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EDU2009-13704

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TECHNOLOGY ENHANCED ACTIVITIES FOR LEARNING SCIENCE FOR CHILDREN IN HOSPITAL

LOS JOVENES QUE NO PUEDEN PARTICIPAR EN LA EDUCACION REGLAMENTARIA, POR DIVERSOS MOTIVOS, NO SUELEN SER CAPACES DE OBTENER LA MISMA CALIDAD EDUCATIVA QUE SUS COMPAÑEROS DE ESCUELA, ESTE PROYECTO TIENE EL OBJETIVO DE ANALIZAR LOS D... ver más

01/01/2009

UAB

16K€

Presupuesto del proyecto: 16K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 16K€

Descripción del proyecto LOS JOVENES QUE NO PUEDEN PARTICIPAR EN LA EDUCACION REGLAMENTARIA, POR DIVERSOS MOTIVOS, NO SUELEN SER CAPACES DE OBTENER LA MISMA CALIDAD EDUCATIVA QUE SUS COMPAÑEROS DE ESCUELA, ESTE PROYECTO TIENE EL OBJETIVO DE ANALIZAR LOS DESARROLLOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS DE JOVENES CON ENFERMEDADES CRONICAS Y BUSCAR FORMAS DE APLICAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PARA DAR A ESTOS JOVENES ALTERNATIVAS EDUCATIVAS, APROPIADAS A SUS ESPECIALES CIRCUMSTANCIAS, ACTUALMENTE, EXISTE UN VACIO DE CONOCIMIENTOS SOBRE FORMAS PARA CONSEGUIR SISTEMATIZAR EL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC EN ESTE CONTEXTO ESCOLAR, EL PROYECTO TEACH PROPORCIONARA UN MAPA DE LA SITUACION (ROADMAP) SOBRE EL USO Y FORMAS DE POTENCIACION DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS MEDIADAS POR NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL HOSPITAL, ACCESIBLE Y UTIL PARA LOS DOCENTES HOSPITALARIOS DE ESTOS JOVENES ALUMNOS, OTROS PRODUCTOS DEL PROYECTO PREVISTOS SON LA OBTENCION DE CRITERIOS DE DISEÑO PARA UNIDADES DIDACTICAS DE CIENCIAS (BIOLOGIA) QUE INCORPOREN ACTIVIDADES CON NUEVAS TECNOLOGIAS, SE ELABORARAN DOS SEQUENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COMO EJEMPLO DE BUENAS PRACTICAS EN EL CONTEXTO HOSPITALARIO, VERSARAN SOBRE LA NUTRICION-FUNCION DEL RIÑON Y SOBRE LA FUNCION DEL SISTEMA RESPIRATORIO, PARA LA REALIZACION DEL ROADMAP, SE SEGUIRAN LAS PRINCIPALES METODOLOGIAS DE ESTE CAMPO (GLENN& GORDON, 2003), SE PROCEDERA A DESARROLLAR ESTE ESTUDIO MEDIANTE EL METODO DELPHI QUE PERMITE: - COMPRENDER PARA LAS DIFERENTES PERSONAS RELACIONADAS CON ESTOS JOVENES HOSPITALIZADOS, CUAL PUEDE SER EL SIGNIFICADO DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR NUEVAS TECNOLOGIAS DE ESTOS ALUMNOS Y COMO ESTO AFECTA A LAS PRACTICAS EDUCATIVAS ACTUALES Y FUTURAS, DEBEMOS SABER LAS VISIONES DE LAS DISEÑADORES DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE CIENCIAS QUE NOS PODRIAN AYUDAR EN ESTA TAREA, - REALIZAR UN META-ANALISIS PARA RECOGER LAS LECCIONES APRENDIDAS EN LA PRACTICA EDUCATIVA HOSPITALARIA Y ESTUDIOS EN EL AREA ELABORADOS POR ORGANISMOS EDUCATIVOS ESPAÑOLES O DE OTROS PAISES EUROPEOS, DE ESTA FORMA SE PODRIA ESTABLECER RECOMENDACIONES PARA FUTUROS TRABAJOS EN EL AREA, LA METODOLOGIA ¿DEVELOPMENTAL RESEARCH¿ (LIJNSE, 1995) SERA UTILIZADA PARA PRODUCIR LAS SECUENCIAS DIDACTICAS, SE PREVE QUE EL PROYECTO PERMITA A LOS ORGANISMOS EDUCATIVOS ESPAÑOLES, PLANIFICAR FUTURAS INVESTIGACIONES ENTORNO AL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PARA ESTE ESPECIFICO, DE MANERA QUE ESTE TIPO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PUEDA SER MAS EFECTIVA PARA LA ADQUISICION DE COMPETENCIAS, MOTIVADORA, Y ADECUADA PARA LOS JOVENES HOSPITALIZADOS POR ENFERMEDADES CRONICAS, E-LEARNING\SCIENCE EDUCATION\ROADMAPPING\E-FEEDBACK\E-ASSESSMENT

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