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FFI2017-82730-P

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DESCRIPCION Y EXPLICACION DE LA FIGURACION EN Y ENTRE LENGUAS: DESARROLLO DE UNA...

DESCRIPCION Y EXPLICACION DE LA FIGURACION EN Y ENTRE LENGUAS: DESARROLLO DE UNA BASE DE DATOS ANALITICA INTERLINGUISTICA EL PRESENTE PROYECTO BUSCA OFRECER UNA EXPLICACION UNIFICADA DE LA CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO BASADA EN LOS PRINCIPIOS DE MODELACION COGNITIVA EN TODOS LOS NIVELES DE DESCRIPCION LINGUISTICA, ANTERIORMENTE HEMOS ESTUDIADO LOS US... ver más

01/01/2017

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 311

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 311

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto EL PRESENTE PROYECTO BUSCA OFRECER UNA EXPLICACION UNIFICADA DE LA CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO BASADA EN LOS PRINCIPIOS DE MODELACION COGNITIVA EN TODOS LOS NIVELES DE DESCRIPCION LINGUISTICA, ANTERIORMENTE HEMOS ESTUDIADO LOS USOS INFERENCIALES Y DESCRIPTIVOS DEL LENGUAJE EN LOS NIVELES PREDICACIONAL, IMPLICACIONAL, ILOCUTIVO Y DISCURSIVO, ENTRE LOS USOS FIGURADOS, ABORDAMOS LA METAFORA Y LA METONIMIA Y SU INTERACCION, DESCUBRIMOS QUE DIVERSOS FENOMENOS LINGUISTICOS SON SENSIBLES A UNA EXPLICACION EN TERMINOS DE OPERACIONES COGNITIVAS SOBRE MODELOS COGNITIVOS, POR EJEMPLO, LA OPERACION METONIMICA DE EXPANSION DE DOMINIOS NO SOLO LICENCIA LOS CAMBIOS DE SENTIDO LEXICOS Y LAS EXTENSIONES, SINO TAMBIEN LOS USOS INFERENCIALES, ADEMAS, HALLAMOS QUE LAS OPERACIONES COGNITIVAS METAFORICAS DE CORRELACION PUEDEN RESTRINGIR LA INTEGRACION DE PREDICADOS LEXICOS EN CONSTRUCCIONES PREDICACIONALES CON LAS QUE SON CONCEPTUALMENTE INCOMPATIBLES, PERO LA METAFORA Y LA METONIMIA SON SOLO DOS DE LOS MUCHOS USOS FIGURADOS DEL LENGUAJE QUE PUEDEN SER ESTUDIADOS PRODUCTIVAMENTE EN TERMINOS DE OPERACIONES COGNITIVAS, ASI, EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EXPLORAR UNA AMPLIA GAMA DE FIGURAS RETORICAS, TAMBIEN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ACTIVIDAD DE LAS OPERACIONES COGNITIVAS SOBRE MODELOS COGNITIVOS, NUESTRA ESTRATEGIA DE INVESTIGACION PRETENDE FORMULAR GENERALIZACIONES DE LARGO ALCANCE QUE DOTEN A NUESTRO TRABAJO DE ADECUACION EXPLICATIVA, LOS OBJETIVOS CONCRETOS SON: (I) ENCONTRAR ELEMENTOS COMUNES Y DIFERENCIAS COGNITIVO-PRAGMATICAS ENTRE FIGURAS RETORICAS; PARA ELLO, USAREMOS NUESTRA TEORIA DE OPERACIONES Y MODELOS COGNITIVOS, QUE SE EXPANDIRA Y MEJORARA A LO LARGO DEL PROYECTO; (II) REDEFINIR DICHAS FIGURAS EXAMINANDO SU COMPOSICION COGNITIVA Y ORGANIZANDOLAS EN GRUPOS; (III) INVESTIGAR LAS RESTRICCIONES SOBRE LA PRODUCCION Y EL USO DE LAS FIGURAS RETORICAS; (IV) UTILIZAR LAS CONCLUSIONES DERIVADAS DE ESTE TRABAJO PARA REVISAR NUESTROS RESULTADOS PREVIOS EN OTROS DOMINIOS DE LA INVESTIGACION LINGUISTICA; UNA MEJOR COMPRENSION DE LA MODELACION COGNITIVA TENDRA IMPACTO SOBRE SUPUESTOS ANTERIORES; (V) PRODUCIR UNA EXPLICACION UNIFICADA DE LA CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO (EN CUALQUIER NIVEL DE ANALISIS) PARA LAS DIMENSIONES DESCRIPTIVAS E INTERPRETATIVAS DE LA COMUNICACION LINGUISTICA, FINALMENTE, ADOPTAMOS UNA PERSPECTIVA INTERLINGUISTICA, COMO HEMOS HECHO ANTERIORMENTE, PERO CON OBJETIVOS DIFERENTES, EN EL ANTERIOR PROYECTO EL OBJETIVO ERA ENTENDER LOS CONTRASTES ENTRE EL INGLES Y OTROS DIEZ IDIOMAS (A LOS QUE AQUI AÑADIMOS OTROS), Y UTILIZAR TALES CONTRASTES PARA DETERMINAR POSIBLES AREAS DE DIFICULTAD PARA ESTUDIANTES DE INGLES COMO SEGUNDA LENGUA, TAMBIEN BUSCAMOS FACILITAR EL DESARROLLO DE LA BASE DE CONOCIMIENTO DE PLN FUNGRAMKB, HACIENDOLA SENSIBLE A LA INCLUSION DE CONSTRUCCIONES PRAGMATICAS Y DISCURSIVAS, AHORA, NUESTROS OBJETIVOS INTERLINGUISTICOS SE HAN POTENCIADO, ASI, NUESTRA BASE DE DATOS CONSTITUIRA UNA HERRAMIENTA UTIL NO SOLO PARA INVESTIGADORES INTERESADOS EN EL ESTUDIO DEL SIGNIFICADO DESDE UNA PERSPECTIVA INTRALINGUISTICA, SINO TAMBIEN PARA AQUELLOS QUE REALIZAN ESTUDIOS CONTRASTIVOS Y, FINALMENTE, PARA AQUELLOS QUE TRABAJAN EN TIPOLOGIA LINGUISTICA, DONDE ES NECESARIO UN MAYOR ENFASIS EN LA MODELACION COGNITIVA COMO MOTIVACION DE NUMEROSOS FENOMENOS GRAMATICALES, ASIMISMO, LOS ANALISIS INTERLINGUISTICOS DETALLADOS CONTRIBUIRAN A ABORDAR MEJOR PROCESOS QUE PODRIAN DESCUIDARSE SI SE TRABAJA CON SOLO UN IDIOMA, CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO\FIGURAS RETÓRICAS\GENERALIZACIÓN INTERLINGÜÍSTICA\LINGÜÍSTICA COGNITIVA\MODELOS COGNITIVOS

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