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EDU2010-19272

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ORIENT@CUAL: DISEÑO DE UN PROGRAMA Y UNA PLATAFORMA VIRTUAL DE ORIENTACION PARA...

ORIENT@CUAL: DISEÑO DE UN PROGRAMA Y UNA PLATAFORMA VIRTUAL DE ORIENTACION PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS PROFESIONALES EN LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO LA LEY ORGANICA 5/2002 DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACION PROFESIONAL (LOCFP), ESTABLECE LA NECESIDAD DE DESARROLLAR SISTEMAS Y PROCESOS DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL, COMO UNO DE LOS ELEMENTOS CLAVE DEL SISTEMA N... ver más

01/01/2010

47K€

Presupuesto del proyecto: 47K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3671

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3671

Presupuesto del proyecto 47K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA LEY ORGANICA 5/2002 DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACION PROFESIONAL (LOCFP), ESTABLECE LA NECESIDAD DE DESARROLLAR SISTEMAS Y PROCESOS DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL, COMO UNO DE LOS ELEMENTOS CLAVE DEL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACION PROFESIONAL (SNCFP), LA NORMATIVA QUE DESARROLLA ESTA LEY HACE REFERENCIA A LA CREACION DE UN SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL QUE, EN EL CASO DE LA FORMACION PROFESIONAL INICIAL DESARROLLARIA SU ACTUACION EN LOS CENTROS DEPENDIENTES DE LA ADMINISTRACION EDUCATIVA Y LOS CENTROS INTEGRADOS DE FORMACION PROFESIONAL QUE IMPARTAN ESTAS ENSEÑANZAS, DE ACUERDO CON LA COMISION EUROPEA (2000, 2004; CUMBRES EUROPEAS DE LUXEMBURGO, 1997 Y LISBOA, 2000), ESTOS PROCESOS DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONALES DEBEN CONSIDERAR EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE PERMANENTE AL QUE SE DIRIGE LA COMUNIDAD EUROPEA, EN ESTE CONTEXTO, ES NECESARIO DESARROLLAR INTERVENCIONES ORIENTADORAS QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE ELABORACION Y GESTION DEL PROPIO PROYECTO PROFESIONAL, LA CONSECUENCIA DE TODO ELLO, ES QUE ES PRECISO DESARROLLAR HERRAMIENTAS, ESTRATEGIAS, TECNICAS Y PROGRAMAS QUE FACILITEN EL PROCESO DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL PARA LOGRAR ESTE OBJETIVO EN EL ALUMNADO DE FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO, POR OTRA PARTE, DESDE LA ADMINSITRACION SE ESTA DANDO IMPORTANCIA AL DESARROLLO DE REDES DE PROFESORADO DE FP, COMO MUESTRA LA RECIENTE PUESTA EN MARCHA DE LA PLATAFORMA COLABOR@, INCIDIENDO EN EL TRABAJO COLABORATIVO DE ESTE PROFESORADO DE DISTINTAS FAMILIAS PROFESIONALES Y EL DE FORMACION Y ORIENTACION LABORAL (FOL), EN ESTE CONTEXTO, LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MATERIA DE ORIENTACION PROFESIONAL ES UN ELEMENTO CLAVE PARA DESARROLLAR PROGRAMAS Y RECURSOS QUE FACILITEN LA LABOR DEL PROFESORADO Y LOS/AS ORIENTADORES/AS A LA HORA DE INFORMAR Y ORIENTAR AL ALUMNADO QUE REALIZA LA FORMACION PROFESIONAL INICIAL, LA META PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES PRECISAMENTE OFRECER UN PROGRAMA Y UN RECURSO VIRTUAL DE ORIENTACION PARA QUE ESTE ALUMNADO PUEDA ELABORAR SU PROPIO PROYECTO PROFESIONAL Y DE VIDA, DE ACUERDO CON ELLO, NOS PLANTEAMOS LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:1, IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL DEL ALUMNADO DE FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN SUS DISTINTOS NIVELES: NIVEL 1 (PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL -PCPI), NIVEL 2 (CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO-CFGM) Y NIVEL 3 (CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR-CFGS), 2, ANALIZAR LA SITUACION ACTUAL DE LA INFORMACION Y LA ORIENTACION PROFESIONAL DIRIGIDA A ESTE ALUMNADO: CUALES SON LAS ACTUACIONES QUE SE LLEVAN A CABO EN LOS CENTROS QUE IMPARTEN ESTAS ENSEÑANZAS, CUALES SON LAS COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLAR LOS PROFESIONALES ENCARGADOS DE LA ORIENTACION,3, IDENTIFICAR BUENAS PRACTICAS DE INFORMACION Y ORIENTACION PROFESIONAL EN ESTA TIPOLOGIA DE ENSEÑANZA,4, DISEÑAR UN PROGRAMA DE ORIENTACION DIRIGIDO AL ALUMNADO AL QUE NOS VENIMOS REFIRIENDO, PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS IMPLICADAS EN LA ELABORACION DE SU PROPIO PROYECTO PROFESIONAL,5, ASIMISMO, SE DISEÑARA UNA PLATAFORMA VIRTUAL ESPECIFICA QUE APOYE EL DESARROLLO DE LA INFORMACION Y LA ORIENTACION PROFESIONAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y QUE PUEDIERA QUEDAR ENLAZADA CON LAS PLATAFORMAS OFICIALES,6, EVALUAR EL PROGRAMA Y LA PLATAFORMA ALUDIDOS Y DIFUNDIRLO A TRAVES DE PUBLICACIONES, REDES ASOCIACIONES CIENTIFICAS Y PROFESIONALES DE ORIENTACION

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