CON EL FIN DE DETERMINAR SU INFLUENCIA EN LA MEDIDA EN QUE SE ACTIVAN AMBAS LENGUAS TANTO A NIVEL LEXICO-SEMANTICO COMO SINTACTICO. ASIMISMO, SE EMPLEARAN DISTINTAS TAREAS Y PARADIGMAS EXPERIMENTALES CON MEDIDAS CONDUCTUALES, REGISTRO DE POTENCIALES EVOCADOS Y MOVIMIENTOS OCULARES.

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