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EDU2009-07672

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FACTORES FAMILIARES, NEUROPSICOLOGICOS Y GENES DE LA DOPAMINA:IMPLICACIONES EN L...

FACTORES FAMILIARES, NEUROPSICOLOGICOS Y GENES DE LA DOPAMINA:IMPLICACIONES EN LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA Y SOCIALES DE NIÑOS CON TDAH EL OBJETIVO DE NUESTRO TRABAJO ES ANALIZAR LA INFLUENCIA DE FACTORES NEUROPSICOLOGICOS (FUNCIONES EJECUTIVAS Y CARACTERISTICAS DE TEMPERAMENTO), FACTORES FAMILIARES (ESTRES PARENTAL, ESTILOS DE PATERNIDAD Y SENTIDO DE COHERENCIA)... ver más

01/01/2009

15K€

Presupuesto del proyecto: 15K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 15K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL OBJETIVO DE NUESTRO TRABAJO ES ANALIZAR LA INFLUENCIA DE FACTORES NEUROPSICOLOGICOS (FUNCIONES EJECUTIVAS Y CARACTERISTICAS DE TEMPERAMENTO), FACTORES FAMILIARES (ESTRES PARENTAL, ESTILOS DE PATERNIDAD Y SENTIDO DE COHERENCIA) Y GENETICOS (DRD4, DRD5, DAT1 Y COMT) EN LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA Y SOCIALES DE NIÑOS CON TDAH Y EN SU PERSISTENCIA EN EL TIEMPO, TAMBIEN EXAMINAREMOS EL POSIBLE PAPEL MODERADOR DEL DRD4, DRD5, DAT1 Y COMT EN LA RELACION ENTRE FACTORES NEUROPSICOLOGICOS, FACTORES FAMILIARES Y PROBLEMAS DE CONDUCTA Y SOCIALES DE NIÑOS CON TDAH, PARA LOGRAR ESTOS OBJETIVOS SE HARA UN ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE UNA MUESTRA DE 60 NIÑOS CON UN DIAGNOSTICO DE TDAH LA MAYOR PARTE DE LOS CUALES HAN PARTICIPADO EN UN PROYECTO ANTERIOR FINANCIADO POR LA DGCYT (PROYECTO DAMTE), PARA EVALUAR EL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO SE APLICAN TAREAS DE CONTROL INHIBITORIO (GO/NO-GO), MEMORIA DE TRABAJO VERBAL (MEMORIA DE DIGITOS INVERSA) Y VISUO-ESPACIAL (TSRT), Y PARA EVALUAR LAS CARACTERISTICAS DEL TEMPERAMENTO SE UTILIZAN LAS ESCALAS INCLUIDAS EN EL PSI DE ABIDIN (1990), DOMINIO DEL NIÑO, LA VALORACION DEL AMBIENTE FAMILIAR SE FUNDAMENTA EN INFORMES SOBRE EL SENTIDO DE COHERENCIA (ANTONOVSKY, 1987), EL ESTILO DE PATERNIDAD (GRAU Y MIRANDA 2003) Y EL STRES DE LOS PADRES (PSI, DOMINIO DEL PADRE), FINALMENTE, LA INFORMACION SOBRE LAS CONDUCTAS CRITERIO, PROBLEMAS DE CONDUCTA Y PROBLEMAS SOCIALES DE LOS NIÑOS/ADOLESCENTES CON TDAH, SE OBTENDRA A PARTIR DE LA ESCALA REVISADA DE CONNER PARA PADRES (CPRS-RL) Y LA ESCALA REVISADA DE CONNER PARA PROFESORES (CTRS-RL), SE LLEVARAN A CABO ANALISIS DE ESTABILIDAD, PARA COMPROBAR LA ESTABILIDAD DE LAS VARIABLES ESTUDIADAS; ANALISIS DE PREDICCION TEMPORAL Y ANALISIS DE LA EVOLUCION TEMPORAL CON MODELOS DE PREDICCION DEL TIEMPO 1 SOBRE EL TIEMPO 2, FINALMENTE, PARA EL ESTUDIO DEL EFECTO DE MODERACION DE POLIMORFISMOS GENETICOS SOBRE FE, AMBIENTE FAMILIAR Y ESTIMACIONES CONDUCTUALES SE EMPLEARAN, BIEN MODELOS DE REGRESION O BIEN MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES MULTIGRUPO, LOS HALLAZGOS PERMITIRAN IDENTIFICAR POSIBLES FACTORES DE RIESGO QUE ESTEN INFLUYENDO EN EL CURSO DEL TDAH, ESTE CONOCIMIENTO FUNDAMENTARA LA MEJORA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ACTUACION FRENTE AL TRASTORNO TDAH\SEGUIMIENTO\PROBLEMAS CONDUCTUALES\PROBLEMAS SOCIALES\FAMILIA\FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO\GENES

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