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PID2019-105718GB-I00

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LA MUSICA COMO INTERPRETACION EN ESPAÑA: HISTORIA Y RECEPCION (1730-1930)

ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ASPIRA A SITUAR LA INTERPRETACION MUSICAL EN EL CENTRO DEL ESTUDIO MUSICOLOGICO, EN SINTONIA CON LA RENOVACION METODOLOGICA Y CONCEPTUAL QUE RECIENTEMENTE HAN PROMULGADO LOS PERFORMANCE STUDIES, LA I... ver más

01/01/2019

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 312

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA RIOJA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 312

Presupuesto del proyecto 30K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ASPIRA A SITUAR LA INTERPRETACION MUSICAL EN EL CENTRO DEL ESTUDIO MUSICOLOGICO, EN SINTONIA CON LA RENOVACION METODOLOGICA Y CONCEPTUAL QUE RECIENTEMENTE HAN PROMULGADO LOS PERFORMANCE STUDIES, LA IRRUPCION DE ESTA NUEVA PERSPECTIVA DE CALADO ESTA ALTERANDO EN LA ULTIMA DECADA DISTINTAS AREAS DE CONOCIMIENTO Y SU INFLUJO ESTA DEJANDO HUELLA EN LA PRACTICA TOTALIDAD DE LAS DISCIPLINAS HUMANISTICAS, INCLUIDA LA MUSICOLOGIA, ESTE CAMBIO DE PARADIGMA, DEFINIDO POR MUCHOS COMO UN GIRO PERFORMATIVO IMPLICA, PARA EMPEZAR, ENTENDER LA MUSICA COMO INTERPRETACION EN VEZ DE COMO ESCRITURA; COMO ACTO EN VEZ DE COMO TEXTO, DE ESTA PREMISA DERIVA QUE EL SIGNIFICADO DE LA MUSICA SE CREA EN EL PROPIO ACTO DE LA INTERPRETACION, EN VEZ DE VENIR YA INSCRITO EN LA PARTITURA, POR TANTO, EL LUGAR CENTRAL QUE LA CATEGORIA DE COMPOSITOR HA OCUPADO EN EL DISCURSO HISTORIOGRAFICO DE LA MUSICA (Y NO SOLO EN EL CASO ESPAÑOL) DEBERIA DEJAR PASO, O AL MENOS EQUIPARARSE, CON LAS APORTACIONES CRUCIALES DEL INTERPRETE Y DEL OYENTE (EL CRITICO IN PRIMIS) COMO FIGURAS MEDIADORAS, SIN CUYO CONCURSO LA CREACION MUSICAL NO TENDRIA LUGAR O QUEDARIA SIN CONSECUENCIAS, POR RECORDAR LO OBVIO, LA INTERPRETACION MUSICAL COMO OBJETO DE ESTUDIO IMPLICA LA CONSIDERACION DE UN TIEMPO Y ESPACIO CONCRETOS Y EL CONCURSO DE INDIVIDUOS QUE EJECUTAN Y/O ESCUCHAN, ELEMENTOS TODOS QUE CONTRIBUYEN ACTIVAMENTE EN LA DEFINICION DEL SIGNIFICADO DE ESA INTERPRETACION,ESTE PROYECTO QUIERE CONTRIBUIR A IMPULSAR EN LA MUSICOLOGIA ESPAÑOLA ESTE CAMBIO QUE SITUA LA PROPIA INTERPRETACION MUSICAL EN EL CENTRO DEL ESTUDIO, EL PLAN DE TRABAJO PROPUESTO CENTRA SU ATENCION EN LA MUSICA EN ESPAÑA DURANTE EL PERIODO 1730 A 1930, EL DE MAYOR EXPOSICION DE LA INTERPRETACION PUBLICA DE LA MUSICA, Y SE ASIENTA EN DOS LINEAS DE INVESTIGACION QUE RECONSTRUYEN LOS DOS EJES FUNDAMENTALES CONECTADOS CON LA INTERPRETACION, LA LINEA 1, LA INTERPRETACION COMO ACTO: FUENTES MUSICALES Y PRACTICAS INTERPRETATIVAS, SE ASIENTA EN EL EJE CONSTITUIDO POR LA INTERPRETACION Y LA PARTITURA (EL TEXTO MUSICAL) Y SE CENTRA EN EL PROPIO ACTO DE INTERPRETACION, CON ENFASIS EN DOS DE SUS PRINCIPALES ASPECTOS: A) LA FUENTE MUSICAL ENTENDIDA NO COMO TEXTO FIJO E INMUTABLE, SINO COMO REFLEJO DE UNA COYUNTURA INTERPRETATIVA ESPECIFICA CONDICIONADA POR CONTINGENCIAS MATERIALES Y FILTROS IDEOLOGICOS; Y B) LA HISTORIA DE LAS PRACTICAS INTERPRETATIVAS, ES DECIR, EL CONJUNTO DE CONVENCIONES Y NORMATIVAS QUE ESTABLECIAN EL MARCO DE REFERENCIA PARA LA TOMA DE DECISIONES INDIVIDUALES POR PARTE DEL INTERPRETE, LA LINEA 2, LA INTERPRETACION COMO COMUNICACION: REPERTORIOS Y RECEPCION, PARTE DEL EJE FORMADO POR LA INTERPRETACION Y EL OYENTE (RECEPCION) Y PONE EL FOCO EN DOS PERSPECTIVAS COMPLEMENTARIAS, PERO DE FUNDAMENTACION CONCEPTUAL DIFERENTE: A) LOS REPERTORIOS RELACIONADOS CON SUS ESPACIOS INTERPRETATIVOS, ENTENDIDOS COMO EL CRUCE DE PARAMETROS ESPACIALES Y TEMPORALES EN UNA DIMENSION MATERIAL Y SIMBOLICA; Y B) LA RECEPCION DE LA EXPERIENCIA DE LA ESCUCHA A TRAVES DE LOS DISCURSOS ESCRITOS DE UN TIPO DE OYENTE PRIVILEGIADO COMO ES EL CRITICO,ESTE PROYECTO ASUME LA CONVICCION DE QUE EL ESTUDIO DE LA MUSICA COMO INTERPRETACION APLICADO AL CASO ESPAÑOL PROPORCIONARA CONOCIMIENTO CRITICO Y HERRAMIENTAS PRACTICAS PARA AMPLIAR DE FORMA SUSTANCIAL NUESTRO CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA DE LA MUSICA EN ESPAÑA DURANTE EL PERIODO ESTUDIADO, INTERPRETACION\ESPAÑA\HISTORIA\RECEPCION\REPERTORIOS\CANON\TEXTO MUSICAL\PRACTICAS INTERPRETATIVAS

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