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PID2021-122320NA-I00

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MEDIACION DOCENTE EN EL USO SEGURO DE INTERNET Y LAS TIC DEL ALUMNADO CON Y SIN...

MEDIACION DOCENTE EN EL USO SEGURO DE INTERNET Y LAS TIC DEL ALUMNADO CON Y SIN NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO: HACIA UNA GESTION POSITIVA DE LOS RIESGOS EL SURGIMIENTO Y EL AUGE DE LAS TIC E INTERNET HA PROMOVIDO UN AUMENTO PROGRESIVO DEL TIEMPO DE PANTALLA QUE LAS PERSONAS INVIERTEN A DIARIO EN FORMACION, TRABAJO Y OCIO. ESTO TAMBIEN HA SUCEDIDO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES, QUE POCO... ver más

01/01/2021

39K€

Presupuesto del proyecto: 39K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE ALICANTE No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1052

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE ALICANTE No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1052

Presupuesto del proyecto 39K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL SURGIMIENTO Y EL AUGE DE LAS TIC E INTERNET HA PROMOVIDO UN AUMENTO PROGRESIVO DEL TIEMPO DE PANTALLA QUE LAS PERSONAS INVIERTEN A DIARIO EN FORMACION, TRABAJO Y OCIO. ESTO TAMBIEN HA SUCEDIDO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES, QUE POCO A POCO SE HAN IDO SUMANDO A ESTA TENDENCIA EN LA ULTIMA DECADA. AUNQUE LOS ESTUDIOS AUN SON ESCASOS, EL AUMENTO DEL TIEMPO DE PANTALLA PARECE ESTAR RELACIONADO CON EFECTOS EN LA SALUD FISICA Y MENTAL DE LOS MENORES. ADEMAS, INTERNET LES OFRECE UN AMPLIO ABANICO DE OPCIONES QUE VAN DESDE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTACTO CON AMIGOS, HASTA RIESGOS COMO EL SEXTING, GROOMING O CIBERACOSO, EVIDENCIADOS EN EL ESTUDIO EU KIDS ONLINE Y ESTUDIOS ESPECIFICOS SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. BASANDONOS EN LAS RECOMENDACIONES EXISTENTES, LAS ESCUELAS SE CONSIDERAN LAS INSTITUCIONES MAS ADECUADAS PARA INTERVENIR EN LA PREVENCION Y MEDIACION EN ESTOS ASPECTOS A TRAVES DE LA INFORMACION Y CAPACITACION A DOCENTES, ESTUDIANTES Y FAMILIAS. EL PROPOSITO DE ESTA INVESTIGACION ES OFRECER AL PROFESORADO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA FAVORECER UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC Y DE INTERNET EN EL ALUMNADO. PARA ELLO, SE PRETENDE RECOGER INFORMACION SOBRE LAS ESTRATEGIAS QUE HABITUALMENTE UTILIZAN LOS PROFESORES PARA LA MEDIACION Y PREVENCION DE RIESGOS ONLINE Y DE LAS TIC E IDENTIFICAR SUS NECESIDADES DE FORMACION. ASIMISMO, EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES DISEÑAR, IMPLEMENTAR Y EVALUAR UN PROGRAMA DE FORMACION DEL PROFESORADO EN MEDIACION Y GESTION POSITIVA DE LOS RIESGOS DE INTERNET Y DE LAS TIC CON EL OBJETO DE APLICARLO EN ALUMNADO SIN Y CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (CONCRETAMENTE ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y/O TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA) Y SUS FAMILIAS. SE ADOPTARA UN ENFOQUE DE INVESTIGACION MIXTO QUE INCLUIRA UN ESTUDIO DESCRIPTIVO BASADO EN ENCUESTAS Y ENTREVISTAS Y UN DISEÑO CUASI-EXPERIMENTAL CON PRETEST Y POSTEST. ADEMAS, EL ESTUDIO SE ENMARCA DENTRO DEL ENFOQUE DE LA INVESTIGACION EVALUATIVA O EVALUACION DE PROGRAMAS. CON ESTE ESTUDIO SE PRETENDE FAVORECER EL USO RESPONSABLE DE INTERNET Y DE LAS TIC AL TIEMPO QUE SE INCORPORA LA FORMACION PARA LA CIUDADANIA DIGITAL EN ESCUELAS. NTERNET\FAMILIAS\PROFESORADO\TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA\DISCAPACIDAD INTELECTUAL\RIESGOS\MEDIACION\TIC

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