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TIN2008-04103

Financiado

DISEÑO DE APLICACIONES EDUCATIVAS A PARTIR DE TAXONOMIAS EDUCATIVAS PARA EL APRE...

DISEÑO DE APLICACIONES EDUCATIVAS A PARTIR DE TAXONOMIAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LA PROGRAMACION LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EXIGE UN USO INTENSIVO DEL ORDENADOR PARA APOYAR LA DOCENCIA, SIN EMBARGO, LA MERA EXHIBICION TECNOLOGICA NO PRODUCE APLICACIONES EFICACES EDUCATIVAMENTE, ESTA EXIGENCIA ES ESPECIALMENTE ACUCIANTE PAR... ver más

01/01/2008

URJC

62K€

Presupuesto del proyecto: 62K€

Líder del proyecto

Universidad Rey Juan Carlos No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1102

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01

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Participantes

URJC

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Rey Juan Carlos

Total investigadores 1102

Presupuesto del proyecto 62K€

Descripción del proyecto LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EXIGE UN USO INTENSIVO DEL ORDENADOR PARA APOYAR LA DOCENCIA, SIN EMBARGO, LA MERA EXHIBICION TECNOLOGICA NO PRODUCE APLICACIONES EFICACES EDUCATIVAMENTE, ESTA EXIGENCIA ES ESPECIALMENTE ACUCIANTE PARA EL APRENDIZAJE DE LA DISCIPLINA DE LA PROGRAMACION, CARACTERIZADA POR UNA GRAN COMPLEJIDAD,EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CONSISTE EN DISEÑAR APLICACIONES EDUCATIVAS BASADAS EN TAXONOMIAS EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACION, SE DISEÑARA UN MARCO EDUCATIVO GENERICO PARA PROGRAMACION BASADO EN LA TAXONOMIA REVISADA DE BLOOM, Y COMPLEMENTADO CON CONTRIBUCIONES DE OTRAS TAXONOMIAS EDUCATIVAS, METODOS DE APRENDIZAJE ACTIVO Y LA GRAN DIVERSIDAD DE APLICACIONES EDUCATIVAS EXISTENTES, ESTE MARCO GENERICO SE PARTICULARIZARA Y APLICARA A TRES MATERIAS DE PROGRAMACION: ALGORITMIA, PROCESADORES DE LENGUAJES Y PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS, SE SELECCIONARAN, ESPECIFICARAN, DESARROLLARAN Y EVALUARAN UN CONJUNTO DE APLICACIONES INNOVADORAS Y UTILES PARA CADA MATERIA, LA PETICION REALIZA UNA PROPUESTA INICIAL DE APLICACIONES INNOVADORAS PARA CADA MATERIA, DESDE UN PUNTO DE VISTA TECNICO, SE BASAN EN GENERACION DE PROBLEMAS, VISUALIZACIONES Y ANIMACIONES, Y APRENDIZAJE COLABORATIVO,LAS APLICACIONES EDUCATIVAS DESARROLLADAS SE UTILIZARAN EN EL AULA Y SE EVALUARA SU USABILIDAD Y SU EFICACIA EDUCATIVA, LA INTEGRACION DE LAS APLICACIONES DESARROLLADAS EN LA TEORIA Y PRACTICA DE LAS ASIGNATURAS AFECTADAS CONLLEVARA ALGUN GRADO DE INNOVACION DOCENTE,EL PROYECTO PERMITIRA COMPROBAR SI LAS TAXONOMIAS EDUCATIVAS SON UN INSTRUMENTO UTIL PARA LA ESPECIFICACION Y DISEÑO DE APLICACIONES EDUCATIVAS, DESDE UN PUNTO DE VISTA INFORMATICO, ES INTERESANTE CONCRETAR ESTA UTILIDAD EN TERMINOS TECNOLOGICOS, POR TANTO, SE ESTUDIARA EL MODELADO DE LOS PRODUCTOS Y APLICACIONES DESARROLLADAS MEDIANTE TECNOLOGIAS ESTANDARES DE E-LEARNING (OBJETOS DE APRENDIZAJE Y LENGUAJES DE DISEÑO INSTRUCCIONAL), Informática educativa\Taxonomías educativas\Programación\Visualización\Aprendizaje colaborativo\Tutores\Evaluación

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