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EIN2019-103213

Financiado

(WHAT) LANGUAGE COUNTS IN MATHEMATICS EDUCATION

(WHAT) LANGUAGE COUNTS IN MATHEMATICS EDUCATION (LACOMED) DA TITULO A UNA ACCION INDIVIDUAL BIANUAL ORIENTADA A PREPARAR UNA PROPUESTA ADVANCED GRANT EN LA CONVOCATORIA DE 2021, LA IDEA PRINCIPAL ES UTILIZAR LA ACCION MICINN PAR... ver más

01/01/2019

UAB

10K€

Presupuesto del proyecto: 10K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1262

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01

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Participantes

UAB

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Total investigadores 1262

Presupuesto del proyecto 10K€

Descripción del proyecto (WHAT) LANGUAGE COUNTS IN MATHEMATICS EDUCATION (LACOMED) DA TITULO A UNA ACCION INDIVIDUAL BIANUAL ORIENTADA A PREPARAR UNA PROPUESTA ADVANCED GRANT EN LA CONVOCATORIA DE 2021, LA IDEA PRINCIPAL ES UTILIZAR LA ACCION MICINN PARA REFORZAR, AMPLIFICAR Y APROVECHAR VINCULOS ESTABLES EXISTENTES CON INVESTIGADORES DE PRESTIGIO EN GRECIA/SUECIA (U, THESSALY & U, MALMO, A, CHRONAKI), ALEMANIA (TECHNICAL U, DORTMUND, S, PREDIGER), REINO UNIDO (U, OXFORD, J, INGRAM) Y SUDAFRICA (U, CAPE TOWN, M, S, PHAKENG), PARTE DEL PRESUPUESTO SERA NECESARIO PARA CONTRATAR SERVICIOS CUALIFICADOS DE EDICION DE LOS DOCUMENTOS ERC B1 & B2, ASI, LOS OBJETIVOS DE LA ACCION MICINN SON LOS SIGUIENTES:-OBJETIVO ESTRATEGICO 1, INTERCAMBIAR FUENTES CRUZADAS DE DATOS, REPOSITORIOS Y REFLEXION CRITICA EN RELACION CON LA ACCION ERC Y LOS OBJETIVOS CIENTIFICOS 1 & 2 PRETENDIDOS (VER MAS ABAJO),-OBJETIVO ESTRATEGICO 2, NEGOCIAR TAREAS DE ASESORAMIENTO CIENTIFICO ASIGNABLES AL COMITE CONSULTOR PENSADO PARA LA ACCION ERC, -OBJETIVO TECNICO, UTILIZAR SERVICIOS PROFESIONALES DE CONSULTORIA PARA LA EDICION FORMAL DE LA LENGUA DE LOS DOCUMENTOS B1 & B2 VINCULADOS A LA ELABORACION DE LA ADVANCED GRANT CALL 2021, SOBRE TODO, BUSCO LA ACTIVACION DE UNA AGENDA DE DOS AÑOS DE COLABORACIONES PARA EL TRABAJO PREPARATORIO QUE HA DE FACILITAR LA CREACION DE UN COMITE CONSULTOR INFORMADO DE 4 INVESTIGADORES QUE SON ACADEMICOS CON RESPONSABILIDADES EN PROGRAMAS DE DESARROLLO INICIAL Y CONTINUO DE EDUCADORES Y PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN SUS INSTITUCIONES LOCALES Y CUYAS TRAYECTORIAS CIENTIFICAS SON ALTAMENTE RECONOCIDAS EN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EN EDUCACION, UN COMITE CONSULTOR DE ESTA NATURALEZA AMPLIARA LA MASA CRITICA Y LA CAPACIDAD DE CONTRASTAR PERSPECTIVAS EN EL PROCESO DE ELABORACION DE LA ACCION ERC, GARANTIZANDO DE ESTE MODO UNA MAYOR PROBABILIDAD DE EXITO, EN PARTICULAR, UN COMITE ASI VALIDARA LA VIABILIDAD Y LA PERTINENCIA DE LOS OBJETIVOS CIENTIFICOS QUE SE PERSIGUEN, ADEMAS DE SU POTENCIAL PARA IMPACTAR EN EL ESTADO DEL ARTE, EL PRESUPUESTO PLANIFICADO CON UNA SERIE DE REUNIONES DE TRABAJO EN LOS DISTINTOS PAISES A FIN DE INTENSIFICAR LA COLABORACION CON LOS COLEGAS MENCIONADOS ME HABRA DE PERMITIR FORTALECER LOS PASOS HACIA DE LA COMPLECION DE LA ACCION ERC, LOS COMPLEJOS RETOS INVOLUCRADOS EN LA TRANSFORMACION DEL CONOCIMIENTO TEORICO DEL AULA PRODUCIDO HASTA LA FECHA EN CONOCIMIENTO EFECTIVO PARA EL DESARROLLO DEL PROFESORADO ESTAN EN LA BASE DE LA ACCION ERC Y DE SUS DOS OBJETIVOS PROVISIONALMENTE FORMULADOS COMO: -ACCION ERC, OBJETIVO CIENTIFICO 1, MEJORAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE TOPICOS CURRICULARES MEDIANTE EL DISEÑO, IMPLEMENTACION Y EVALUACION DE PRACTICAS DE AULA CON RECURSOS LINGUISTICOS ANCLADOS EN EL CONTENIDO CURRICULAR,-ACCION ERC, OBJETIVO CIENTIFICO 2, TEORIZAR ESTANDARES DE USO DE LA LENGUA EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS CURRICULARES ESPECIFICOS, ESTOS OBJETIVOS, MEJORAR LA INSTRUCCION E INNOVAR LOS ESTANDARES, SE PLANTEARAN EN UNA FORMULACION REVISADA (ACCION MICINN, OBJETIVO ESTRATEGICO 1) DESDE EL DOMINIO DE LA MATEMATICA ESCOLAR (ACCION MICINN, OBJETIVO ESTRATEGICO 2), EN LA FUNDACION TEORICA DE PROGRAMAS DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO, CONSIDERARE MUY ESPECIALMENTE EL VALOR PEDAGOGICO Y EL POTENCIAL DIDACTICO DE TODAS LAS LENGUAS PRESENTES EN EL AULA A TRAVES DE: A) LOS ALUMNOS, 2) EL PROFESOR Y 3) LOS TEXTOS QUE EMERGEN DURANTE LA ENSEÑANZA DE CONTENIDOS CONCRETOS, EDUCACION MATEMATICA\LENGUA\DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR\EQUIDAD\PRACTICA DE AULA\DISCURSO ESCOLAR

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