Hola,
¿eres nuevo aquí?

Registrate y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

PID2019-108041RB-I00

Financiado

JOVENES Y MOVILES EN EL AULA. DISCURSOS Y DINAMICAS DE PROHIBICION, PROMOCION E...

JOVENES Y MOVILES EN EL AULA. DISCURSOS Y DINAMICAS DE PROHIBICION, PROMOCION E INDETERMINACION LA REVOLUCION COMUNICATIVA Y DIGITAL QUE HEMOS VIVIDO EN EL INICIO DEL SIGLO XXI, CON LA IRRUPCION DE INTERNET COMO RED GLOBAL DE COMUNICACIONES, Y LA PAULATINA SUSTITUCION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION TRADICIONALES COMO FUENTES... ver más

01/01/2019

24K€

Presupuesto del proyecto: 24K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 328

Ver Participantes

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01

0% 100%

Participantes

Lider

Proyectos interesantes

PID2019-106053GB-I00 LA COMUNICACION INSTITUCIONAL DIGITAL 2.0 DE LAS UNIVERSIDAD... 28K€ Cerrado

SOLUCIÓN DE MOVILIDAD PARA FORMACIÓN EN CENTR... SOLUCIÓN DE MOVILIDAD PARA FORMACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS D... 542K€ Cerrado

GBOOK - NUEVA GENERACIÓN DE LIBROS DE TEXTO D... GBOOK - NUEVA GENERACIÓN DE LIBROS DE TEXTO DIGITALES CONECT... Cerrado

CSO2013-47304-R USOS Y RIESGOS DE LA RED PARA LOS MENORES. EL IMPACTO DE LAS... 42K€ Cerrado

[SOCIAL LEARNING] : ENTORNOS PERSONALES DE AP... [SOCIAL LEARNING] : ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE Y CON... 537K€ Cerrado

Últimas noticias

27-11-2024: Videojuegos y creaci... Se abre la línea de ayuda pública: Ayudas para la promoción del sector del videojuego, del pódcast y otras formas de creación digital

27-11-2024: DGIPYME En las últimas 48 horas el Organismo DGIPYME ha otorgado 1 concesiones

27-11-2024: FUNDACION-EOI En las últimas 48 horas el Organismo FUNDACION EOI ha otorgado 2 concesiones

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Total investigadores 328

Presupuesto del proyecto 24K€

Descripción del proyecto LA REVOLUCION COMUNICATIVA Y DIGITAL QUE HEMOS VIVIDO EN EL INICIO DEL SIGLO XXI, CON LA IRRUPCION DE INTERNET COMO RED GLOBAL DE COMUNICACIONES, Y LA PAULATINA SUSTITUCION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION TRADICIONALES COMO FUENTES DE INFORMACION Y DE INTERACCION SOCIAL, NO SE ENTENDERIA SIN LA INVENCION Y POPULARIZACION DE LOS TELEFONOS INTELIGENTES EN LA ULTIMA DECADA, EL IMPACTO DE LOS MOVILES EN LA VIDA FAMILIAR Y SOCIAL DE LOS JOVENES ES EVIDENTE, SEGUN DATOS DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA, EN 2018 EN ESPAÑA EL 26,20% DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 10 AÑOS TENIAN ACCESO A UN TELEFONO MOVIL, MIENTRAS QUE EN LA FRANJA DE LOS 16 AÑOS, LA DISPONIBILIDAD LLEGABA AL 98,90%, ANTE ESTA REALIDAD, EL DEBATE SOBRE QUE HACER CON LOS MOVILES EN LAS ESCUELAS HA ESTADO EN EL CENTRO DEL DISCURSO INSTITUCIONAL Y ACADEMICO SOBRE LA EDUCACION EN LOS ULTIMOS AÑOS, EN ESPAÑA, LOS POSICIONAMIENTOS POLITICOS DE LOS GOBIERNOS AUTONOMICOS HAN SIDO DIVERSOS Y NO HOMOGENEOS, EN EL AMBITO DE LA PRODUCCION CIENTIFICA, EL NUMERO DE ESTUDIOS ACADEMICOS QUE HAN INVESTIGADO SOBRE LOS BENEFICIOS O PERJUICIOS DE USAR MOVILES EN LA ESCUELA (SOBRE TODO EN EL AMBITO DEL APRENDIZAJE), ES AUN LIMITADO, AUN ASI, LOS RESULTADOS DE UN BUEN NUMERO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS INDICAN QUE LOS DISPOSITIVOS MOVILES PUEDEN OFRECER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE NO SON POSIBLES SIN ELLOS, Y QUE SE TRATA DE LA PRINCIPAL HERRAMIENTA PARA ESTABLECER SUS RELACIONES DE SOCIALIZACION Y COMUNICACION, EL PROYECTO BUSCA IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS DISCURSOS, LAS PRACTICAS Y LOS POSICIONAMIENTOS DE LAS ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS, EL PROFESORADO, LOS JOVENES, LAS FAMILIAS Y LAS EMPRESAS SOBRE EL USO DE LOS MOVILES EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA OBLIGATORIA DEL ESTADO ESPAÑOL,EL DISEÑO METODOLOGICO QUE SE PRESENTA RESPONDE A UN POSICIONAMIENTO EPISTEMOLOGICO SOCIOCONSTRUCCIONISTA QUE NOS PERMITIRA COMPRENDER LAS PRACTICAS DISCURSIVAS, POLITICAS, SOCIALES Y ECONOMICAS ALREDEDOR DEL USO DE LOS MOVILES EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS, LA PROPUESTA METODOLOGICA RESPONDE A LA NECESIDAD DE ENTENDER LAS RELACIONES ENTRE DISCURSOS QUE PROVIENEN DE LAS POLITICAS, LA ACADEMIA, LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION RESPECTO DE ESTA RELEVANTE PROBLEMATICA DE LA SOCIEDAD DIGITAL, EL PROYECTO SE HA ORGANIZADO EN 4 FASES: (1) ANALISIS DE LOS DISCURSOS EN LAS POLITICAS EDUCATIVAS, LOS ESTUDIOS ACADEMICOS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION; (2) IMPLEMENTACION DE 10 ESTUDIOS DE CASO EN CENTROS EDUCATIVOS; (3) ANALISIS DE LOS POSICIONAMIENTOS DE LOS JOVENES, DEL PROFESORADO Y DE LAS FAMILIAS EN RELACION AL USO DEL MOVIL EN ENTORNOS EDUCATIVOS Y FAMILIARES; Y (4) DIVULGACION DEL PROCESO Y LOS RESULTADOS DEL PROYECTO ENTRE LA COMUNIDAD CIENTIFICA, LOS DISEÑADORES DE POLITICAS EDUCATIVAS, LOS JOVENES Y LA SOCIEDAD EN GENERAL,LA FINALIDAD ULTIMA DEL PROYECTO ES PROPORCIONAR EVIDENCIAS QUE CONTRIBUYAN AL AVANCE DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y AL DEBATE SOCIAL EN TORNO AL PAPEL QUE ESTOS DISPOSITIVOS PUEDEN TENER EN LA EDUCACION DE LOS JOVENES, JOVENES\TELEFONOS MOVILES\POLITICAS Y PRACTICAS EDUCATIVAS\ENTORNOS EDUCATIVOS\ENTORNOS FAMILIARES

Conecta tu I+D

Entra hoy

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores