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EDU2008-01782

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EDUCACION LITERARIA E INTERCULTURALIDAD

EN LAS ULTIMAS DECADAS, EL ESPECTACULAR CRECIMIENTO DE LA INMIGRACION EN LOS PAISES EUROPEOS ESTA PROVOCANDO UNA REDEFINICION DE ESTAS SOCIEDADES, DE TAL FORMA, LA CONVIVENCIA ENTRE CULTURAS SE HA CONVERTIDO EN UN RASGO DEFINITORI... ver más

01/01/2008

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 54K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN LAS ULTIMAS DECADAS, EL ESPECTACULAR CRECIMIENTO DE LA INMIGRACION EN LOS PAISES EUROPEOS ESTA PROVOCANDO UNA REDEFINICION DE ESTAS SOCIEDADES, DE TAL FORMA, LA CONVIVENCIA ENTRE CULTURAS SE HA CONVERTIDO EN UN RASGO DEFINITORIO DE LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA, LAS DINAMICAS INTERCULTURALES EN EFECTO, REQUIEREN DE UN COMPLEJO DISCURSO INTERDISCIPLINAR CAPAZ DE RESPONDER A TODAS LAS PREGUNTAS QUE GENERAN,EN ESTE SENTIDO, EL ESTUDIO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL PUEDE RESPONDER A INTERROGANTES DE VITAL URGENCIA SOBRE LA REPRESENTACION DE LA INMIGRACION Y POR TANTO, SOBRE COMO SE ARTICULA EL DISCURSO SOCIAL Y POLITICO EN TORNO A LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS, SI LA LITERATURA NOS REGALA UNA REPRESENTACION DEL MUNDO, A TRAVES DE ESTA MIRADA PODEMOS APROXIMARNOS AL CONJUNTO DE VALORES Y ESTEREOTIPOS VIGENTES EN LA SOCIEDAD QUE LA PRODUCE, POR ESTE MOTIVO, LA LIJ NOS OFRECE INTERESANTES ELEMENTOS DE REFLEXION MEDIANTE SUS DIFERENTES PROTAGONISTAS, VOCES Y SILENCIOS, ASI COMO INSTRUMENTOS CLAVES PARA UNA EDUCACION INTERCULTURAL Y MAS AUN, PARA EL DIALOGO INTERCULTURAL,NUESTRA PROPUESTA PRETENDE RESPONDER A ESTA NECESIDAD IMPERIOSA DESDE EL ESTUDIO DE LA LITERATURA ESPAÑOLA Y CATALANA CONTEMPORANEA (1990-2007), A PARTIR DE LA CONFECCION UN CORPUS DE TEXTOS REPRESENTATIVOS DE LA PRODUCCION ESPAÑOLA Y CATALANA DE LA ULTIMA DECADA REVISAREMOS LOS DIFERENTES ROSTROS DE LA INTERCULTURALIDAD A TRAVES DE LOS PERSONAJES DE ESTOS TEXTOS Y CUESTIONAREMOS LOS DIFERENTES ESTEREOTIPOS PRESENTES, ASIMISMO, EN ESTE REPERTORIO DE OBRAS SE INCLUIRA MATERIAL AUDIOVISUAL, CONCRETAMENTE FILMICO, TAL Y COMO CORRESPONDE A UNA CONCEPCION COHERENTE DE LA EDUCACION LITERARIA EN EL ACTUAL CONTEXTO SOCIOHISTORICO EN EL QUE LOS RECEPTORES PRIVILEGIADOS, LOS JOVENES E INFANTES, SE NUTREN DE DIVERSAS FUENTES Y LENGUAJES ESTETICOS, ESTA INCLUSION ALUDE PUES, TANTO A LA NECESIDAD DE CONSIDERACION DE LOS INTERESES DE LOS RECEPTORES Y LOS PILARES FUNDAMENTALES DE ADQUISICION Y DESARROLLO DE SU COMPETENCIA LITERARIA, COMO A LA COMPETENCIA BASICA PRESCRITA POR LA L,O,E, EN TORNO A LOS LENGUAJES AUDIOVISUALES Y LA COMPETENCIA DIGITAL,EL PROYECTO SE ARTICULARA POR TANTO, EN TORNO A LA RELACION ENTRE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA EN LOS DISTINTOS NIVELES Y LA INTERCULTURALIDAD, Educación Literaria\Interculturalidad\Didáctica de la Literatura\4

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