LA INTEGRIDAD GENERICA EN LA COMUNICACION ACADEMICA Y PROFESIONAL: LOS GENEROS Y...
LA INTEGRIDAD GENERICA EN LA COMUNICACION ACADEMICA Y PROFESIONAL: LOS GENEROS Y SU CORRELACION CON LAS PRACTICAS DISCURSIVAS Y CON LA CULTURA DE DISTINTAS COMUNIDADES PROFESIONALES
EL FENOMENO DE LA INTERNACIONALIZACION EN EL AMBITO EUROPEO Y, EN CONCRETO, EN EL AMBITO ESPAÑOL, ESTA SUPONIENDO PARA MUCHOS PROFESIONALES LA UTILIZACION DE LA LENGUA INGLESA COMO VEHICULO DE COMUNICACION INTERCULTURAL (CRYSTAL 2...
EL FENOMENO DE LA INTERNACIONALIZACION EN EL AMBITO EUROPEO Y, EN CONCRETO, EN EL AMBITO ESPAÑOL, ESTA SUPONIENDO PARA MUCHOS PROFESIONALES LA UTILIZACION DE LA LENGUA INGLESA COMO VEHICULO DE COMUNICACION INTERCULTURAL (CRYSTAL 2003, PENNYCOOK 2007), EN NUESTRO ANTERIOR PROYECTO DEL MEC (HUM2005-03646) DETECTAMOS QUE ALGUNAS COMUNIDADES PROFESIONALES TIENEN DIFICULTADES LEXICO-GRAMATICALES, RETORICAS Y DISCURSIVAS Y A LA HORA DE COMUNICARSE EN INGLES EN DISTINTAS SITUACIONES COMUNICATIVAS, DETECTAMOS QUE DICHAS DIFICULTADES ESTABAN A SU VEZ RELACIONADAS CON EL DESCONOCIMIENTO DE LAS PRACTICAS DISCURSIVAS DE LA PROPIA COMUNIDAD, HACIENDO PROBLEMATICA LA PRODUCCION E INTERPRETACION CORRECTA DE LOS TEXTOS COMO MANIFESTACIONES DE LOS GENEROS (SWALES 1990, 2004) QUE SE EMPLEAN EN EL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL AMBITO INTERNACIONAL,PARA SOLVENTAR ESTOS PROBLEMAS LINGUISTICOS Y OFRECER APOYO EXTERNO A ESTAS COMUNIDADES PROFESIONALES, EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES INVESTIGAR LA ¿INTEGRIDAD GENERICA¿ DE LOS TEXTOS ACADEMICO-PROFESIONALES, CONCEPTO QUE BHATIA (2004, 2006, 2008) DEFINE COMO LA CORRELACION ENTRE LAS MANIFESTACIONES TEXTUALES UTILIZADAS POR UNA COMUNIDAD PROFESIONAL CONCRETA CON SUS PRACTICAS DISCURSIVAS, AL IGUAL QUE BHATIA, ENTENDEMOS QUE LA INTEGRIDAD GENERICA NO ES ESTATICA O PREESTABLECIDA, SINO QUE SE CONSTRUYE ATENDIENDO A LAS PAUTAS DE INTERACCION CONSENSUADAS POR UNA COMUNIDAD PROFESIONAL, PARTIENDO DE ESTA HIPOTESIS, INVESTIGAREMOS LA INTEGRIDAD GENERICA DE UNA MUESTRA DE TEXTOS ESPECIALIZADOS (ACADEMICO-PROFESIONALES) ANALIZANDO (I) LOS FACTORES INTERNOS AL TEXTO (AQUELLOS QUE ESTAN DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LA CONSTRUCCION Y LA INTERPRETACION DE LOS TEXTOS EN CUESTION), (II) LOS FACTORES EXTERNOS AL MISMO (AQUELLOS QUE ESTAN DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LA DINAMICA DE LA INTERACCION SOCIAL DENTRO DE LA COMUNIDAD PROFESIONAL EN LA QUE EL TEXTO SE PRODUCE Y SE INTERPRETA) Y (III) LA VINCULACION DE AMBOS FACTORES CON LA CULTURA PROFESIONAL DE CADA COMUNIDAD DISCURSIVA, DESDE MARCOS TEORICOS MULTIDISCIPLINARES ANALIZAREMOS E INTERPRETAREMOS FACTORES INTERNOS AL TEXTO (LOS TIPOS DE TEXTO EMPLEADOS EN LA COMUNIDAD DISCURSIVA, LOS ELEMENTOS LEXICO-GRAMATICALES RECURRENTES EN LOS MISMOS, LOS TIPOS DE ESTRUCTURAS PARA LA ORGANIZACION DISCURSIVA DE LA INFORMACION Y LAS ESTRATEGIAS RETORICAS DE PERFIL INTERPERSONAL DE LOS TEXTOS) CON EL FIN DE DEFINIR LOS DISTINTOS TIPOS DE GENEROS Y COLONIAS DE GENEROS, LA HIBRIDACION INTERGENERICA Y LA INTERTEXTUALIDAD, ANALIZAREMOS TAMBIEN FACTORES EXTERNOS AL TEXTO (EL CONTEXTO SOCIAL) CON EL FIN DE DESVELAR Y EXPLICAR EL FENOMENO DE LA INTEDISCURSIVIDAD ENTRE LAS DISTINTAS PRACTICAS DISCURSIVAS Y DE EXPLORAR EN PROFUNDIDAD COMO SE CONSTRUYE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE CADA COMUNIDAD, LA COMPLEMENTARIEDAD DEL ANALISIS TEXTUAL (BASADO EN LINGUISTICA DE CORPUS, BUTLER 2004, FITZPATRICK 2004, BIBER ET AL 2007) Y CONTEXTUAL (BASADO EN METODOLOGIA ETNOGRAFICA, BUTTON 1991, JOHANSSON 1998; FLOWERDEW 2004; LILLIS 2008) NOS PERMITIRA OBTENER UNA VISION INTEGRADA DE LOS GENEROS O MANIFESTACIONES TEXTUALES Y SERA DE UTILIDAD PARA DEFINIR LAS NECESIDADES COMUNICATIVAS DE LAS COMUNIDADES PROFESIONALES OBJETO DE ESTUDIO DENTRO DEL AMBITO ACADEMICO Y DEL ARBITRAJE INTERNACIONAL Y PODER ORIENTAR A SUS MIEMBROS EN SU UTILIZACION DE LA LENGUA INGLESA EN EL MARCO DE LA INTERNACIONALIZACION, INTEGRIDAD GENERICA\GENEROS\PRACTICAS PROFESIONALES\PRACTICAS DISCURSIVAS\INTERTEXTUALIDAD\INTERDISCURSIVIDAD\HIBRIDACION\COLONIZACION\PRACTICAS DISCURSIVASver más
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