Descripción del proyecto
LA MUERTE ES UN TABU EN LA EDUCACION DE LA MAYOR PARTE DE LA SOCIEDAD OCCIDENTAL, AUNQUE SEA UN TEMA CIENTIFICAMENTE EMERGENTE, NO ES EXTRAÑO A LOS CENTROS EDUCATIVOS, ABARCA TANTO LA ENSEÑANZA COMO EL APOYO A SITUACIONES DE PERDIDA Y DUELO DESDE LA TUTORIA, SIN EMBARGO, PERMANECE AUSENTE DE LOS CURRICULA Y DE LOS PROYECTOS INSTITUCIONALES, POR TANTO, ES UN RETO SOCIAL Y EDUCATIVO EN LA FRONTERA DEL CONOCIMIENTO, LOS OBJETIVOS SON CUATRO: 1º) DETERMINAR LA PRESENCIA DE LA MUERTE EN EL CONTEXTO CURRICULAR ESPAÑOL, EUROPEO CERCANO Y AMERICANO Y EN LAS RECOMENDACIONES DE ORGANIZACIONES INTERNACIONALES, 2º) CONOCER LAS CONCEPCIONES IMPLICITAS Y EXPLICITAS DE COMUNIDADES DE CENTROS DE INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACION ESPECIAL SOBRE LA INCLUSION DE LA MUERTE EN LA EDUCACION, 3º) COMPRENDER LA TRANSFORMACION DE TRES CENTROS QUE PUEDAN DESARROLLAR, INNOVAR, DISEÑAR RECURSOS E INVESTIGAR DE FORMA AUTONOMA EN EL AMBITO DE LA PEDAGOGIA DE LA MUERTE DE UN MODO FUNDAMENTADO Y NORMALIZADO, 4º) CREAR, CON DIRECTIVOS, PROFESORES Y FAMILIARES PARTICIPANTES, UNA RED DE CENTROS CON PEDAGOGIA DE LA MUERTE (RECPEM) QUE FACILITE EL INTERCAMBIO DE RECURSOS Y EXPERIENCIAS,PARA SATISFACER LOS OBJETIVOS, LA METODOLOGIA SERA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA, SE DESARROLLARA DESDE CUATRO ESTUDIOS ASOCIADOS A LOS OBJETIVOS, EL PRIMERO SERA DOCUMENTAL, SU ANALISIS SE CENTRARA EN LOS CASOS DE ESPAÑA Y OTROS PAISES EUROPEOS (ITALIA, PORTUGAL, ETC,) Y AMERICANOS (EEUU, MEXICO, ECUADOR, COLOMBIA, CHILE, ETC,), ASI COMO EN LAS ORGANIZACIONES SUPRANACIONALES MAS RELEVANTES Y RECONOCIDAS DE EDUCACION (COMITE DE EDUCACION DE LA UE, ALECSO, BANCO MUNDIAL, OEI, OCDE Y UNESCO), PARA EL SEGUNDO OBJETIVO SE REALIZARA UN ESTUDIO INDAGATORIO, QUE INCLUIRA DOS SUBESTUDIOS REALIZADOS EN CENTROS EDUCATIVOS RURALES Y URBANOS DE ANDALUCIA, CASTILLA-LEON, CATALUÑA, MADRID Y VALENCIA, EL SUBESTUDIO CUALITATIVO SE REALIZARA A TRAVES DE UN ESTUDIO DE CASOS MULTIPLE DE CARACTER INSTRUMENTAL, CON UNA ORIENTACION ETNOGRAFICA Y EMPLEANDO COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA EL ENFOQUE BIOGRAFICO-NARRATIVO, SE LLEVARA A CABO EN SEIS CENTROS, EL CUANTITATIVO SE REALIZARA MEDIANTE ENCUESTA Y ANALISIS ESTADISTICO DESCRIPTIVO, CORRELACIONAL Y FACTORIAL, EN SESENTA CENTROS, PARA EL TERCER OBJETIVO SE INVESTIGARA, MEDIANTE ESTUDIO DE CASOS MULTIPLE, LOS PROCESOS DE CAMBIO DE TRES CENTROS, MEDIANTE PROCESOS DE INVESTIGACION-ACCION O DE INNOVACION EDUCATIVA, PARA EL CUARTO SE CREARA, CON LOS CENTROS PARTICIPANTES, LA RED DE APOYO E INTERCAMBIO, POR LA FALTA DE INVESTIGACION PREVIA, SE ESPERA UN ALTO IMPACTO CIENTIFICO QUE PERMITA COMPRENDER LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA INNOVACION E INCLUSION DE LA MUERTE EN LA EDUCACION, EN CUANTO AL IMPACTO SOCIAL Y PROFESIONAL, LOS CENTROS PARTICIPANTES Y OTROS SE VERAN BENEFICIADOS, PORQUE PODRAN HACER USO DE LA RED DE APOYO E INTERCAMBIO, SE ELABORARA ABUNDANTE MATERIAL EDUCATIVO (GUIAS, RECURSOS CONTRASTADOS Y CLASIFICADOS POR EDADES, AMBITOS, OBJETIVOS, ETC,), PARA EDUCADORES Y FAMILIARES, SE PREVE LA REDACCION DE UN HANDBOOK, PARA INVESTIGADORES Y PROFESIONALES DE LA EDUCACION, INFORMES PARA ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS, AL MENOS SEIS ARTICULOS CIENTIFICOS DE CALIDAD, ASI COMO CONFERENCIAS Y COMUNICACIONES EN CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES, DESDE EL FUERTE CARACTER INTERNACIONALIZADOR DEL PROYECTO, SE INTENSIFICARA LA INVESTIGACION CON EQUIPOS DE OTROS PAISES, LO QUE CONTRIBUIRA A TRANSFERIR RESULTADOS A OTROS CONTEXTOS SOCIOCULTURALES, EDUCACIÓN\MUERTE\INNOVACIÓN PEDAGÓGICA\ENSEÑANZA Y FORMACIÓN