LOS METODOS COGNITIVOS SON TIPOS DE PROCESOS CAUSALES QUE, EN ALGUN NIVEL DE DESCRIPCION, TIENEN PROPOSICIONES COMO OUTPUTS. LA FORMACION DE CREENCIAS, PERO TAMBIEN LA PERCEPCION, LA IMAGINACION, LA INTUICION ETC., INVOLUCRAN METO...
LOS METODOS COGNITIVOS SON TIPOS DE PROCESOS CAUSALES QUE, EN ALGUN NIVEL DE DESCRIPCION, TIENEN PROPOSICIONES COMO OUTPUTS. LA FORMACION DE CREENCIAS, PERO TAMBIEN LA PERCEPCION, LA IMAGINACION, LA INTUICION ETC., INVOLUCRAN METODOS COGNITIVOS. LA HIPOTESIS PRINCIPAL DEL PROYECTO ES QUE GRAN PARTE DE LA EPISTEMOLOGIA PUEDE REFORMULARSE EN TERMINOS DE UNA TEORIA SISTEMATICA DE LOS METODOS COGNITIVOS QUE NO APELA A LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES LOS SUJETOS MANTIENEN O FORMAN CREENCIAS. LA DEFENSA EXITOSA DE ESTA HIPOTESIS MARCARIA UN ALEJAMIENTO RADICAL DE LA CONCEPCION TRADICIONAL DE LA EPISTEMOLOGIA CENTRADA EN LAS TEORIAS DEL CONOCIMIENTO Y LA JUSTIFICACION DOXASTICA. LA HIPOTESIS PROCEDE DE DOS OBSERVACIONES: (I) LA EPISTEMOLOGIA TRADICIONAL SE OCUPA DE LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES LAS CREENCIAS TIENEN CIERTAS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE BENEFICIOSAS (CONOCIMIENTO, JUSTIFICACION, RACIONALIDAD). SIN EMBARGO, EL HECHO DE QUE UNA CREENCIA DETERMINADA TENGA UNA DE ESTAS CARACTERISTICAS DEPENDE DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS METODOS UTILIZADOS PARA FORMARLA. (II) TALES METODOS PUEDEN APLICARSE CON EXITO SIN RESULTAR EN NINGUNA CREENCIA. UNA VEZ QUE LOS METODOS SE CONCIBEN COMO TIPOS DE PROCESOS QUE NO NECESITAN RESULTAR EN CREENCIAS, SUS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE RELEVANTES PUEDEN DIFERIR DE LOS TIPOS DE PROCESOS QUE RESULTAN EN CREENCIAS EN LAS PROPOSICIONES QUE LOS METODOS TENGAN COMO OUTPUT. SE ARGUMENTARA QUE HAY BUENAS RAZONES PARA PRIVILEGIAR LAS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE RELEVANTES DE LAS PRIMERAS SOBRE LAS DE LAS SEGUNDAS CUANDO SE TRATA DE EXPLICAR LAS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE RELEVANTES DE LAS CREENCIAS. LA EXPLORACION SISTEMATICA Y LA EVALUACION CRITICA DE LA HIPOTESIS CENTRAL Y SUS IMPLICACIONES SE ARTICULA EN CUATRO OBJETIVOS PRINCIPALES DE INVESTIGACION: (I) ACLARAR POR QUE, Y EN QUE MEDIDA, LA EPISTEMOLOGIA NECESITA APELAR A METODOS PARA CARACTERIZAR ADECUADAMENTE LAS CREENCIAS COMO CONOCIMIENTOS, JUSTIFICADAS, O RACIONALES, QUE SUPOSICIONES TIENDE A HACER SOBRE LA NATURALEZA DE TALES METODOS, Y COMO ESTAS SUPOSICIONES SE RELACIONAN CON LAS QUE SE HACEN COMUNMENTE EN LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA; (II) DISEÑAR UN MARCO FORMAL PARA UNA CARACTERIZACION LIBERAL DE LOS METODOS QUE HAGA JUSTICIA A LAS IDEAS TANTO DE LA EPISTEMOLOGIA TRADICIONAL COMO DE LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA, EXPLICAR COMO LAS APLICACIONES DE LOS METODOS PUEDEN TENER PROPOSICIONES COMO OUTPUT, SEAN O NO ACEPTADAS COMO VERDADERAS, Y MOSTRAR COMO LAS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE BUENAS DE LAS CREENCIAS DEPENDEN SISTEMATICAMENTE DE LAS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE BUENAS DE LOS METODOS ASI CARACTERIZADOS; (III) EXPLICAR LAS DIVERSAS FORMAS EN QUE LOS METODOS PUEDEN DEPENDER DE OTROS, UTILIZAR ESTAS DEPENDENCIAS PARA RASTREAR Y DIVERSIFICAR LAS DISTINCIONES TRADICIONALES ENTRE CONOCIMIENTO INFERENCIAL Y NO INFERENCIAL Y ENTRE CONOCIMIENTO DE PRIMER ORDEN Y CONOCIMIENTO DE ORDEN SUPERIOR, Y MOSTRAR COMO, Y EN QUE MEDIDA, TALES DEPENDENCIAS IMPLICAN DEPENDENCIAS EN LA DISTRIBUCION DE CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE BUENAS DE LOS METODOS QUE SE ENCUENTRAN EN ESAS RELACIONES; (IV) DEMOSTRAR LA FECUNDIDAD DE DAR UN LUGAR PRIVILEGIADO A LOS METODOS, SUS CARACTERISTICAS EPISTEMICAMENTE BUENAS Y SUS DEPENDENCIAS, APLICANDO EL MARCO FORMAL A LOS PROBLEMAS ACTUALES DE LA EPISTEMOLOGIA Y LA LOGICA EPISTEMICA CONTEMPORANEAS Y MOSTRANDO COMO ESTOS PROBLEMAS PUEDEN ABORDARSE SIN DEPENDER DE SOBRE LAS CREENCIAS FORMADAS POR AGENTES EPISTEMICOS. ETODOS\FIABILIDAD\INFALIBILIDAD\PROCESOS COGNITIVOS\CREENCIA\JUSTIFICACION\CONOCIMIENTOver más
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