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FEM2016-76136-R

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LAS REDES SOCIALES ONLINE EN CONTEXTOS LABORALES Y RECREATIVOS: AUTOPRESENTACION...

LAS REDES SOCIALES ONLINE EN CONTEXTOS LABORALES Y RECREATIVOS: AUTOPRESENTACION, GENERO Y SELECCION EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE SER UNA CONTINUACION DEL PROYECTO I+D+I ANTERIOR (FEM 2012-33505) SOBRE REDES SOCIALES ONLINE, ADOLESCENTES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO, ESTA VEZ APLICADO A UN CONTEXTO LABORAL Y RECREATIVO. LOS ESTEREOT... ver más

01/01/2016

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27K€

Presupuesto del proyecto: 27K€

Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 27K€

Descripción del proyecto EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE SER UNA CONTINUACION DEL PROYECTO I+D+I ANTERIOR (FEM 2012-33505) SOBRE REDES SOCIALES ONLINE, ADOLESCENTES Y ESTEREOTIPOS DE GENERO, ESTA VEZ APLICADO A UN CONTEXTO LABORAL Y RECREATIVO. LOS ESTEREOTIPOS CLASICOS DE GENERO SON CADA VEZ MAS RECHAZADOS POR LA MAYORIA DE LOS ADOLESCENTES, Y TANTO CHICAS COMO CHICOS INTENTAN UNA AUTO-PRESENTACION EN LAS REDES SOCIALES COMO FACEBOOK CADA VEZ MAS SEXUALMENTE INDIFERENCIADA RESPECTO A ESTOS ROLES DE GENERO (OBERST, RENAU, CHAMARRO Y CARBONELL, 2016). SIN EMBARGO, OTROS AUTORES ALERTAN CONTRA LA APARICION DE OTROS ESTEROTIPOS DE GENERO RESPECTO A LA MUJER QUE SE TRANSMITEN MEDIANTE LA CULTURA MEDIATICA Y QUE NO SE PUEDEN DESCRIBIR CON LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA CONVENCIONALES (BAILEY ET AL., 2003; RINGROSE ET AL., 2013). LA EXPANSION DE LAS REDES SOCIALES EN TODAS LAS AREAS DE LA VIDA HACE QUE LOS PROFESIONALES JOVENES LAS USEN PARA BUSCAR TRABAJO Y LOS EXPERTOS EN RECURSOS HUMANOS PARA SELECCIONAR CANDIDATOS O PARA RECABAR INFORMACION ADICIONAL QUE NO APARECE EN EL CURRICULUM VITAE OFICIAL. EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES ESTUDIAR MEDIANTE UNA METODOGIA AVANZADA (DECISION-BASED CONJOINT ANALYSIS; ANALISIS DE CONJUNTOS BASADO EN LA TOMA DE DECIONES): A) COMO SE PRESENTAN LOS JOVENES PROFESIONALES EN LA RED SOCIAL LINKEDIN PARA CONSEGUIR UNA IMPRESION FAVORABLE, Y SI EXISTEN MARCADOS DIFERENCIAS DE GENERO, B) COMO INFLUYE LA PERSONALIDAD EN LA AUTO-PRESENTACION ONLINE, Y C) CUALES SON LOS POSIBLES SESGOS, EN ESPECIAL DE GENERO, QUE PUEDEN TENER LOS PROFESIONALES DE LA SELECCION DE PERSONAL A LA HORA DE ESCRUDIÑAR UN PERFIL ONLINE. UN SEGUNDO OBJETIVO ES EL ESTUDIO DE DIFERENTES VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL USO DE LOS JUEGOS SOCIALES ONLINE Y EN LA PRIVACIDAD DE LOS PERFILES. LA FINALIDAD DE ESTE OBJETIVO ES CONOCER COMO SE COMBINAN LAS GRATIFICACIONES ESPERADAS, EL GENERO, LAS VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS, Y DE USO PARA DETERMINAR EL USO DE UN JUEGO SOCIAL ONLINE. EL USO DE LA METODOLOGIA DEL DECISION-BASED CONJOINT ANALYSIS PERMITE TRANSCENDER LA METODOLOGIA CONVENCIONAL DE CUESTIONARIOS HACIA UNA TECNICA MAS EXPERIMENTAL, LA SIMULACION DE ESCENARIOS DE TOMA DE DECISIONES. LOS RESULTADOS NOS PERMITIRAN OBTENER CONCLUSIONES, ENTRE OTRAS, SOBRE LA DECISION DEL EXPERTO, POSIBLEMENTE SESGADA (POR ASPECTOS DE GENERO, FORMA DE PRESENTACION ETC. ), A FAVOR DE UN CANDIDATO POTENCIAL. TAMBIEN, SI LA TOMA DE DECISIONES EN EL PROCESO DE SELECCION ACTUAL ES PARALELA A LA UTILIZADA EN CONTEXTOS EN LOS PRIMAN EL TRABAJO EN EQUIPO, LA COLABORACION EN LINEA Y LA JUVENTUD DE LOS PROFESIONALES. LOS RESULTADOS PUEDEN SER DE INTERES PARA PERSONAS QUE SE PRESENTAN CON UN PERFIL LABORAL ONLINE, PARA PROFESIONALES DE RECURSOS HUMANOS, Y, DE CARA AL SEGUNDO OBJETIVO, PARA PADRES DE ADOLESCENTES. ÉNERO\ETAPA EVOLUTIVA\CONJOINT ANALYSIS\SELECCIÓN DE PERSONAL\JUEGOS SOCIALES ONLINE\REDES SOCIALES ONLINE

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