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PID2021-125072OA-I00

Financiado

TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y URBANAS DE JOVENES MIGRANTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA. C...

TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y URBANAS DE JOVENES MIGRANTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA. CONTRIBUCIONES PARA REDUCIR LA INEQUIDAD Y LA SEGREGACION LA PRINCIPAL FINALIDAD DE ESTA INVESTIGACION ES CONTRIBUIR A CREAR SOCIEDADES MAS INCLUSIVAS DESDE LA EDUCACION. PARA ELLO, PROPONEMOS EXPLORAR UN TEMA EMERGENTE E IMPERATIVO: LA PROFUNDIZACION DE LA SEGREGACION Y LAS INEQUIDADES... ver más

01/01/2021

UOC

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01

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Participantes

UOC

Lider

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Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL...

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 30K€

Descripción del proyecto LA PRINCIPAL FINALIDAD DE ESTA INVESTIGACION ES CONTRIBUIR A CREAR SOCIEDADES MAS INCLUSIVAS DESDE LA EDUCACION. PARA ELLO, PROPONEMOS EXPLORAR UN TEMA EMERGENTE E IMPERATIVO: LA PROFUNDIZACION DE LA SEGREGACION Y LAS INEQUIDADES EDUCATIVAS QUE AFECTAN A JOVENES MIGRANTES EN UN CONTEXTO DE CRISIS GLOBAL. CON BASE EN UN ENFOQUE CUALITATIVO QUE UTILIZA METODOLOGIAS NARRATIVAS Y TECNICAS DE INVESTIGACION PARTICIPATIVAS, ESTE ESTUDIO QUIERE HACER UN APORTE RELEVANTE A LA URGENTE TAREA DE COMPRENDER FORMAS ESTRUCTURALES Y EMERGENTES DE INEQUIDAD Y SEGREGACION QUE IMPACTAN EN LA EDUCACION DE ESTOS JOVENES. PARA ELLO, PROPONEMOS UN ESTUDIO DE CARACTER TRANSDISCIPLINAR QUE INTERRELACIONA TRES FENOMENOS SOCIALES RELEVANTES: 1) EL IMPACTO DE LA CRISIS GLOBAL DEL COVID-19 EN LA EDUCACION DE JOVENES MIGRANTES; 2) LA PROFUNDIZACION DE LA SEGREGACION URBANA Y EDUCATIVA; Y 3) EL ECOSISTEMA DE DISCURSOS SOCIALES Y NARRATIVAS ANTI-IMIGRACION QUE HAN ACOMPAÑADO EL DESARROLLO DE LA PANDEMIA.TRES OBJETIVOS GENERALES GUIAN ESTA INVESTIGACION:OG1: CONTRIBUIR A IDENTIFICAR, ANALIZAR Y MEJORAR FORMAS ESTRUCTURALES Y EMERGENTES DE DESIGUALDAD EDUCATIVA, AGRAVADAS POR LA SEGREGACION URBANA QUE AFECTA A LAS Y LOS JOVENES MIGRANTES.GO2: ANALIZAR CRITICAMENTE COMO EL MIEDO A LA PANDEMIA DE COVID-19 INTERACTUA CON LA CRECIENTE TOXICIDAD DEL DEBATE MIGRATORIO Y LA CRIMINALIZACION DE LA MIGRACION, Y COMO ELLO ESTA SIENDO MEDIADO Y VIVIDO EN DIFERENTES ESPACIOS EDUCATIVOS FORMALES Y NO FORMALES.OG3: PROPORCIONAR INSTRUMENTOS Y METODOS PARA INVOLUCRAR A LAS Y LOS JOVENES MIGRANTES Y SUS COMUNIDADES EN PROCESOS DE CO-CREACION DE SOLUCIONES INNOVADORAS QUE AYUDEN A COMBATIR LAS INEQUIDADES EDUCATIVAS Y LA SEGREGACION URBANA EN UNA ERA POST PANDEMICA.EL CARACTER TRANSDISCIPLINAR DE ESTOS OBJETIVOS CONLLEVA LA NECESIDAD DE ADOPTAR UN DISEÑO METODOLOGICO QUE PERMITA ACOGER LA COMPLEJIDAD DE LOS FENOMENOS A ESTUDIAR. POR ESTE MOTIVO, MY-WAY INTEGRA TRES ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PRINCIPALES: (A) UN ENFOQUE ETNOGRAFICO Y NARRATIVO QUE NOS PERMITIRA AHONDAR EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE LAS Y LOS JOVENES MIGRANTES A PARTIR DE UN ANALISIS SITUADO Y DETALLADO DE LOS ESPACIOS, PRACTICAS E INTERACCIONES QUE EXPERIMENTAN EN SUS RECORRIDOS DE APRENDIZAJE, (B) LA PERSPECTIVA DEL ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO, PARA EXPLORAR NARRATIVAS PUBLICAS Y POLITICAS RECURRENTES Y EMERGENTES QUE ENTRECRUZAN MIGRACION Y JUVENTUD EN EL CONTEXTO DE LA CRISIS DEL COVID-19; Y (C) UN ENFOQUE DE INVESTIGACION PARTICIPATIVO, PARA INVOLUCRAR A LAS Y LOS JOVENES Y SU COMUNIDADES EN LA EXPLORACION DE ALTERNATIVAS QUE AYUDEN A SUPERAR LAS DESIGUALDADES Y LA SEGREGACION EDUCATIVAS.MY-WAY CONTRIBUIRA A LA PRIORIDAD TEMATICA 2 DEL PLAN ESTATAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA, TECNICA Y DE INNOVACION 2021-2023: CULTURA, CREATIVIDAD Y SOCIEDAD INCLUSIVA. EN CONCRETO, SE ABORDARAN DOS DIMENSIONES RELEVANTES DE ESTA PRIORIDAD. POR UN LADO, LA IDENTIFICACION Y ANALISIS DE DESIGUALDADES EDUCATIVAS Y DEMOGRAFICAS QUE AFECTAN A GRUPOS VULNERABLES, ASPECTOS ESTOS DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LA COHESION SOCIAL, LOS MODELOS TERRITORIALES Y LA CONVIVENCIA. POR OTRO, LA GENERACION DE PROCESOS CO-CREATIVOS DE INNOVACION SOCIAL Y TERRITORIAL, MEDIANTE LA APORTACION DE ALTERNATIVAS, ESTRATEGIAS Y RECOMENDACIONES QUE SE CONSTRUIRAN DESDE UNA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA, APOYANDOSE EN LAS VISIONES, SENSIBILIDADES Y CONOCIMIENTOS DE LAS Y LOS PROPIOS JOVENES MIGRANTES. IGRACIONES\GENERO\SEGREGACION\URBANISMO\EDUCACION INCLUSIVA\JUVENTUD

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