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EDU2011-23380

Financiado

MEDIACIONES AUDIOVISUALES EN LAS RELACIONES ENTRE ESCUELA Y FAMILIAS INMIGRANTES...

ESTE PROYECTO VERSA SOBRE LA PARTICIPACION DE PADRES Y MADRES INMIGRANTES EN LOS COLEGIOS A LOS QUE ASISTEN SUS HIJOS E HIJAS. CONCRETAMENTE, SE PROPONE INVESTIGAR LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES ENTRE FAMILIAS ECUATORIANAS Y MAGR... ver más

01/01/2011

UCM

24K€

Presupuesto del proyecto: 24K€

Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3274

Ver Participantes

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01

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Participantes

UCM

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid

Total investigadores 3274

Presupuesto del proyecto 24K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO VERSA SOBRE LA PARTICIPACION DE PADRES Y MADRES INMIGRANTES EN LOS COLEGIOS A LOS QUE ASISTEN SUS HIJOS E HIJAS. CONCRETAMENTE, SE PROPONE INVESTIGAR LA NATURALEZA DE LAS RELACIONES ENTRE FAMILIAS ECUATORIANAS Y MAGREBIES CON LA INSTITUCION EDUCATIVA, PROMOVIDAS POR NARRACIONES BIOGRAFICO-CULTURALES AUDIOVISUALES Y GRUPALES INICIADAS Y APOYADAS EN LAS AULAS Y CONTINUADAS EN SUS CONTEXTOS FAMILIAR Y SOCIAL. EL CONOCIMIENTO A GENERAR PRECISA, PUES, COMPRENDER LA EXPERIENCIA Y EL SENTIMIENTO QUE VIVEN ESTOS GRUPOS CUANDO VIVEN EN PAISES DE ACOGIDA QUE, EN ALGUNOS CASOS, TIENEN UNA LENGUA DIFERENTE A LA SUYA. CON ESTE FIN, EL PROYECTO SE SITUA DENTRO DE LOS POSTULADOS DE LA HERMENEUTICA Y LA FENOMENOLOGIA, DE LA INTERPRETACION Y LA DESCRIPCION.PARA RESPONDER A LAS CUESTIONES PROPUESTAS, SE PLANTEA HACER DOS ETNOGRAFIAS, UNA EN UN CONTEXTO URBANO (CEIP CERVANTES DE MADRID) Y, LA OTRA, EN UNO RURAL (CEIP LA PALOMA DE AZUQUECA DE HENARES, GUADALAJARA). LA INMERSION DURANTE TRES AÑOS EN AMBOS COLEGIOS CONTEMPLA EL SEGUIMIENTO DE LOS DOS GRUPOS DE ALUMNADO QUE EN ENERO DE 2012 ESTEN EN 1º Y 3º DE EDUCACION PRIMARIA DE CADA CENTRO. LO MISMO SE HARA CON SUS RESPECTIVAS FAMILIAS, 30 EN CADA COLEGIO, 15 ECUATORIANAS Y 15 MAGREBIES, SEGUN LA ESTIMACION HECHA POR EL GRUPO DE INVESTIGACION.ADEMAS DE LA OBSERVACION PARTICIPANTE Y DE ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD, SE RECOGERA INFORMACION MEDIANTE LA GRABACION EN VIDEO DE LA VIDA EN LAS AULAS, PATIO DE RECREO Y ALGUNAS DEPENDENCIAS DE LOS PISOS DEL ALUMNADO. LA ELABORACION DE LOS DATOS ESTARA COORDINADA POR EL GRUPO DE DISCUSION INTERCENTROS, APOYADA CON EL SOFTWARE NVIVO9, VALIDO PARA LA TRANSCRIPCION Y TRATAMIENTO DE DATOS AUDIOVISUALES.LOS RESULTADOS DEL PROYECTO AYUDARAN A MEJORAR LA VIDA EN LAS ACTUALES SOCIEDADES DEMOCRATICAS DESARROLLADAS TECNOLOGICAMENTE, PUES CONTRIBUIRAN A FOMENTAR LAS RELACIONES ENTRE FAMILIAS INMIGRANTES-ESCUELA-COMUNIDAD Y, CONSECUENTEMENTE, A QUE LA VIDA DE ESTOS GRUPOS SEA MAS RELEVANTE Y VALIOSA EN SUS NUEVOS PAISES DE RESIDENCIA Y TRABAJO. EDIOS AUDIOVISUALES. NARRACIONES AUDIOV

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