INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUN...
INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUNDAS: DESARROLLO, VALIDACION Y CALIBRACION DE UNA ESCALA DE EVALUACION PARA LA INFANCIA Y LA ADO
ANTECEDENTES. MIENTRAS SE HAN REALIZADO NOTABLES AVANCES EN LA ULTIMA DECADA EN CUANTO A LA OPERACIONALIZACION Y LA APLICACION DEL CONSTRUCTO DE CALIDAD DE VIDA, TALES AVANCES SE HAN CENTRADO TRADICIONALMENTE EN LOS COLECTIVOS CON...
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Descripción del proyecto
ANTECEDENTES. MIENTRAS SE HAN REALIZADO NOTABLES AVANCES EN LA ULTIMA DECADA EN CUANTO A LA OPERACIONALIZACION Y LA APLICACION DEL CONSTRUCTO DE CALIDAD DE VIDA, TALES AVANCES SE HAN CENTRADO TRADICIONALMENTE EN LOS COLECTIVOS CON MAYORES NIVELES DE FUNCIONAMIENTO, SIENDO LAS PERSONAS CON MAYORES NECESIDADES DE APOYO LAS GRANDES OLVIDADAS, DADAS LAS ENORMES DIFICULTADES QUE ENTRAÑAN LOS PROCESOS DE EVALUACION EN PERSONAS CON NULAS O ESCASAS HABILIDADES DE COMPRENSION Y EXPRESION. ASI, LA NECESIDAD DE OPERATIVIZAR EL CONSTRUCTO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUNDAS HA SIDO MANIFESTADA EN MULTIPLES OCASIONES ORGANIZACIONES, COMO LA CONFEDERACION ESPAÑOLA DE ORGANIZACIONES EN FAVOR DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL (FEAPS). OBJETIVO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA OPERACIONALIZACION DEL CONSTRUCTO DE CALIDAD DE VIDA DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUNDAS, A TRAVES DE LA ESPECIFICACION DE INDICADORES CENTRALES DE CALIDAD DE VIDA, Y EL CONSIGUIENTE DESARROLLO, VALIDACION Y CALIBRACION DE UN INSTRUMENTO CON SUFICIENTES GARANTIAS PSICOMETRICAS QUE PERMITA SU EVALUACION DURANTE LAS ETAPAS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. METODO. PARA CONSEGUIR TALES OBJETIVOS, EN EL PRESENTE PROYECTO DE INVESTIGACION SE PLANTEA: (A) REVISION DE LA LITERATURA CIENTIFICA; (B) ESTUDIO DELPHI, MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TICS), PARA SELECCIONAR LOS INDICADORES RELEVANTES DE CALIDAD DE VIDA Y DESARROLLAR UN BANCO DE ITEMS QUE PERMITAN SU EVALUACION; (C) CELEBRACION DE GRUPOS DE DISCUSION CON LOS PRINCIPALES AGENTES CLAVE (PROVEEDORES DE SERVICIOS, FAMILIARES Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD), PARA VALIDAR LOS INDICADORES E ITEMS SELECCIONADOS; (D) VALIDACION DEL INSTRUMENTO PROPUESTO MEDIANTE LOS METODOS PROPIOS DE LA TEORIA CLASICA DE LOS TESTS (TCT), LOS MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES (SEM, STRUCTURAL EQUATION MODELING) MAS CONCRETAMENTE, ANALISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO (AFC); (E) LA CALIBRACION MEDIANTE LA TEORIA DE RESPUESTA AL ITEM (TRI), MAS CONCRETAMENTE CON EL MODELO DE ESCALAS DE CLASIFICACION DE RASCH-ANDRICH (RATING SCALE MODEL); Y EL MODELO DE CREDITO PARCIAL DE MASTERS (PARTIAL CREDIT MODEL); Y (F) DIFUSION DE RESULTADOS A TRAVES DE PUBLICACIONES Y CONGRESOS INTERNACIONALES. (F) DIFUSION DE RESULTADOS A TRAVES DE PUBLICACIONES Y CONGRESOS INTERNACIONALES. PARTICIPANTES. LA VERSION PILOTO DE LA ESCALA PROPUESTA SE APLICARA A UNA AMPLIA MUESTRA DE PERSONAS (N > 400) CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUNDAS. LOS CRITERIOS DE SELECCION DE LA MUESTRA SERAN LOS SIGUIENTES: (A) TENER ENTRE 6 Y 21 AÑOS; (B) TENER NECESIDADES DE APOYO INTENSAS Y GENERALIZADAS (I.E., PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES, PERSONAS CON DISCAPACIDADES INTELECTUALES SEVERAS Y PROFUNDAS Y PERSONAS CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO); Y (C) RECIBIR SERVICIOS SOCIALES, HUMANOS O EDUCATIVOS EN ALGUN CENTRO PRIVADO O PUBLICO QUE TENGA ENTRE SUS FINALIDADES LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE SUS USUARIOS. RESULTADOS. LOS PRINCIPALES RESULTADOS DEL PROYECTO PUEDEN RESUMIRSE EN DOS: (A) LA OPERACIONALIZACION DEL CONSTRUCTO DE CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES MULTIPLES Y PROFUNDAS (I.E., PROPUESTA DE UN MARCO CONCEPTUAL BASADO EN INDICADORES CENTRALES); Y (B) UN INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA EVALUACION DE RESULTADOS PERSONALES RELACIONADOS CON LA CALIDAD DE VIDA, QUE PERMITA DESARROLLAR PRACTICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA.
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