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EDU2014-57212-R

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OCIO, ACCION SOCIOCULTURAL Y COHESION SOCIAL

LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSION SOCIAL PLANTEA UNO DE LOS RETOS PRIORITARIOS DE LAS ADMINISTRACIONES LOCALES, NACIONALES Y EUROPEAS, LA CRISIS ECONOMICA Y SOCIAL HA DESPLAZADO A ZONAS DE MARGINALIDAD Y EXCLUSION UN ALTO NUMERO DE CIU... ver más

01/01/2014

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31K€

Presupuesto del proyecto: 31K€

Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

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Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 31K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSION SOCIAL PLANTEA UNO DE LOS RETOS PRIORITARIOS DE LAS ADMINISTRACIONES LOCALES, NACIONALES Y EUROPEAS, LA CRISIS ECONOMICA Y SOCIAL HA DESPLAZADO A ZONAS DE MARGINALIDAD Y EXCLUSION UN ALTO NUMERO DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS, DIFICULTANDOLES TANTO EL ACCESO A MECANISMOS DE DESARROLLO PERSONAL COMO A LOS RECURSOS DE PROTECCION SOCIAL Y DE PLENA CIUDADANIA, LA COMUNIDAD CIENTIFICA INTERNACIONAL HA DESTACADO LA IMPORTANCIA DE LA MEJORA DE LA COHESION SOCIAL COMO ELEMENTO DE FRENO A DICHOS PROCESOS, REFIRIENDOSE CON ELLA A INTANGIBLES COMO EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UN GRUPO O COMUNIDAD O LA VOLUNTAD DE PARTICIPACION Y DE COMPARTIR RECURSOS, LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y JOVENES SON LOS QUE MAS PERCIBEN EL GOLPE DE LAS SITUACIONES DE MARGINALIDAD, DADA LA CARENCIA DE RECURSOS Y COMPETENCIAS NECESARIAS, DIFERENTES INVESTIGACIONES HAN DEMOSTRADO QUE LA PARTICIPACION SOCIAL Y LA CONSTRUCCION DE CIUDADANIA, LIGADA A PROCESOS IDENTITARIOS INCLUSORES Y LA MEJORA DE LA COHESION SOCIAL, PERMITEN SUPERAR ESTOS PROCESOS DE EXCLUSION EN LA POBLACION INFANTIL Y JUVENIL,LA PROPUESTA QUE PLANTEAMOS PRETENDE PROFUNDIZAR EN LA CORRELACION EXISTENTE ENTRE LAS PRACTICAS DE OCIO Y DE ACCION SOCIOCULTURAL DIRIGIDAS A LOS NIÑOS/AS, ADOLESCENTES Y JOVENES Y EL GRADO DE COHESION SOCIAL DEL TERRITORIO Y, MEDIANTE ESA ACCION, AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO DE COMO Y CUANDO DICHAS PRACTICAS PROMUEVEN LA COHESION SOCIAL, PARA ELLO SE ESTUDIARAN LOS CASOS DE CUATRO BARRIOS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS DE CATALUÑA Y EL PAIS VASCO, EN LOS QUE MEDIANTE INVESTIGACION EVALUATIVA, DE CARACTER PARTICIPATIVO SE ANALIZARAN LAS PERCEPCIONES DE LOS AGENTES SOCIALES, ASI COMO DE LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y JOVENES IMPLICADOS, SE IDENTIFICARAN CRITERIOS, METODOLOGIAS Y ACTUACIONES A LAS QUE SE LES ATRIBUYEN UNA INCIDENCIA SIGNIFICATIVA EN LA CONSTRUCCION DE COHESION SOCIAL, A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, INTEGRAREMOS LAS DIFERENTES PERSPECTIVAS ANALIZADAS, IDENTIFICANDO BUENAS PRACTICAS GENERALIZABLES A OTROS CONTEXTOS SOCIALES Y EDUCATIVOS, CON ELLO, ESTA INVESTIGACION SERVIRA PARA LLENAR EL VACIO EXISTENTE SOBRE EL PAPEL ESPECIFICO DEL OCIO Y LA ACCION SOCIOCULTURAL EN LA CONSTRUCCION DE PROCESOS PARTICIPATIVOS E IDENTITARIOS QUE MEJORAN LA COHESION SOCIAL EN UN TERRITORIO DETERMINADO, Y COMO DICHAS PRACTICAS PERMITEN LA CONSTRUCCION DE UNA CIUDADANIA CAPACITADA PARA SUPERAR LOS PROCESOS DE EXCLUSION SOCIAL, COHESIÓN SOCIAL\OCIO\ACCIÓN SOCIOCULTURAL\INFANCIA\ADOLESCENCIA\JUVENTUD\PARTICIPACIÓN\CAPITAL SOCIAL Y PERTENENCIA

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