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FFI2008-05035-C02-02

Financiado

CONSTRUCCION DE UNA BASE DE DATOS LEXICA Y CONSTRUCCIONAL INGLES-ESPAÑOL EN EL N...

CONSTRUCCION DE UNA BASE DE DATOS LEXICA Y CONSTRUCCIONAL INGLES-ESPAÑOL EN EL NIVEL DE GRAMATICA NUCLEAR LA INVESTIGACION QUE SE PRETENDE REALIZAR SE ENMARCA EN EL MODELO LEXICO CONSTRUCCIONAL (MLC), QUE ESTABLECE 4 NIVELES DE REPRESENTACION SEMANTICA: EL PRIMER NIVEL ¿LA GRAMATICA NUCLEAR- SE OCUPA DE LOS ELEMENTOS CUYO SIGNIFICADO... ver más

01/01/2008

ULL

42K€

Presupuesto del proyecto: 42K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 678

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01

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Participantes

ULL

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

Total investigadores 678

Presupuesto del proyecto 42K€

Descripción del proyecto LA INVESTIGACION QUE SE PRETENDE REALIZAR SE ENMARCA EN EL MODELO LEXICO CONSTRUCCIONAL (MLC), QUE ESTABLECE 4 NIVELES DE REPRESENTACION SEMANTICA: EL PRIMER NIVEL ¿LA GRAMATICA NUCLEAR- SE OCUPA DE LOS ELEMENTOS CUYO SIGNIFICADO TIENE REPERCUSION DIRECTA EN LA SINTAXIS, LOS NIVELES SUPERIORES SE OCUPAN DE LAS RELACIONES FORMA-SIGNIFICADO QUE TIENEN IMPLICACIONES DE CARACTER PRAGMATICO, ILOCUTIVO, Y DISCURSIVO, RESPECTIVAMENTE, ESTE SUBPROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRIMARIO LA ELABORACION DE UN CATALOGO DE AQUELLAS ASOCIACIONES DE FORMA-SIGNIFICADO CONVENCIONALES PERTENECIENTES AL NIVEL DE LA GRAMATICA NUCLEAR DEL INGLES Y DEL ESPAÑOL, PRETENDEMOS POR TANTO DESENTRAÑAR LA ESTRUCTURA DE LAS CONSTRUCCIONES ARGUMENTALES, ENTENDIDAS ESTAS COMO AQUELLAS ASOCIACIONES FORMA-SIGNIFICADO QUE NO SE DERIVAN NECESARIAMENTE DE PROYECCIONES LEXICAS Y QUE NO TIENEN CARACTER IDOMATICO, LA ESTRUCTURA DE ESTE CATALOGO MOSTRARA RELACIONES DE NATURALEZA JERARQUICA Y TAMBIEN RELACIONES TRANSVERSALES ENTRE LAS DIFERENTES CONSTRUCCIONES,PRECISAMENTE POR SU NATURALEZA NUCLEAR, ES NECESARIO TAMBIEN ORGANIZAR EL CONJUNTO DE CLASES LEXICAS QUE SUPONEN INSTANCIAS DE DICHAS CONSTRUCCIONES ARGUMENTALES DEL PRIMER NIVEL, ES DECIR, EL CATALOGO SERA DOBLE, INCLUYENDO TAMBIEN EL CONJUNTO DE PREDICADOS DEL ESPAÑOL Y DEL INGLES QUE SON SUSCEPTIBLES DE SUBSUMIRSE EN DICHAS CONSTRUCCIONES,UN ELEMENTO CENTRAL DEL MLC ES LA NOCION DE ¿PLANTILLA LEXICA¿, CUYO PROPOSITO ES CAPTURAR LOS ASPECTOS SEMANTICOS Y SINTACTICOS RELEVANTES PARA CADA PREDICADO EN TANTO QUE MIEMBRO DE UNA CLASE LEXICA, DICHAS PLANTILLAS SON ESTRUCTURAS FORMALIZADAS BASADAS EN LA COMBINACION DE PRIMITIVOS Y FUNCIONES QUE FORMAN PARTE DE UN METALENGUAJE RESTRICTIVO, DADO QUE LA RELACION ENTRE EL CONJUNTO DE CLASES LEXICAS Y EL CATALOGO DE CONSTRUCCIONES HA DE ENTENDERSE COMO UN CONTINUO, PUES AQUELLAS SON DE HECHO INSTANCIACIONES DE BAJO NIVEL DE ESTAS ULTIMAS, ES POSIBLE UTILIZAR EL MISMO FORMATO PARA LA REPRESENTACION DE LAS CONSTRUCCIONES, ASI PUES, UNO DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE ESTE PROYECTO ES DISEÑAR LAS PLANTILLAS QUE CONSTITUYEN LAS REPRESENTACIONES SEMANTICAS FORMALIZADAS TANTO DE LAS CONSTRUCCIONES COMO DE LAS CLASES VERBALES DE NUESTRO CATALOGO,EL MLC TAMBIEN ESTABLECE LA EXISTENCIA DE RESTRICCIONES DE DOS TIPOS QUE MOTIVAN OS PROCESOS DE COERCION LEXICO-CONSTRUCCIONAL, POR UN LADO, HAY RESTRICCIONES EXTERNAS ¿DE CARACTER COGNITIVO, ESTO ES, PROCESOS METAFORICOS Y METONIMICOS DE ALTO NIVEL- Y, POR OTRO LADO, EXISTE UN CONJUNTO DE RESTRICCIONES DE NATURALEZA SEMANTICA (ES DECIR, RESTRICCIONES INTERNAS O DE BAJO NIVEL), DADO QUE TANTO LAS CLASES LEXICAS COMO LAS CONSTRUCCIONES OBJETO DE ESTUDIO EN ESTE PROYECTO CUENTAN CON UN FORMATO UNIFORME DE REPRESENTACION SEMANTICA, TAMBIEN NOS PROPONEMOS DESBROZAR DICHAS RESTRICCIONES INTERNAS BASANDONOS EN LOS MISMOS ELEMENTOS METALINGUISTICOS QUE FORMAN PARTE DE LAS PLANTILLAS,POR ULTIMO, PRETENDEMOS DAR A NUESTRO CATALOGO UN FORMATO DE BASE DE DATOS UTILIZABLE EN RED A FIN DE QUE CONSTITUYA UNA HERRAMIENTA DE UTILIDAD TANTO PARA FINES DIDACTICOS COMO TRADUCTOLOGICOS, DICHA BASE DE DATOS SERA DE NATURALEZA CONTRASTIVA ENTRE EL INGLES Y EL ESPAÑOL, LENGUAS QUE MUESTRAN CIERTAS SIMILITUDES PERO CUYAS DIFERENCIAS CONSTRUCCIONALES TAMBIEN SON MUCHAS, lexicología\semántica\gramática\inglés\español

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