PREVENCION DE TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PESO: COMP...
PREVENCION DE TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PESO: COMPARACION DE EFICACIA DE DOS PROGRAMAS
EN ESTE ESTUDIO SE PROPONE LA CREACION Y COMPARACION DE DOS PROGRAMAS DIFERENTES DE PREVENCION DE TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO Y PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PESO,DICHOS PROGRAMAS ESTAN BASADOS EN LA ALFABETIZACION D...
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Descripción del proyecto
EN ESTE ESTUDIO SE PROPONE LA CREACION Y COMPARACION DE DOS PROGRAMAS DIFERENTES DE PREVENCION DE TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO Y PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL PESO,DICHOS PROGRAMAS ESTAN BASADOS EN LA ALFABETIZACION DE MEDIOS, SE HA AFIRMADO REPETIDAMENTE QUE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS DE PREVENCION QUE SE REALIZAN EN LAS ESCUELAS DEBEN TRATAR DE IDENTIFICAR Y CRITICAR EL MODELO ESTETICO DE BELLEZA FEMENINA, DESARROLLAR HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRITICO Y EL RETO DE LA GLORIFICACION DE LA DELGADEZ, NOS PROPONEMOS ALCANZAR ESTE OBJETIVO A TRAVES DE UN PROGRAMA MULTIMEDIA YA PUBLICADO Y OPTIMIZADO EN CUANTO A SESIONES Y A TEMAS PROPUESTOS, ASI COMO A TRAVES DE UNA NUEVA METODOLOGIA NO ESTUDIADA EN NUESTRO PAIS COMO ES LA QUE SE PROPONE DE ¿TEATRO VIVO¿,ESTE ESTUDIO TENDRA EN CUENTA COMO VARIABLES MEDIADORAS: EL CONSUMO DE TABACO Y DE OTRAS SUBSTANCIAS; LOS FACTORES DE PERSONALIDAD Y EL EJERCICIO FISICO SALUDABLE, ASI COMO EL INDICE DE MASA CORPORALLOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON:1, COMPLETAR LA EVALUACION CUALITATIVA DEL PROGRAMA PREVENTIVO "ALIMENTACION, MODELO ESTETICO FEMENINO Y MEDIOS DE COMUNICACION: COMO FORMAR ALUMNOS CRITICOS EN EDUCACION SECUNDARIA ® (RAICH, SANCHEZ-CARRACEDO Y LOPEZ-GUIMERA, 2008) QUE NOS PERMITA RECOGER IDEAS TAMBIEN DE LOS PARTICIPANTES PARA MEJORAR INTERVENCION PREVENTIVA,2, INTRODUCIR EL MODULO DE LA EVOLUCION HISTORICA Y CULTURAL DEL MODELO ESTETICO MASCULINO QUE IMPLICARA AUMENTAR EL NUMERO DE SESIONES Y ACTIVIDADES AL PROGRAMA HACIENDOLO AUN MAS PARTICIPATIVO,3, ELABORAR EL PROGRAMA PREVENTIVO-PROMOCIONAL "TEATRO VIVO" CON CARACTER PARTICIPATIVO Y ECOLOGICO, POR SER DESARROLLADO EN EL MARCO ESCOLAR, CON JOVENES, FAMILIAS Y ESCUELA,4, VALORAR EL EFECTO QUE PRODUCE LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LOS PROGRAMAS,5, CONTROLAR LAS VARIABLES DE CONSUMO DE TABACO Y LOS RASGOS DE PERSONALIDAD DE LOS/AS PARTICIPANTES ASI COMO ESTILOS DE VIDA EN AMBOS PROGRAMAS, 6, EXPLORAR LOS ESTILOS DE VIDA FAMILIAR PROTECTORES DE LOS TRASTONOS ALIMENTARIOS Y RELACIONADOS CON EL PESO,7, COMPARAR LA EFICACIA DE LOS PROGRAMAS Y VALORAR EL PESO DE LAS VARIABLES CONSUMO DE TABACO Y RASGOS DE PERSONALIDAD CON EL OBJETIVO DE FACILITAR DIFERENTES HERRAMIENTAS EFICACES PARA LA PREVENCION DE LOS PROBLEMAS VINCULADOS CON EL PESO Y LA IMAGEN CORPORAL, CONSUMO PROBLEMATICO DE SUSTANCIAS Y AUTOESTIMA,
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