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PSI2013-41018-P

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POTENCIACION COGNITIVA MEDIANTE ESTIMULACION CEREBRAL REFORZANTE: CONDUCTA, PLAS...

POTENCIACION COGNITIVA MEDIANTE ESTIMULACION CEREBRAL REFORZANTE: CONDUCTA, PLASTICIDAD SINAPTICA Y NEUROGENESIS. UNO DE LOS MAYORES RETOS SOCIALES Y CIENTIFICOS DE LA NEUROCIENCIA ES DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO QUE PERMITA HACER FRENTE A LOS DEFICIT COGNITIVOS ASOCIADOS A ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS O AL ENVEJECIMIENTO, RECIENTEMENTE, HA... ver más

01/01/2013

UAB

61K€

Presupuesto del proyecto: 61K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UAB

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 61K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto UNO DE LOS MAYORES RETOS SOCIALES Y CIENTIFICOS DE LA NEUROCIENCIA ES DESARROLLAR EL CONOCIMIENTO QUE PERMITA HACER FRENTE A LOS DEFICIT COGNITIVOS ASOCIADOS A ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS O AL ENVEJECIMIENTO, RECIENTEMENTE, HA CRECIDO EL USO CLINICO DE LAS TERAPIAS DE ESTIMULACION ELECTRICA PROFUNDA DEL CEREBRO PARA ELIMINAR O PALIAR LOS SINTOMAS COGNITIVOS DEL PARKINSON Y EL INTERES PARA APLICARLO A OTRAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS COMO EL ALZHEIMER, EN MODELOS ANIMALES, LA AUTOESTIMULACION ELECTRICA INTRACRANEAL (AEIC) ES UNA TECNICA SIN EFECTOS SECUNDARIOS CONOCIDOS Y DE FACIL ADMINISTRACION QUE, ADEMAS DE FACILITAR TANTO LA MEMORIA IMPLICITA COMO LA EXPLICITA, ES CAPAZ DE REVERTIR LOS DEFICIT DE MEMORIA CAUSADOS POR LA LESION DE DIFERENTES AREAS CEREBRALES, NUESTROS TRABAJOS MAS RECIENTES, DERIVADOS DEL PROYECTO FINANCIADO ANTERIOR, HAN PERMITIDO OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LOS MECANISMOS QUE PUDIERAN MEDIAR DICHO EFECTO, ASI, HEMOS ESTABLECIDO QUE: (1) LA AEIC INCREMENTA EL NUMERO DE NEURONAS C-FOS POSITIVAS EN REGIONES CRITICAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA, COMO EL HIPOCAMPO Y LA AMIGDALA; (2) LA FACILITACION DE LA MEMORIA EXPLICITA EN EL LABERINTO DE MORRIS CAUSADA POR AEIC CORRELACIONA CON UNA MAYOR COMPLEJIDAD EN LA ARBORIZACION Y UNA MAYOR DENSIDAD DE LAS ESPINAS DENDRITICAS DE LAS NEURONAS DE CA1 DEL HIPOCAMPO; (C) LA AEIC PROVOCA CAMBIOS EN LA EXPRESION DE GENES RELACIONADOS CON PLASTICIDAD SINAPTICA, NEUROGENESIS Y NEUROPROTECCION EN LAS PRINCIPALES REGIONES CEREBRALES RELACIONADAS CON MEMORIA, ESTOS NUEVOS HALLAZGOS NO SOLO HAN AMPLIADO EL CONOCIMIENTO INICIAL SOBRE LAS CONDICIONES EN QUE LA AEIC MEJORA LA MEMORIA, SINO QUE HAN PERMITIDO PLANTEAR HIPOTESIS EXPLICATIVAS SOBRE LOS MECANISMOS IMPLICADOS, EL PRESENTE PROYECTO SUPONE UNA AVANCE RESPECTO DEL ANTERIOR YA QUE SE PLANTEA: (1) PROSEGUIR EN LA EXPLORACION DEL POTENCIAL TERAPEUTICO DE LA AEIC SOBRE OTROS TIPOS DE MEMORIA (PERCEPTIVA VISUAL) O CONDICIONES (AMNESIA SEVERA), (2) APROXIMARSE AL MODELO DE ADMINISTRACION DE LA ESTIMULACION INTRACEREBRAL EN HUMANOS (PARAMETROS DE ESTIMULACION Y PAUTA DE ADMINISTRACION), (3) CONTRASTAR HIPOTESIS GENERADAS EN EL PROYECTO ANTERIOR SOBRE LOS MECANISMOS DE PLASTICIDAD IMPLICADOS EN EL EFECTO FACILITADOR DE LA AEIC Y (4) COMPROBAR DIRECTAMENTE LOS EFECTOS DE LA AEIC SOBRE LA SOBRE LA PRODUCCION DE NUEVAS NEURONAS Y SU SUPERVIVENCIA EN EL GIRO DENTADO, ASI COMO SU IMPLICACION FUNCIONAL EN RELACION A LA FACILITACION DE LA MEMORIA,CABE DESTACAR QUE DISPONEMOS DE LAS INFRAESTRUCTURAS NECESARIAS PARA SU CORRECTA Y GARANTIZADA EJECUCION, Y QUE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DEL PROYECTO, DE CARACTER INTERDISCIPLINAR, PRESENTAN AMPLIA EXPERIENCIA EN LA PRACTICA TOTALIDAD DE PROCEDIMIENTOS, LO QUE GARANTIZA LA VIABILIDAD DE LOS DISTINTOS EXPERIMENTOS DISEÑADOS PARA DAR RESPUESTA A LOS OBJETIVOS PLANTEADOS, EN EL PRESENTE PROYECTO TENEMOS PREVISTO CONTINUAR COLABORANDO CON EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA MOLECULAR DE LA UNIVERSIDAD DE GIRONA Y CON EL LABORATORIO CAJAL DE CIRCUITOS CORTICALES, DEL CENTRO DE TECNOLOGIA BIOMEDICA DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA DE MADRID, AEIC\ ESTIMULACIÓN CEREBRAL PROFUNDA\ FACILITACIÓN DE LA MEMORIA\ APRENDIZAJE PERCEPTIVO\ EVITACIÓN ACTIVA\ HIPOCAMPO Y AMÍGDALA\ NEUROGÉNESIS\ OREXINAS\ ARC\ BDNF\ CREB

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