Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

PDC2022-133572-I00

Financiado

Cerrado

IDENTIFICAPP UNA HERRAMIENTA DE AYUDA PARA LA IDENTIFICACION DEL ALUMNADO CON...

IDENTIFICAPP UNA HERRAMIENTA DE AYUDA PARA LA IDENTIFICACION DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EJEMPLOS COMO EL DESARROLLO DE UNA VACUNA PARA LA COVID-19 QUE HA LOGRADO ATENUAR NOTABLEMENTE LOS ESTRAGOS DE UNA PANDEMIA EN APENAS DOS AÑOS, HACEN MAS VISIBLE QUE NUNCA LOS IMPREVISIBLES RETOS A LOS QUE UN MUNDO CADA VEZ MAS IN... ver más

01/01/2022

UCLM

22K€

Presupuesto del proyecto: 22K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2591

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2022-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

Participantes

UCLM

Lider

Proyectos interesantes

JCI-2009-03935

Education

Artificial Inte...

101K€ Cerrado

EUIN2017-86557

Software

Education

25K€ Cerrado

Lernwolke

Software

Education Techn...

71K€ Cerrado

Smartick Games

Software

Education Techn...

71K€ Cerrado

DEVELOP

Software

Data Science

3M€ Cerrado

EDU2014-53646-R

Education

Data Science

35K€ Cerrado

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2591

Presupuesto del proyecto 22K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EJEMPLOS COMO EL DESARROLLO DE UNA VACUNA PARA LA COVID-19 QUE HA LOGRADO ATENUAR NOTABLEMENTE LOS ESTRAGOS DE UNA PANDEMIA EN APENAS DOS AÑOS, HACEN MAS VISIBLE QUE NUNCA LOS IMPREVISIBLES RETOS A LOS QUE UN MUNDO CADA VEZ MAS INTERCONECTADO Y TECNOLOGICAMENTE DESARROLLADO PUEDE ENFRENTARSE. POR ELLO, LAS SOCIEDADES SON CADA VEZ MAS CONSCIENTES DE LA NECESIDAD Y EL VALOR QUE SUPONEN LAS MENTES MAS CREATIVAS Y CAPACIDADES PARA LA PROSPERIDAD DEL FUTURO. SIN EMBARGO, EN LA MAYORIA DE LOS CASOS ESTAS MENTES ACABAN CRECIENDO SIN LA ESTIMULACION NECESARIA PARA LOGRAR SU POTENCIAL. POR ELLO, SI COMO SOCIEDAD DESEAMOS CULTIVARLAS, PRIMERO DEBEMOS APRENDER A IDENTIFICARLAS. ESTE ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES SUPONE UN GRAN RETO PARA EL MUNDO EDUCATIVO. ESTOS ESTUDIANTES PRESENTAN UN GRAN POTENCIAL PARA EL LOGRO DE METAS EXTRAORDINARIAS QUE, DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIAL, SE PUEDEN CONSIDERAR ESENCIALES PARA EL PROGRESO. DE ACUERDO A LAS TEORIAS DE LOS EXPERTOS EN EL TEMA, EL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES SUPONE EN TORNO AL 10% DEL TOTAL DE LA POBLACION. SIN EMBARGO, LAS ESTADISTICAS EN ESPAÑA NOS MUESTRAN UNOS PORCENTAJES QUE DISTAN MUCHO DE DICHA PROPUESTA. LAS DIFICULTADES PARA IDENTIFICAR A ESTOS ALUMNOS SE DEBEN PRINCIPALMENTE A LA GRAN VARIEDAD DE CARACTERISTICAS QUE PRESENTAN, ASI COMO A LAS DIFICULTADES QUE EL PROFESORADO TIENE PARA IDENTIFICARLOS. UNA DE ESTAS PRINCIPALES DIFICULTADES ES LA FALTA DE TIEMPO, ASI COMO EL SESGO DE RENDIMIENTO ACADEMICO POR EL QUE SE ACABA IDENTIFICANDO PRINCIPALMENTE A AQUELLOS QUE YA RINDEN DE MANERA ADECUADA O ACORDE A SUS CAPACIDADES. ES POR ELLO POR LO QUE, PARTIENDO DEL DESARROLLO DEL PROYECTO AUTOCONCEPTO, ACTIVIDAD FISICA, COMPROMISO ACADEMICO Y BAJO RA EN ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES (REFERENCIA PID2019-105167GB-I00), SE PROPONE UNA HERRAMIENTA DE FACIL ACCESO Y USO PARA QUE EL PROFESORADO PUEDA IDENTIFICAR AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES. POR TANTO, EL OBJETIVO DEL PRESENTE PROYECTO ES CREAR UN INSTRUMENTO DE PREDIAGNOSTICO PARA LA DETECCION DE ALUMNADO CON AACC. PARA ELLO SE PROPONE UN PILOTAJE DE 2 AÑOS DE DURACION EN LOS QUE SE INCLUYE LA VALIDACION DE LAS HERRAMIENTAS Y EL DESARROLLO DE UNA APLICACION Y SU USO ENTRE EL PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA. LOS RESULTADOS ESPERABLES SE CENTRAN EN UNA MAYOR PROPORCION DE IDENTIFICADOS, LO QUE SE TRADUCIRIA, POR TANTO, EN UNA MAYOR ATENCION A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES, LOGRANDO SU INCLUSION, Y EN ESPECIAL PROCURAR EL DESARROLLO DEL TALENTO EN NUESTRA SOCIEDAD. ASIMISMO, TAMBIEN PODRIA SUPONER UNA SOLUCION A LA BRECHA DE GENERO EXISTENTE EN LA IDENTIFICACION DE ESTOS ALUMNOS, ENTRE LOS QUE GENERALMENTE SE IDENTIFICAN NIÑOS EN MAYOR PROPORCION A LAS NIÑAS.

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores