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EDU2013-46704-R

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COHESION SOCIAL, CULTURA Y PARTICIPACION: UNA INVESTIGACION-ACCION EN LA CIUDAD...

COHESION SOCIAL, CULTURA Y PARTICIPACION: UNA INVESTIGACION-ACCION EN LA CIUDAD DE L'HOSPITALET DE LLOBREGAT EL PROYECTO DE INVESTIGACION QUE SE PRESENTA RESPONDE A UNA VOLUNTAD DE INCIDENCIA EN LA SOCIEDAD PARA EL CAMBIO Y LA TRANSFORMACION EN CLAVE DE EQUIDAD Y COHESION SOCIAL, PLANTEA UN PROCESO DE INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA P... ver más

01/01/2013

33K€

Presupuesto del proyecto: 33K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 33K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PROYECTO DE INVESTIGACION QUE SE PRESENTA RESPONDE A UNA VOLUNTAD DE INCIDENCIA EN LA SOCIEDAD PARA EL CAMBIO Y LA TRANSFORMACION EN CLAVE DE EQUIDAD Y COHESION SOCIAL, PLANTEA UN PROCESO DE INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA PARA DISEÑAR Y APLICAR INTERVENCIONES DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA QUE FAVOREZCAN LA COHESION SOCIAL Y LA PARTICIPACION DE JOVENES DE 12 A 16 AÑOS, A PARTIR DEL TRABAJO REALIZADO POR EL GRUPO DE INVESTIGACION-ACCION-PARTICIPATIVA EN LHOSPITALET DEL LLOBREGAT (GIAP-LH),ESTA CIUDAD, DEBIDO A LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS DE LOS ULTIMOS AÑOS, SE CARACTERIZA POR SU CONFIGURACION DIVERSA CULTURALMENTE, ESPECIALMENTE IMPORTANTE EN LOS BARRIOS DE COLLBLANC, TORRASA Y LA FLORIDA, EL CONTEXTO EMPIRICO EN EL QUE SE PREVE EL DESARROLLO DEL PROYECTO, ADEMAS DE SU COMPOSICION MULTICULTURAL, LA SELECCION DE ESTOS BARRIOS RESPONDE A DOS MOTIVACIONES: LA PRIMERA, DE CARACTER SOCIAL, HACE REFERENCIA AL INCREMENTO DE LOS CONFLICTOS SOCIALES ENTRE LA POBLACION RESIDENTE; Y LA SEGUNDA, DE CARACTER TRANSFORMADOR, SE REFIERE A LA CONSOLIDACION DEL GIAP-LH EN ESTE CONTEXTO, INTEGRADO DESDE SUS INICIOS POR ALGUNOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE INVESTIGACION DE ESTE PROYECTO, EL GIAP-LH ES UN GRUPO DE TRABAJO INTERDISCIPLINAR E INTERPROFESIONAL RECONOCIDO POR EL INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA DESDE HACE CASI UN AÑO, SU FINALIDAD PRINCIPAL ES COLABORAR EN LA TRANSFORMACION Y MEJORA DE LA COHESION SOCIAL Y PARTICIPACION DE LOS JOVENES DE LOS BARRIOS SEÑALADOS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA, LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO SON:1, CONSOLIDAR EL TRABAJO COLABORATIVO DEL GIAP-L'H PARA IDENTIFICAR LAS NECESIDADES VINCULADAS CON LA PARTICIPACION Y LA COHESION SOCIAL DE LOS JOVENES Y PROPONER ACCIONES,2, EFECTUAR UN DIAGNOSTICO COLABORATIVO EN LOS BARRIOS DE COLLBLANC, TORRASSA Y LA FLORIDA DE LHOSPITALET DE LLOBREGAT PARA IDENTIFICAR EL NIVEL DE PARTICIPACION Y COHESION SOCIAL DE LOS JOVENES DE 12 A 16 AÑOS DE LOS TRES INSTITUTOS QUE PARTICIPAN EN EL GIAP-LH,3, PROMOVER ACCIONES SOCIO-EDUCATIVAS INTEGRADAS ENTRE LOS DIFERENTES MIEMBROS Y ENTIDADES DE LA COMUNIDAD PARA FAVORECER LA PARTICIPACION Y LA COHESION SOCIAL DE LOS JOVENES,4, EVALUAR EL MODELO DE TRABAJO INTEGRADO DESARROLLADO POR EL GIAP-LH ASI COMO LAS ACCIONES REALIZADAS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACION Y LA COHESION SOCIAL DE LOS JOVENES,LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA PREVISTA COMBINA PROCESOS CIENTIFICOS RIGUROSOS CON TRANSFORMACIONES SOCIALES Y PROCESOS FORMATIVOS, A PARTIR DE ESTOS ASPECTOS Y LOS OBJETIVOS SEÑALADOS, LA INVESTIGACION NOS PERMITIRA:- OBTENER EL DIAGNOSTICO DEL NIVEL DE PARTICIPACION Y COHESION SOCIAL DE NUESTRA POBLACION DIANA ASI COMO DE LOS RECURSOS SOCIEDUCATIVOS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACION FAVORABLES A ESTE EFECTO,- DISEÑAR, IMPULSAR Y EVALUAR ACCIONES SOCIO-EDUCATIVAS INTEGRADAS DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA PARA FOMENTAR LA PARTICIPACION Y LA COHESION SOCIAL DE LOS JOVENES, - CONTRIBUIR EN LA FORMACION DE LOS AGENTES SOCIOEDUCATIVOS IMPLICADOS, FOMENTANDO LA EVALUACION DE LAS PROPIAS PRACTICAS E INCREMENTANDO LAS COMPETENCIAS PARTICIPATIVAS EN UNA "COMUNIDAD DE PRACTICA" COMO INSTRUMENTO DE MEJORA,- ELABORAR UN MODELO DE TRABAJO INTEGRADO E INTERDISCIPLINAR, A PARTIR DE LA EVALUACION DEL GIAP-LH TRANSFERIBLE A OTROS CONTEXTOS, COHESIÓN SOCIAL\ INTEGRACIÓN\ JÓVENES\ INMIGRACIÓN\ PARTICIPACIÓN\ CONVIVENCIA\ IDENTIDAD CULTURAL\ MOVIMIENTOS SOCIALES\ CUIDADANÍA ACTIVA\ CIUDADANÍA INTERCULTURAL.

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