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ELECCIONES EDUCATIVAS Y DESIGUALDADES SOCIALES EN LAS BIOGRAFIAS JUVENILES: ACCE...

ELECCIONES EDUCATIVAS Y DESIGUALDADES SOCIALES EN LAS BIOGRAFIAS JUVENILES: ACCESO A LA UNIVERSIDAD, ITINERARIOS DE FORMACION PROFESIONAL Y ABANDONO DEL SISTEMA EDUCATIVO EL PROYECTO JOV18-20 TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR UN ESTUDIO LONGITUDINAL INICIADO EN EL AÑO 2014 A UNA MUESTRA DE 2000 JOVENES QUE ESTABAN CURSANDO 4º DE ESO , O DE LA COHORTE NACIDA EN 1998 PERO QUE ESTABAN ESTUDIANDO CURSOS IN... ver más

01/01/2016

UAB

47K€

Presupuesto del proyecto: 47K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1266

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Características del participante

Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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Participantes

UAB

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1266

Presupuesto del proyecto 47K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PROYECTO JOV18-20 TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR UN ESTUDIO LONGITUDINAL INICIADO EN EL AÑO 2014 A UNA MUESTRA DE 2000 JOVENES QUE ESTABAN CURSANDO 4º DE ESO , O DE LA COHORTE NACIDA EN 1998 PERO QUE ESTABAN ESTUDIANDO CURSOS INFERIORES, DE UNA MUESTRA DE 27 CENTROS DE SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE BARCELONA. DURANTE LOS AÑOS 2015 Y 2016 SE LES HA HECHO UNA BREVE ENCUESTA PARA RECONSTRUIR SUS ITINERARIOS DESPUES DE LA ESCUELA OBLIGATORIA Y DURANTE LOS AÑOS 2017 Y 2018 SE PRETENDE VOLVER A ENCUESTARLOS PARA RECONSTRUIR SUS ITINERARIOS EN EL MEDIO PLAZO DESPUES DE LA ESCUELA OBLIGATORIA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVOS DE INVESTIGACION EL ESTUDIO DE LAS DECISIONES DE LOS/AS JOVENES EN LA CONSTRUCCION DE SUS ITINERARIOS FORMATIVOS Y DE INSERCION LABORAL Y EL ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DE LOS FACTORES SOCIALES QUE LLEVAN A LA SEGMENTACION DE LOS ITINERARIOS, CONFIGURANDO TRES COLECTIVOS DIFERENCIADOS: LOS/AS JOVENES QUE ACCEDEN A LA ENSEÑANZA SUPERIOR; LOS/AS JOVENES QUE OPTAN POR LA FORMACION PROFESIONAL; Y LOS/AS JOVENES QUE ABANDONAN EL SISTEMA EDUCATIVO, BIEN DESPUES DE LA ESCUELA OBLIGATORIA O BIEN EN LAS PRIMERAS ETAPAS DE LA POST-OBLIGATORIA. TAMBIEN SERA OBJETO DE ESTUDIO EL DISEÑO INSTITUCIONAL QUE PUEDE FACILITAR O DIFICULTAR LA CONSTRUCCION DE LOS ITINERARIOS FORMATIVOS Y LA TRANSICION AL MERCADO DE TRABAJO. PARA COMPLETAR EL ESTUDIO DE PANEL, SE PREVE LA REALIZACION DE ENTREVISTAS CUALITATIVAS Y GRUPOS DE DISCUSION CON EXPERTOS PARA COMPRENDER MEJOR LOS PROCESOS DECISIONALES DE LOS JOVENES Y PARA ELABORAR PROPUESTAS DE MEJORA DE LAS PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS DE ORIENTACION, ASESORAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS/AS JOVENES, EN PARTICULAR DE LOS QUE TIENEN MAS RIESGO DE ABANDONAR EL SISTEMA EDUCATIVO. EL ESTUDIO SE ENMARCA EN UNA INVESTIGACION INTERNACIONAL (INTERNATIONAL STUDY OF CITY YOUTH, WWW.ISCY.ORG) EN LA QUE PARTICIPAN CIUDADES DE 11 PAISES (ADEMAS DE BARCELONA, MELBOURNE, SANTA BARBARA Y SACRAMENTO, MONTREAL, BERGEN, REIKIAVIK, TURKU, WROCLAW, GANTE, BURDEOS Y HONG KONG) QUE ESTAN DESARROLLANDO UN ESTUDIO LONGITUDINAL A PARTIR DE UNA ENCUESTA DE BASE COMUN Y CON SUCESIVOS RECONTACTOS PARA PODER COMPARAR LOS ITINERARIOS FORMATIVOS Y LABORALES DE LOS/AS JOVENES. DUCACIÓN SUPERIOR\POLÍTICA EDUCATIVA\TRANSICIÓN ESCUELA-TRABAJO\ABANDONO ESCOLAR\FORMACIÓN PROFESIONAL

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