PDC2022-133123-I00
Financiado
IMPLEMENTACION DE LA ARQUEOLOGIA VIRTUAL EN EL MUSEO DE CADIZ COMO HERRAMIENTA DIDACTICA Y DE DIVULGACION, PUBLICA E INCLUSIVA
LA PROPUESTA QUE PRESENTAMOS COMO PROYECTO DE PRUEBA DE CONCEPTO CONSISTE EN REFORZAR Y ACTUALIZAR EL DISCURSO HISTORICO (Y CON ELLO LA TRASFERENCIA DEL CONOCIMIENTO GENERADO) Y MUSEOGRAFICO MEDIANTE LA IMPLEMENTACION Y EL USO DE...
LA PROPUESTA QUE PRESENTAMOS COMO PROYECTO DE PRUEBA DE CONCEPTO CONSISTE EN REFORZAR Y ACTUALIZAR EL DISCURSO HISTORICO (Y CON ELLO LA TRASFERENCIA DEL CONOCIMIENTO GENERADO) Y MUSEOGRAFICO MEDIANTE LA IMPLEMENTACION Y EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN ESPACIOS CONCEBIDOS PARA LA DIFUSION Y LA DIVULGACION, COMO ES EL CASO DEL MUSEO DE CADIZ (Y EN CONCRETO LA SALA DE COLONIZACIONES), QUE UTILIZAREMOS COMO LABORATORIO, DE ACUERDO A LA DEFINICION DE MUSEO: UN MUSEO ES UNA INSTITUCION SIN FINES LUCRATIVOS, PERMANENTE, AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD Y DE SU DESARROLLO, ABIERTA AL PUBLICO, QUE ADQUIERE, CONSERVA, INVESTIGA, COMUNICA Y EXPONE EL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL DE LA HUMANIDAD Y SU MEDIO AMBIENTE CON FINES DE EDUCACION, ESTUDIO Y RECREO (INTERNACIONAL COUNCIL OF MUSEUMS, ICOM, 2007). LA IDEA ES SELECCIONAR COMO PUNTO DE PARTIDA DETERMINADAS PIEZAS FENICIO-PUNICAS REPRESENTATIVAS (EN ALGUN CASO, DERIVADAS DIRECTAMENTE DEL PROYECTO MADRE) Y MEDIANTE TECNICAS DE VIRTUALIZACION INTEGRARLAS EN SUS CONTEXTOS ORIGINALES, CREANDO RECONSTRUCCIONES VIRTUALES DE LAS QUE FORMEN PARTE LOS OBJETOS ELEGIDOS, DE MANERA QUE SE GENEREN AMBIENTES REALES Y ESCENAS LO MAS REALISTAS POSIBLES DE LA VIDA COTIDIANA QUE FACILITEN LA COMPRENSION DE LA NATURALEZA, FUNCIONALIDAD Y UTILIZACION DE CADA UNO DE ESTOS OBJETOS EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO EN EL PASADO PARA ELLO, EN UNA CLARA APUESTA POR LA TRANSICION DIGITAL, ES NECESARIO GENERAR UNA SERIE DE RECURSOS VISUALES DIGITALES E INFOGRAFICOS 2D Y 3D QUE SEAN ACCESIBLES A TRAVES DE LAS REDES SOCIALES Y RECURSOS EN LA NUBE, APOYANDO TAMBIEN DE ESTE MODO LA TRANSICION ECOLOGICA. AUNQUE LAS ACCIONES PROPUESTAS Y LOS PRODUCTOS GENERADOS VAN DIRIGIDOS AL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD, EN ESTA PRUEBA DE CONCEPTO NOS VALDREMOS DE COLECTIVOS CONCRETOS COMO SON LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR (ULTIMO CICLO DE PRIMARIA Y PRIMER CURSO DE LA ESO). ESTO FACILITARA LA MONITORIZACION Y VALIDACION DE LOS RESULTADOS (PARCIALES Y FINALES) DEL PROYECTO; LO QUE SE LLEVARA A CABO MEDIANTE VISITAS PROGRAMADAS Y PREPARADAS CON LOS CENTROS ESCOLARES, CON EL APOYO DE LOS DOCENTES ANTES, DURANTE Y AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD, DE ACUERDO A UN PROGRAMA DIDACTICO QUE TAMBIEN ELABORAREMOS. FINALMENTE, NUESTRA PROPUESTA ES TAMBIEN INTEGRADORA E INCLUSIVA EN EL MAS AMPLIO SENTIDO DE LA PALABRA GRACIAS A LA INCORPORACION DE RECURSOS TIFLOLOGICOS REALIZADOS A PARTIR DE LOS MODELOS FOTOGRAMETRICOS DE LAS PIEZAS SELECCIONADAS Y SU POSTERIOR IMPRESION 3D EN PLA, YA QUE LA CREACION DE REPLICAS TRIDIMENSIONALES FACILITA LA ACCESIBILIDAD DE PERSONAS CON DEFICIENCIA VISUAL AL PATRIMONIO ARQUEOLOGICO.
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Línea de financiación: concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2022-01-01
AEI
No se conoce la línea exacta de financiación, pero conocemos el organismo encargado de la revisión del proyecto.
Presupuesto
El presupuesto total del proyecto asciende a
96K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
