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RTI2018-094733-B-I00

Financiado

IMPACIENCIA, OBESIDAD, GENERO Y RESULTADOS ESCOLARES EN LA ADOLESCENCIA

ELEGIR CUANTA EDUCACION ADQUIRIR A LO LARGO DEL CICLO VITAL ES UNA DE LAS DECISIONES MAS IMPORTANTES EN LA VIDA, LA MAYORIA DE ESTAS DECISIONES SE TOMAN EN ETAPAS MUY TEMPRANAS DE LA VIDA Y TIENDEN A TENER CONSECUENCIAS PERMANENTE... ver más

01/01/2018

URV

38K€

Presupuesto del proyecto: 38K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 7

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 7

Presupuesto del proyecto 38K€

Descripción del proyecto ELEGIR CUANTA EDUCACION ADQUIRIR A LO LARGO DEL CICLO VITAL ES UNA DE LAS DECISIONES MAS IMPORTANTES EN LA VIDA, LA MAYORIA DE ESTAS DECISIONES SE TOMAN EN ETAPAS MUY TEMPRANAS DE LA VIDA Y TIENDEN A TENER CONSECUENCIAS PERMANENTES EN MUCHOS AMBITOS COMO LO SON EL ECONOMICO Y SOCIAL, LA SALUD, EL MERCADO LABORAL, LOS INGRESOS, ETC, LOS ESTUDIOS PIONEROS, YA SEAN TEORICOS O EMPIRICOS, QUE ESTUDIAN LOS DETERMINANTES DE LAS ELECCIONES DE LOS INDIVIDUOS CON RESPECTO AL CAPITAL HUMANO YA HAN SEÑALADO QUE ESTAS ELECCIONES NO SOLO SE BASAN EN EL RENDIMIENTO ESPERADO DE LA INVERSION, SINO TAMBIEN EN LAS PREFERENCIAS Y CAPACIDADES INDIVIDUALES (MINCER, 1958), DESDE UN PUNTO DE VISTA EMPIRICO, DADAS LAS RESTRICCIONES EN LA DISPONIBILIDAD DE DATOS APROPIADOS PARA EVALUAR LAS CAUSAS DE LAS ELECCIONES DE CAPITAL HUMANO, LA LITERATURA SE HA ENFOCADO MAS EN LAS CONSECUENCIAS QUE EN LAS CAUSAS DE LAS ELECCIONES EDUCATIVAS DE LOS INDIVIDUOS,EN ESTE PROYECTO, NUESTRO OBJETIVO ES CUBRIR ALGUNAS LAGUNAS EN LA LITERATURA QUE VINCULA LOS FACTORES NO COGNITIVOS CON LOS RESULTADOS Y ELECCIONES ESCOLARES, EN ESTE PROYECTO NOS CENTRAMOS EN TRES VARIABLES NO COGNITIVAS COMO DETERMINANTES DE LAS ELECCIONES ACADEMICAS DE LOS INDIVIDUOS: PREFERENCIAS DE TIEMPO (IMPACIENCIA), INDICE DE MASA CORPORAL (IMC) Y GENERO, MAS ESPECIFICAMENTE, PRETENDEMOS ESTUDIAR: PRIMERO, QUE DETERMINA LA IMPACIENCIA DE LOS ESTUDIANTES JOVENES Y SI EXISTE UN IMPACTO DIFERENCIAL POR GENERO DE ESTA VARIABLE EN LOS RESULTADOS ESCOLARES, EN SEGUNDO LUGAR, SI EL GRADIENTE IMC-EDUCACION ESTA DIRIGIDO POR LA CAUSALIDAD O LA SELECCION, ES DECIR, SI LA EDUCACION PROTEGE CONTRA LA OBESIDAD (CAUSALIDAD) O LAS PERSONAS CON SOBREPESO SON MAS PROPENSAS A ACUMULAR NIVELES MAS BAJOS DE CAPITAL HUMANO (SELECCION) TERCERO, QUE ES LO QUE DETERMINA LA SEGREGACION DE GENERO EN LAS ELECCIONES UNIVERSITARIAS EN TORNO A TIPOS ESPECIFICOS DE ESTUDIOS, EN ESTE SENTIDO, NUESTRO OBJETIVO ES EXPLICAR POR QUE LAS MUJERES TIENDEN A REHUIR LOS ESTUDIOS MAS TECNICOS,UNO DE LOS PROBLEMAS RECURRENTES EN ESTE TIPO DE ANALISIS ES QUE LA EVIDENCIA EMPIRICA TIENDE A BASARSE EN DATOS QUE SE REFIEREN A INDIVIDUOS ADULTOS, ESTA ES UN PROBLEMA, PORQUE LAS PERSONAS TOMAN LAS DECISIONES ACADEMICAS A EDADES TEMPRANAS; SIN EMBARGO, LAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES SE OBTIENEN EN EL MOMENTO DE LA ENCUESTA, CUANDO SON ADULTOS, DE HECHO, ESTE ES UN PROBLEMA QUE PERSISTE INCLUSO CON DATOS DE PANEL, DEBIDO A ESTA BRECHA TEMPORAL ENTRE LAS DECISIONES ACADEMICAS DE LOS INDIVIDUOS Y LA RECOPILACION DE DATOS, HACE DIFICIL DESENTRAÑAR LA DIRECCION DE LA CAUSALIDAD, LA FUERZA Y LA NOVEDAD DE NUESTRO ESTUDIO RADICAN EN EL USO DE UNA FUENTE DE DATOS INUSUALMENTE RICA REFERENTE A ESTUDIANTES DE ULTIMO AÑO DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA, RECOPILAMOS INFORMACION SOBRE UNA GRAN VARIEDAD DE RESULTADOS Y ELECCIONES ESCOLARES, RASGOS PERSONALES Y PSICOLOGICOS, HABILIDADES COGNITIVAS Y NO COGNITIVAS, NOTAS, ASPIRACIONES VITALES Y ACADEMICAS, Y CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS, ESTOS DATOS NO SOLO NOS PERMITEN RESPONDER LAS PREGUNTAS EXPUESTAS ANTERIORMENTE, SINO TAMBIEN OBSERVAR LA HETEROGENEIDAD ENTRE LOS ESTUDIANTES, QUE GENERALMENTE NO SE OBSERVA EN ESTUDIOS PREVIOS, EN ESTE CONTEXTO, LA DETERMINACION DE LA RELACION CAUSAL ENTRE LOS RESULTADOS ESCOLARES Y LAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES SE VUELVE MAS FACIL, YA QUE OBTENEMOS LA INFORMACION EN EL MOMENTO EN QUE SE TOMAN LAS ELECCIONES ESCOLARES, IMPACIENCIA\PREFERENCIAS DE TIEMPO\OBESIDAD\BRECHA DE GÉNERO\SEGREGACIÓN DE GÉNERO\RESULTADOS ESCOLARES\ENSEÑANZA SECUNDARIA

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