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HAR2012-31212

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MEMORIA E HISTORIA EN LOS MUSEOS IBEROAMERICANOS

DURANTE LAS TRANSICIONES A LA DEMOCRACIA EN LOS PAISES QUE HOY CONFORMAN LA COMUNIDAD IBEROAMERICANA DE NACIONES SE PROCEDIO A UNA REVISION CRITICA DE LA HISTORIA NACIONAL Y REGIONAL EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACION. LOS MANUALES ESC... ver más

01/01/2012

UNED

11K€

Presupuesto del proyecto: 11K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Presupuesto del proyecto 11K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto DURANTE LAS TRANSICIONES A LA DEMOCRACIA EN LOS PAISES QUE HOY CONFORMAN LA COMUNIDAD IBEROAMERICANA DE NACIONES SE PROCEDIO A UNA REVISION CRITICA DE LA HISTORIA NACIONAL Y REGIONAL EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACION. LOS MANUALES ESCOLARES, LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS Y LA FORMACION DOCENTE FUERON ALGUNOS DE ESOS ESPACIOS PRIVILEGIADOS EN LOS QUE SE INTENTO ADECUAR LOS CONTENIDOS Y LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS A LOS VALORES DE UNA NUEVA Y RECIEN ESTRENADA CULTURA DEMOCRATICA. PERO EN ESA REVISION LOS MUSEOS DE HISTORIA FUERON LOS GRANDES OLVIDADOS. MAS DE UN SIGLO DESPUES DE SU FUNDACION, MUCHOS DE ESOS MUSEOS, COLONIALES O NACIONALES, SIGUEN PROYECTANDO SU SOMBRA Y SUS MENSAJES AUTORITARIOS SOBRE LA CIUDADANIA. LA VISITA A LOS MUSEOS DE HISTORIA SIGUE SIENDO UN RITUAL OBLIGADO PARA TODOS LOS ESCOLARES EN LA MAYORIA DE LOS PAISES IBEROAMERICANOS. ADEMAS, EL TURISMO Y LAS MIGRACIONES HAN REVALORIZADO EL PAPEL DEL MUSEO, Y, POR SI ESTO FUERA POCO, EN LAS ULTIMAS DECADAS HEMOS ASISTIDO A LA CREACION Y EXPANSION DE LOS NUEVOS MUSEOS: LOS LLAMADOS MUSEOS ETNICOS O COMUNITARIOS Y LOS MUSEOS DE LA MEMORIA. PERO, ¿QUE DICEN LOS MUSEOS TRADICIONALES? ¿Y LOS NUEVOS MUSEOS ETNICOS Y DE LA MEMORIA? ¿QUE RELATOS CIRCULAN EN ESOS ESPACIOS TRADICIONALES Y EN LOS DE NUEVA CREACION Y QUE EFECTOS TIENEN ESAS NARRATIVAS? SABEMOS QUE LOS RELATOS DE LOS MUSEOS TRADICIONALES LEJOS ESTAN DE PROMOVER VALORES DEMOCRATICOS COMO EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y A LA PLURALIDAD. PERO ¿FOMENTAN ESTOS VALORES LOS NUEVOS MUSEOS O, POR EL CONTRARIO, REPITEN A OTRA ESCALA LAS MISMAS FORMULAS EXCLUYENTES Y AUTORITARIAS? RECUPERAR, ANALIZAR, EVALUAR Y COMPARAR LOS RELATOS HISTORIOGRAFICOS DE LOS MUSEOS TRADICIONALES (COLONIALES Y NACIONALES) Y DE LOS NUEVOS MUSEOS (ETNICOS O COMUNITARIOS Y MUSEOS DE LA MEMORIA) ES EL PROPOSITO DE ESTE PROYECTO. CON ELLO PRETENDEMOS CONTRIBUIR DESDE LA HISTORIOGRAFIA A LA ADECUACION DE LOS RELATOS DE LOS MUSEOS A LAS NECESIDADES DE UNA CULTURA POLITICA PLURICULTURAL Y DEMOCRATICA Y SUMARNOS A LOS DEBATES MUSEOGRAFICOS CONTEMPORANEOS.

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