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DEP2010-21626-C03-01

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LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LAS EMOCIONES SUSCITADAS EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS PS...

LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LAS EMOCIONES SUSCITADAS EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS PSICOMOTORES Y DE COOPERACION ESTE PROYECTO AMPLIA Y PROFUNDIZA EL ESTUDIO QUE SOBRE GENERO, EMOCIONES Y JUEGOS DEPORTIVOS SE LLEVO A CABO COMO INVESTIGACION PIONERA EN DIFERENTES UNIVERSIDADES DE ESPAÑA, PORTUGAL Y BRASIL EN LOS AÑOS 2008 Y 2009, COORDINADA D... ver más

01/01/2010

INSTITUT D EDUCACI...

23K€

Presupuesto del proyecto: 23K€

Líder del proyecto

INSTITUT D EDUCACIO FISICA DE CATALUNYA Educación universitaria organismos publicos

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria
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Líder del proyecto

INSTITUT D EDUCACIO FISICA DE CATALUNYA Educación universitaria organismos publicos

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 23K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO AMPLIA Y PROFUNDIZA EL ESTUDIO QUE SOBRE GENERO, EMOCIONES Y JUEGOS DEPORTIVOS SE LLEVO A CABO COMO INVESTIGACION PIONERA EN DIFERENTES UNIVERSIDADES DE ESPAÑA, PORTUGAL Y BRASIL EN LOS AÑOS 2008 Y 2009, COORDINADA DESDE EL INEFC-UNIVERSIDAD DE LLEIDA, SE PRETENDE CONTRIBUIR CIENTIFICAMENTE A DAR RESPUESTA A UNO DE LOS FOCOS DE INTERES SOCIAL DE MAYOR RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA Y EUROPEA DEL SIGLO XXI, CUAL ES LA EQUIDAD DE GENERO DESDE LA SINGULARIDAD DE LOS COMPORTAMIENTOS MASCULINOS Y FEMENINOS,LA FINALIDAD DE ESTE PROYECTO ES INVESTIGAR DESDE UN ENFOQUE SOCIOCULTURAL, PSICOPEDAGOGICO Y PRAXIOLOGICO (DESDE LA CIENCIA DE LA ACCION MOTRIZ), SI LAS TENDENCIAS QUE EXPRESAN LAS MUJERES Y LOS HOMBRES UNIVERSITARIOS EN LA VIVENCIA DE EMOCIONES Y ESTADOS DE ANIMO EN LA PRACTICA DE DIFERENTES CLASES DE JUEGOS DEPORTIVOS (DOMINIOS DE ACCION MOTRIZ), CONVERGEN O DIVERGEN, TENIENDO EN CUENTA ADEMAS OTRAS VARIABLES SOCIOCULTURALES COMO ES EL CONTEXTO GEOGRAFICO (LOS PARTICIPANTES PROCEDEN DE DIFERENTES REGIONES DE ESPAÑA Y PORTUGAL),TODAS LAS INVESTIGACIONES SOCIOCULTURALES HASTA HOY CONOCIDAS, TIENDEN A MOSTRAR QUE EL GENERO ES UNA VARIABLE ALTAMENTE SIGNIFICATIVA AL CONSIDERAR LAS TENDENCIAS DOMINANTES EN LA VIVENCIA DE EMOCIONES, EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESTA VARIABLE PARECE CONFIRMARSE DE UN MODO MUCHO MAS INTENSO, YA QUE EN EL AMBITO DE LOS JUEGOS TRADICIONALES HA SIDO FRECUENTE ENCONTRAR PRACTICAS DE USO EXCLUSIVAMENTE MASCULINO O FEMENINO, LAS APORTACIONES CIENTIFICAS MAS RECIENTES MUESTRAN TAMBIEN LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EMOCIONAL EN LA VIDA DE LAS PERSONAS, LA EDUCACION FISICA TIENE LA CARACTERISTICA DE SER UNA ENSEÑANZA CONTEXTUALIZADA QUE PERMITE LA VIVENCIA DE EMOCIONES EN SITUACIONES REALES, ESTA INVESTIGACION TIENE EN CUENTA ESTE CAPITAL SOCIAL DE LA EDUCACION FISICA QUE PUEDE SER DE GRAN IMPORTANCIA EN LA COYUNTURA SOCIAL ACTUAL,LA HIPOTESIS CENTRAL CONSIDERA QUE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES NO VAN A EXPERIMENTAR SIEMPRE EL MISMO TIPO DE EMOCIONES (POSITIVAS, NEGATIVAS Y AMBIGUAS) CUANDO PROTAGONIZAN DISTINTAS CLASES O DOMINIOS DE JUEGOS DEPORTIVOS (PSICOMOTOR, COOPERACION, OPOSICION, COOPERACION Y OPOSICION), DADO QUE IGUAL QUE OCURRE EN LAS SESIONES DE EDUCACION FISICA ALGUNAS DE ESTAS CLASES DE JUEGOS CORRESPONDEN MAS A ESTEREOTIPOS CULTURALES DEL GENERO FEMENINO O MASCULINO, A SU VEZ, SE INTENTA CONSTATAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO, SI JUEGOS DEPORTIVOS DEL MISMO DOMINIO GENERAN LAS MISMAS TENDENCIAS EN LA VIVENCIA DE EMOCIONES EN LOS PARTICIPANTES, EN EL CASO DE SER CON VICTORIA O SIN VICTORIA, SI MODIFICAN O NO LOS ESTADOS DE ANIMO PREVIOS AL JUEGO O SI LAS TENDENCIAS CONVERGEN EN LAS DIFERENTES SEDES UNIVERSITARIAS EN DONDE SE VA A LLEVAR A CABO EL TRABAJO DE CAMPO, ESTA PREVISTO QUE LA MUESTRA TOTAL DE PARTICIPANTES SEA DE 1,350 ESTUDIANTES DE CICLO INICIAL UNIVERSITARIO DE LAS UNIVERSIDADES DE LLEIDA, BARCELONA, ZARAGOZA, MURCIA (UNIVERSIDAD DE MURCIA Y UNIVERSIDAD CATOLICA DE MURCIA), GALES EN MALAGA, PAIS VASCO (VITORIA Y SAN SEBASTIAN) Y COIMBRA,CASO DE CONFIRMARSE ESTA HIPOTESIS SE PODRIAN HACER PROPUESTAS INNOVADORAS PARA LA FORMACION DE LOS PROFESORES DE EDUCACION FISICA Y ELABORAR PROGRAMAS CURRICULARES PARA LOS DIVERSOS CICLOS EDUCATIVOS QUE ABORDARAN LA OPTIMIZACION EFICAZ DE LA EDUCACION DE COMPETENCIAS EMOCIONALES QUE LA SOCIEDAD ACTUAL NECESITA, GENERO\CULTURA\JUEGO DEPORTIVO\DOMINIOS ACCION MOTRIZ\EMOCION\EDUCACION

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