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DEP2012-31275

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LA IGUALDAD EN JUEGO: LA (NO)PRESENCIA DE LAS MUJERES Y LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LOS ESTUDIOS DE LA FAMILIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE SI BIEN LAS POLITICAS UNIVERSITARIAS Y DEL AMBITO DEPORTIVO A NIVEL INTERNACIONAL Y ESTATAL PROMUEVEN LA IGUALDAD EFECTIVA ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ASI COMO EN TODAS LAS ESFERAS DE LA ACTIVIDAD FISICA... ver más

01/01/2012

INSTITUT D EDUCACI...

49K€

Presupuesto del proyecto: 49K€

Líder del proyecto

INSTITUT D EDUCACIO FISICA DE CATALUNYA Educación universitaria organismos publicos

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

INSTITUT D EDUCACIO FISICA DE CATALUNYA Educación universitaria organismos publicos

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 49K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto SI BIEN LAS POLITICAS UNIVERSITARIAS Y DEL AMBITO DEPORTIVO A NIVEL INTERNACIONAL Y ESTATAL PROMUEVEN LA IGUALDAD EFECTIVA ENTRE MUJERES Y HOMBRES EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ASI COMO EN TODAS LAS ESFERAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE, LOS ESTUDIOS DE GRADO DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE, CON UNOS PORCENTAJES DE ALUMNAS Y PROFESORAS YA TRADICIONALMENTE REDUCIDOS (SIMILARES A LAS INGENIERIAS), MUESTRAN UNA PREOCUPANTE TENDENCIA A LA DISMINUCION DE LAS CHICAS QUE SOLICITAN REALIZAR ESTA CARRERA UNIVERSITARIA. ASI MISMO, EL PROCESO DE ADAPTACION DE LOS ESTUDIOS AL ESPACIO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR HA COMPORTADO UNA TRANSFORMACION DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN LOS QUE, A PESAR DE QUE SE PROMUEVE LA INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA FORMACION DE PROFESIONALES, SE DESCONOCE COMO SE REALIZA.EN ESTE MARCO, A PARTIR DE UN ANALISIS DESCRIPTIVO SOBRE EL INTERES Y LA PRESENCIA DE ALUMNAS Y PROFESORAS EN EL CONJUNTO DE ESTUDIOS DE LA FAMILIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE (CICLOS FORMATIVOS, GRADO, MASTERS Y DOCTORADO) EN CATALUÑA, GALICIA, MADRID Y PAIS VASCO, SE PRETENDEN COMPRENDER LOS FACTORES Y LOS MOTIVOS QUE INCIDEN EN LA ELECCION O NO DE ESTOS POR PARTE DE LAS CHICAS EN EL MOMENTO DE INICIAR SUS ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS. POR OTRA PARTE, SE ANALIZARA TAMBIEN HASTA QUE PUNTO Y COMO SE HAN INCORPORADO LOS CONTENIDOS VINCULADOS A LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LOS ESTUDIOS RELACIONADOS CON EL AMBITO DEPORTIVO .FINALMENTE, A PARTIR DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO Y CON LA COLABORACION DE PERSONAS CLAVE EN LOS DIVERSOS CENTROS DE FORMACION, NOS PROPONEMOS ELABORAR MODELOS DE BUENAS PRACTICAS PARA LA INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO EN LOS PLANES DE ESTUDIO, Y TAMBIEN DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCION Y CAPTACION DE MUJERES ESTUDIANTES EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS.

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