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PSI2010-19287

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APEGO, COMPETENCIA SOCIAL Y FUNCION EJECUTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS NECESITADOS DE PR...

APEGO, COMPETENCIA SOCIAL Y FUNCION EJECUTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS NECESITADOS DE PROTECCION. ESTUDIO LONGITUDINAL NIÑOS Y NIÑAS QUE PADECIERON ADVERSIDAD INICIAL Y LUEGO PASARON A DISTINTAS SITUACIONES DE PROTECCION SON UNA VALIOSISIMA FUENTE DE INFORMACION RESPECTO AL IMPACTO QUE LA ADVERSIDAD TEMPRANA PUEDE TENER SOBRE EL DESARROLLO POSTERI... ver más

01/01/2010

115K€

Presupuesto del proyecto: 115K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3670

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3670

Presupuesto del proyecto 115K€

Descripción del proyecto NIÑOS Y NIÑAS QUE PADECIERON ADVERSIDAD INICIAL Y LUEGO PASARON A DISTINTAS SITUACIONES DE PROTECCION SON UNA VALIOSISIMA FUENTE DE INFORMACION RESPECTO AL IMPACTO QUE LA ADVERSIDAD TEMPRANA PUEDE TENER SOBRE EL DESARROLLO POSTERIOR, ESTE PROYECTO CONTINUA AL I+D RECIEN CONCLUIDO, COMPLEMENTA EL TRABAJO DEL MISMO EQUIPO SOBRE ESTOS TEMAS EN LOS ULTIMOS 15 AÑOS Y SE AÑADE A LA INVESTIGACION INTERNACIONAL QUE EN LA ACTUALIDAD EXPLORA CONTENIDOS SEMEJANTES,INVESTIGACIONES PREVIAS (PALACIOS ET AL,, 2005) MOSTRARON QUE LA RECUPERACION TRAS LA ADVERSIDAD INICIAL ES MAS RAPIDA Y COMPLETA EN UNOS AMBITOS (TALLA, PESO) QUE EN OTROS (PERIMETRO CEFALICO, INTELIGENCIA) (PALACIOS, ROMAN Y CAMACHO, EN REVISION), EN EL PROYECTO RECIEN CONCLUIDO (EN EL QUE SE ESTUDIO A UN GRUPO DE ADOPTADOS INTERNACIONALES, A OTRO DE NIÑOS Y NIÑAS ESPAÑOLES INSTITUCIONALIZADOS, Y UN GRUPO CONTROL) SE AÑADIERON DOS CONTENIDOS POCO PRESENTES EN LA INVESTIGACION SOBRE ESTAS CUESTIONES: APEGO Y COMPETENCIA SOCIAL (PALACIOS ET AL,, 2009), VARIOS AÑOS TRAS SU ADOPCION, LOS DATOS PARA LA COMPETENCIA SOCIAL ERAN MAS POSITIVOS QUE PARA EL APEGO, DONDE SE OBSERVABA UNA BUENA RECUPERACION EN LOS TRASTORNOS DE APEGO, PERO CLARAMENTE MAS LIMITADA EN LOS MODELOS INTERNOS DE APEGO (MORENO ET AL,, 2010), DE TANTA TRASCENDENCIA PARA LAS FUTURAS RELACIONES EMOCIONALES, LOS PROBLEMAS EN LOS INSTITUCIONALIZADOS ERAN AUN MAS MARCADOS QUE EN LOS ADOPTADOS,ESTE PROYECTO PROFUNDIZA EN ESTAS CUESTIONES, AMPLIANDO LA INVESTIGACION LONGITUDINALMENTE E INCORPORANDO CONTENIDOS QUE LA ENRIQUEZCAN, LA INVESTIGACION ANTERIOR MOSTRO QUE, ADEMAS DE EN LOS MODELOS INTERNOS DE APEGO, HABIA PROBLEMAS FRECUENTES DE HIPERACTIVIDAD-FALTA DE ATENCION Y EN LA COMPRENSION DE LAS EMOCIONES DE OTROS, PROPONEMOS AHORA AÑADIR LA FUNCION EJECUTIVA PARA VER SI ESTA AFECTADA POR LAS ADVERSAS EXPERIENCIAS INICIALES Y SI SUS POSIBLES DEFICITS GUARDAN RELACION CON LAS DIFICULTADES PERSISTENTES OBSERVADAS, LA ADVERSIDAD TEMPRANA TIENE REPERCUSIONES SOBRE EL DESARROLLO NEUROLOGICO Y AFECTA A LA FUNCION EJECUTIVA, LO QUE A SU VEZ SE HA MOSTRADO RELACIONADO CON EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL (RIGGS ET AL,, 2006), LA EVALUACION DE LA FUNCION EJECUTIVA POR MEDIO DE UNA BATERIA CONDUCTUAL QUE PERMITE HACER INFERENCIAS FUNDADAS SOBRE LOS CIRCUITOS NEUROLOGICOS DE BASE (BATERIA NEUROPSICOLOGICA CANTAB) PERMITIRA CLARIFICAR ESTAS CUESTIONES,EN RESUMEN, SE PROPONE EL SEGUIMIENTO LONGITUDINAL DE 148 NIÑOS, DE LOS QUE ALGUNOS SON CONTROL (58), OTROS FUERON ADOPTADOS TRAS SU ADVESIDAD INICIAL (40) Y OTROS ESTAN EN INSTITUCIONES ESPAÑOLAS (50), NOS PLANTEAMOS ANALIZAR SI LOS AVANCES OBSERVADOS PREVIAMENTE SE HAN CONSOLIDADO, ASI COMO SI SE HAN PRODUCIDO MEJORAS EN LOS DEFICITS ANTERIORMENTE OBSERVADOS, SI LA PROPUESTA TIENE LA ORIGINALIDAD DE ANALIZAR TEMAS POCO ESTUDIADOS CON ESTAS MUESTRAS, AÑADE ADEMAS EL INTERES DE ESTUDIAR OTRO CONTENIDO APENAS ESTUDIADO CON ESTOS NIÑOS Y NIÑAS (FUNCION EJECUTIVA) Y EL SEGUIMIENTO LONGITUDINAL DE UNA MUESTRA ESTUDIADA EN PROFUNDIDAD EN EL PROYECTO I+D QUE ESTA NUEVA PROPUESTA TRATA DE CONTINUAR,

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