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PSI2016-75979-R

Financiado

ENTRENAMIENTO EJECUTIVO EN PARALISIS CEREBRAL: PARTICIPACION, CALIDAD DE VIDA Y...

ENTRENAMIENTO EJECUTIVO EN PARALISIS CEREBRAL: PARTICIPACION, CALIDAD DE VIDA Y CONECTIVIDAD CEREBRAL LA PARALISIS CEREBRAL (PC) ES LA CAUSA MAS COMUN DE DISCAPACIDAD FISICA EN NIÑOS Y CONSTITUYE UN PROBLEMA DE PRIMERA MAGNITUD POR SU CRONICIDAD Y POR LAS IMPLICACIONES MEDICAS, SOCIALES Y EDUCACIONALES QUE COMPORTA. LOS DEFICITS E... ver más

01/01/2016

92K€

Presupuesto del proyecto: 92K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 328

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01

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Participantes

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Total investigadores 328

Presupuesto del proyecto 92K€

Descripción del proyecto LA PARALISIS CEREBRAL (PC) ES LA CAUSA MAS COMUN DE DISCAPACIDAD FISICA EN NIÑOS Y CONSTITUYE UN PROBLEMA DE PRIMERA MAGNITUD POR SU CRONICIDAD Y POR LAS IMPLICACIONES MEDICAS, SOCIALES Y EDUCACIONALES QUE COMPORTA. LOS DEFICITS EN FUNCIONES EJECUTIVAS DESCRITOS EN LA PC SE HAN RELACIONADO CON LA PARTICIPACION Y CON LA CALIDAD DE VIDA. ES POSIBLE MEJORAR TALES FUNCIONES EJECUTIVAS CON UN ENTRENAMIENTO ESPECIFICO Y ESTUDIAR LOS CAMBIOS DE NEUROPLASTICIDAD PRODUCIDOS MEDIANTE EL ANALISIS DE LA CONECTIVIDAD CEREBRAL.CON EL PRESENTE PROYECTO PRETENDEMOS EVIDENCIAR LA EFICACIA DEL ENTRENAMIENTO EN FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS CON PC, MEDIANTE EL LOGRO DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:1. IDENTIFICAR LOS CAMBIOS COGNITIVOS, EMOCIONALES Y EN CALIDAD DE VIDA DE NIÑOS CON PC DESPUES DE UN ENTRENAMIENTO EN FUNCIONES EJECUTIVAS Y ANALIZAR EL MANTENIMIENTO DE ESTOS CAMBIOS A LARGO PLAZO.2. ANALIZAR LA GENERALIZACION DE LAS MEJORAS COGNITIVAS EN FUNCIONES EJECUTIVAS A CAMBIOS EN LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.3. ANALIZAR LA TRANSFERENCIA DEL EFECTO DEL ENTRENAMIENTO EJECUTIVO A OTRAS FUNCIONES COGNITIVAS, COMO LAS FUNCIONES VISUOPERCEPTIVAS.4. IDENTIFICAR LOS CAMBIOS DE CONECTIVIDAD CEREBRAL PRODUCIDOS TRAS EL ENTRENAMIENTO EN FUNCIONES COGNITIVAS Y ANALIZAR EL MANTENIMIENTO DE ESTOS CAMBIOS A LARGO PLAZO.5. IDENTIFICAR FACTORES SOCIODEMOGRAFICOS, CLINICOS O BIOMARCADORES RELACIONADOS CON LA EFICACIA DEL TRATAMIENTO.6. EXAMINAR LA UTILIDAD EN LA PC DE UN RECURSO DE FACIL ACCESO (ON-LINE) E INTERNACIONAL (DISTINTAS LENGUAS) YA EXISTENTE Y DE USO EN OTRAS PATOLOGIAS.PARA CONSEGUIR ESTOS OBJETIVOS SE PLANTEA UN DISEÑO CIEGO SIMPLE CON ALEATORIZACION DE PARES Y CONTROLADO. LA MUESTRA ESTARA COMPUESTA POR 60 NIÑOS DE 8 A 12 AÑOS CON PC. LOS NIÑOS SERAN EMPAREJADOS POR EDAD, GRAVEDAD MOTORA Y COGNITIVA EN LA LINEA BASE Y POSTERIORMENTE ASIGNADOS ALEATORIAMENTE PARA RECIBIR UN ENTRENAMIENTO ESPECIFICO DE FUNCIONES EJECUTIVAS DURANTE 10 SEMANAS (30 MINUTOS POR DIA, 4 DIAS A LA SEMANA, CON UN TOTAL DE 20 HORAS) DE FORMA INMEDIATA, O PARA FORMAR PARTE DE UNA LISTA DE ESPERA DE 10 SEMANAS. EL ENTRENAMIENTO SERA ON-LINE Y PODRA SER REALIZADO EN SU HOGAR. SE OBTENDRAN MEDIDAS COGNITIVAS, CONDUCTUALES, EMOCIONALES, DE PARTICIPACION Y DE CALIDAD DE VIDA. LAS MEDIDAS SE OBTENDRAN EN TRES MOMENTOS: ANTES DE INICIAR EL ENTRENAMIENTO, INMEDIATAMENTE DESPUES Y 9 MESES TRAS FINALIZARLO. ADEMAS, EN UNA SUBMUESTRA DE 30 NIÑOS SE OBTENDRAN MEDIDAS DE CONECTIVIDAD FUNCIONAL Y ESTRUCTURAL MEDIANTE RESONANCIA MAGNETICA. CON EL PRESENTE ESTUDIO SE ESPERA ENCONTRAR EVIDENCIA PRELIMINAR DE QUE EL ENTRENAMIENTO COGNITIVO REPERCUTE EN EL FUNCIONAMIENTO DIARIO Y TIENE UN EFECTO POSITIVO NO TAN SOLO EN LA FUNCION COGNITIVA DE LOS NIÑOS CON PC, SINO TAMBIEN EN MEDIDAS EMOCIONALES Y DE CALIDAD DE VIDA. ADEMAS, SE ESPERA QUE SE PRODUZCAN CAMBIOS DE PLASTICIDAD CEREBRAL EVIDENCIADOS MEDIANTE PARAMETROS DE CONECTIVIDAD. ARÁLISIS CEREBRAL\NEUROPLASTICIDAD\CONECTIVIDAD CEREBRAL\CALIDAD DE VIDA\FUNCIONES EJECUTIVAS\ENTRENAMIENTO COGNITIVO

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