LA CONTABILIDAD COMO PRACTICA SOCIAL E INSTITUCIONAL: ANALISIS PASADOS Y PRESENT...
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Descripción del proyecto
LA PRESENTE INVESTIGACION PRETENDE CONTRIBUIR AL BIENESTAR DE LA SOCIEDAD A TRAVES DE LA GENERACION DE CONOCIMIENTO MULTIDISCIPLINAR PARA ALCANZAR UNA MAYOR COMPETITIVIDAD DE ESPAÑA EN EL MARCO INTERNACIONAL, A TAL FIN SE PROFUNDIZARA EN UNA LINEA DE INVESTIGACION INNOVADORA COMO ES EL CAMBIO CONTABLE DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL E INSTITUCIONAL, CONTAMOS CON UNA CIERTA EXPERIENCIA PREVIA EN ESTA LINEA Y, DE HECHO, VENIMOS DESARROLLANDO UN PROYECTO FINANCIADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA (CONVOCATORIA DE 2005 ),DE ACUERDO CON MILLER (1994), SOLO ES POSIBLE COMPRENDER LA CONTABILIDAD EN SU CONTEXTO SOCIAL, ESTA COMPRENSION ES MAS ENRIQUECEDORA SI, DESDE UNA PERSPECTIVA HISTORICA, SE ESTUDIAN LAS DISCONTINUIDADES EN LA EVOLUCION DE LAS ORGANIZACIONES (CARMONA ET AL,, 2004), ADEMAS, EL CASO ESPAÑOL HA PRESENTADO UNA EVOLUCION DIFERENTE AL RESTO DE LOS PAISES OCCIDENTALES DURANTE EL ULTIMO SIGLO Y MEDIO, POR LO QUE SERA INTERESANTE REALIZAR ESTUDIOS COMPARATIVOS CON OTROS PAISES EUROPEOS , ESTA COMPRENSION DE LA CONTABILIDAD, EN SU CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL, HACE PRESUMIBLE QUE SE PUEDAN DERIVAR APORTACIONES SIGNIFICATIVAS A LA LITERATURA,EN ESTE SENTIDO, LA LITERATURA CONSIDERA DOS PERSPECTIVAS QUE TODAVIA NO HAN SIDO DESARROLLADAS A NIVEL EMPIRICO, USANDO NUESTRO PAIS COMO ELEMENTO DE ANALISIS, NOS ESTAMOS REFIRIENDO, POR UN LADO, AL PODER DEL ENTORNO PARA CONFIGURAR A LAS ORGANIZACIONES Y A LA CONTABILIDAD (SCOTT, 2001); Y POR OTRO, AL PODER DE LA CONTABILIDAD PARA INFLUIR EN OTROS ELEMENTOS ORGANIZATIVOS COMO SU ESTRUCTURA Y LA SOCIEDAD EN GENERAL (HOPWOOD, 1987; Y MACINTOSH Y HOPPER, 2005),LA REVISION BIBLIOGRAFICA Y EL ANALISIS DE LAS FUENTES PRIMARIAS DE DIVERSAS EMPRESAS NOS PERMITIRAN FORMULAR HIPOTESIS PARA SER CONTRASTADAS EMPIRICAMENTE, EL RESULTADO DE LAS CONCLUSIONES SERA COMUNICADO A LAS EMPRESAS VINCULADAS AL PROYECTO , CONTABILIDADPRÁCTICASOCIALINSTITUCIONALANÁLISISPASADOSPRESENTES
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