Descripción del proyecto
LA SOCIEDAD ACTUAL SE DIFERENCIA SIGNIFICATIVAMENTE POR LOS PROFUNDOS CAMBIOS EN LAS INTERACCIONES QUE DIA A DIA TIENEN LAS PERSONAS CON LOS MEDIOS DE COMUNICACION, EL DESARROLLO DE INTERNET Y LOS AVANCES DE LA WEB HAN HECHO POSIBLE UNA COMUNICACION MULTIDIRECCIONAL EN LA QUE LOS CIUDADANOS PUEDEN, ADEMAS DE USAR LOS MEDIOS, CONSUMIR Y PRODUCIR CON ELLOS CON LO QUE ESTO IMPLICA PARA LOS MODELOS DE CONSUMO, CONVIVENCIA, COMPORTAMIENTO, LIDERAZGO Y RELACIONES SOCIOPOLITICAS, ESTE ESPACIO DE CONEXION MULTIFORME SE DEFINE EN UNA CULTURA DE LA CONVERGENCIA MEDIATICA Y LA PARTICIPACION, QUE DE FORMA TRANSVERSAL ESTA INCIDIENDO EN LOS COMPORTAMIENTOS Y PERCEPCIONES SOCIALES, Y CADA DIA ES MAS EVIDENTE LA NECESIDAD DE UNA ALFABETIZACION ESPECIFICA COMO UNICO GARANTE DEL EMPODERAMIENTO DE LOS CIUDADANOS Y LA DEMOCRATIZACION DE LOS PROCESOS DE CONSUMO Y PRODUCCION, ESPECIALMENTE, LAS GENERACIONES MAS JOVENES ESTAN CREANDO, AL AMPARO DE PLATAFORMAS DIGITALES Y REDES SOCIALES COMO YOUTUBE E INSTAGRAM, NUEVOS RELATOS EN LOS QUE SE HIBRIDAN LA PRODUCCION Y EL CONSUMO, SU PERFIL COMO USUARIOS ACTIVOS, PRODUSERS, ADQUIERE PROPORCIONES CADA VEZ MAS SIGNIFICATIVAS QUE URGEN QUE LA INVESTIGACION CIENTIFICO-TECNICA REALICE UN DIAGNOSTICO RIGUROSO Y SISTEMATICO, Y PLANTEE RESPUESTAS Y SOLUCIONES A LOS RETOS QUE EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ESTA SUPONIENDO ESTE HECHO, DE AHI QUE ESTE PROYECTO SE ENFOQUE A LOS RETOS DE INVESTIGACION 6, CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Y CIENCIA CON Y PARA LA SOCIEDAD Y 7, ECONOMIA, SOCIEDAD Y CULTURA DIGITALES, NOS PROPONEMOS, POR TANTO, ABORDAR EL ESTUDIO DE YOUTUBE E INSTAGRAM, A TRAVES DEL USO QUE DE ELLAS SE HACE, NO SOLO POR LA POBLACION INFANTIL Y JUVENIL, SINO TAMBIEN, POR PARTE DE OTROS SECTORES DE LA CIUDADANIA COMO AMAS DE CASA, MAYORES, FAMILIAS, Y COLECTIVOS SOCIALES Y/O EN RIESGO DE EXCLUSION SOCIAL, ATENDIENDO AL IMPACTO DE ESE USO EN DIFERENTES CONTEXTOS, CONSIDERAMOS QUE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MEDIATICA EN ESE ENTORNO DIGITAL ES FUNDAMENTAL Y PRIMORDIAL PARA UNA CIUDADANIA CRITICA Y PARTICIPATIVA, PARTIENDO DE LA EXPERIENCIA EN ANTERIORES PROYECTOS DE I+D, SE PRETENDE AHORA LA PROFUNDIZACION Y REVISION DEL TERMINO DE COMPETENCIA MEDIATICA ANTE LOS NUEVOS Y EMERGENTES PROCESOS DE INTERACCION EN UN UNIVERSO DISPERSO DE CONTENIDOS MULTIPLATAFORMA QUE PROPORCIONAN EXPERIENCIAS DIVERSIFICADAS DE CONSUMO Y POSIBILIDADES DE PARTICIPACION CADA VEZ MAS INTENSAS, DE ACUERDO CON LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES SE PLANTEA ANALIZAR LAS PERCEPCIONES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS DE LA POBLACION EN EL USO DE LAS DOS PLATAFORMAS DIGITALES CON MAYOR PENETRACION GLOBAL: YOUTUBE E INSTAGRAM, EL OBJETO DEL ESTUDIO ES DETERMINAR LOS CONTENIDOS, LA NARRATIVA, LOS LENGUAJES, LOS CONTEXTOS, LA INNOVACION Y RECURSOS EN LAS ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS, LOS PROCESOS DE PRODUCCION Y RECEPCION, LA CREATIVIDAD Y LA ESTETICA EN LAS PRODUCCIONES, ASI COMO LA MEDIACION O FORMACION POR PARES EN LA UTILIZACION DE ESTAS REDES, LA INVESTIGACION PERMITIRA DETECTAR PUNTOS FUERTES Y DEBILES EN CUANTO A LAS PRACTICAS DE UTILIZACION DE ESTAS REDES, AL OBJETO DE DELIMITAR LINEAS DE AVANCE PARA LA EDUCACION MEDIATICA COMO VALOR EN ALZA PARA LA EDUCACION CIUDADANA EN LA CULTURA DE LA PARTICIPACION, EL ESTUDIO TENDRA REPERCUSION INTERNACIONAL A TRAVES DE LA RED EUROAMERICANA DE INVESTIGACION ALFAMED, YOUTUBERS\INSTAGRAMERS\EDUCOMUNICACIÓN\ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA\COMPETENCIA MEDIÁTICA\PROSUMIDORES\CULTURA PARTICIPATIVA\NARRATIVA TRANSMEDIA\IDENTIDAD\REDES SOCIALES